-
阅读材料，完成问题。
刚刚过去的20世纪被认为是发展最快、情况最为复杂的世纪，而它对21世纪的影响正被人们越来越深刻地感知。但人们对20世纪的认识大相径庭。以下是几种有代表性的观点: 所谓“民主资本主义与极权共产主义”斗争说；“美国世纪”说；“伟大世纪”说。
评论材料中关于20世纪的观点。(要求: 围绕材料中的一种或两种观点展开评论，提出新的观点亦可；观点明确，史论结合。)
高三历史简答题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，完成问题。
刚刚过去的20世纪被认为是发展最快、情况最为复杂的世纪，而它对21世纪的影响正被人们越来越深刘地感知。但人们对20世纪的认识大相径庭。以下是几种有代表性的观点：所谓“民主资本主义与极权共产主义”斗争说：“美国世纪”说；“伟大世纪”说。
评论材料中关于20世纪的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论，提出新的观点亦可：观点明确，史论结合。）
高三历史简答题简单题查看答案及解析
-
启蒙运动之后，作为一个整体的人类文化，渐次被划分成了“人文文化”和“科学文化”两大部类。阅读下列材料：
材料 自18世纪各门类科学确立以来，科学的实证、理性精神以及基于其上的启蒙自由、怀疑批判精神成为人文精神的重要组成部分，从而推动启蒙运动在反封建、反教会方面较文艺复兴更加明确和彻底，沉重打击了教会和专制政治。科学的进步通过广大公民的个人启蒙促进了社会进步。启蒙思想高扬人的自由探索和创造精神，为启蒙运动时代科学的繁荣开辟了道路。19世纪被称为“科学时代”，对思想文化的影响日益显著。科学精神、科学思想和科学方法广泛进入社会生活的各个方面，不仅使人们发现了人类社会历史的客观规律，还导致发展演化的世界观形成，并深刻影响到文学艺术的发展。
——以上材料摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，指出启蒙运动的科学基础，阐释启蒙运动较文艺复兴“明确和彻底”的含义。
（2）据材料并结合18、19世纪世界史相关知识，就“科学文化与人文文化的关系”问题写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表达通畅；280字左右）
高三历史论述题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，完成下列要求：
材料：图书面貌在不同时期的变化是由成书方法的不同决定的，而成书方法又决定于社会的生产力水平，并与文化传统的延续和科技手段的发展同步俱进，相互影响。
在十九世纪晚期，我国刚刚开始采用西方引进的近代及其印刷术，随着各种新式印刷机的大量运用，图书也开始采用新闻纸等品种来印刷了。这直接导致了单页两面印字装订形式的出现。同时，书籍版式也随之改造成现在这种样子。这样装订成册的方法自然也不能再延袭以往线装书所为了，于是中国书籍制度的革命性变化出现了——“洋装”式样的软面平装本和硬面精装本书籍开始上市。洋装书的印刷装订方式，节省了纸张等物质资源，图书出版的经济成本和社会成本进一步降低，于是当时这种先进的西方现代图书制度，逐渐占据了我国图书出版的主导地位。
——摘编自徐雁《中国图书文化简史》
（1）根据材料，概括近代以来中国的图书印刷装订方式出现了哪些方面的变化？结合所学知识，分析出现上述变化的原因。
（2）结合所学知识，指出中国古代图书文化领先世界的物质条件。根据材料并结合所学知识，分析近代图书印刷装订方式的变化对中国社会产生的影响。
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析
-
（12分）阅读材料，回答问题。
材料 西方学者对18世纪中国评价的分歧有两种观点影响最大：一种观点以黄宗智为代表，他认为明清时期的中国（以江南最为典型）由于人口压力而导致资源紧张，只能依靠不断地增加生产要素来提高产量，由此而得出了“没有发展的增长”的著名论断。另一种观点以彭慕兰为代表，他认为在18世纪（含18世纪）以前，东西方处在同样的发展水平上，西方不仅没有任何明显的内生优势，而且在许多方面要落后于中国；18世纪末19世纪初，东西方之间才开始“大分流”，此后差距越来越大，主要原因是美洲新大陆的开发使土地的制约解除和英国煤矿优越的地理位置使蒸气为动力的大规模使用成为可能。
——摘编自仲伟民《学术界对前近代中国研究的分歧——以彭慕兰、黄宗智的观点为中心》
评论材料中关于前近代中国研究的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
高三历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读材料，完成下列要求。
材料一 16世纪末和17世纪初，以培根为代表的思想家、教育家从不同角度阐发了功利主义主旨及其教育思想，对西方社会和教育制度产生了十分广泛而深刻的影响，并很快成为西方社会发展的主导思想。培根以当时自然科学的崛起和发展为契机，对脱离现实专务虚谈的英国经院教育发起猛烈攻击，批评经院学者们热裹于争论诸如“天堂里的玫瑰有没有刺”“在针尖上，可以有多少天使跳舞”等荒谬问题，指斥他们一味在柏拉图、亚里士多德等古代权威面前亦步亦趋而不思进取。他要求学生从权威的偶像中解脱出来，从经典的书本迷信中解放出来，到自然现实中去寻找更加有用的知识，通过科学实验和归纳，去认识客观事物及其规律。
材料二 明末清初，实学教育家对空谈心性与天命的理学教育进行了深入的批判。颜元辛辣地讥讽理学家最大本事只是“无事袖手谈心性，临危一死报君恩”。他关注科技教育，在其主持的漳南书院设立了文事、武备、经史、艺能诸斋，容纳了天文、地理、数学、兵法、水学、火学、工学等许多自然科学方面的内容。在教学方法上，颜元重视理论与实践相结合，以“游历”“习行”为重，他说：“读得书来，口会说，笔会作，都不济事，须是身上行出，方算真学问”。尽管颜元激烈批判程朱理学教育思想，但同时又像宗教布道士一样四处宣传纲常人伦，他对农民说：“我们愚民，只可做庄稼，做买卖，孝父母，敬尊长，守王法，存良心，便是本等，胡讲什么心性？我们的书上说‘率性之谓道’，这子臣弟友便是率性来的，你孝父母便是为子的心性，你敬尊长便是为弟的心性。你们锄田的人：胡讲甚么心性？”。程朱理学教育思想虽然受到功利主义教育家的严厉批判，但其正统地位仍然不可动摇，中国功利主义教育思想从未跃居社会的主流思潮。
（1）根据材料一、二，归纳培根、颜元教育思想的共同点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括造成两者教育思想地位不同的原因，据此谈谈你对教育发展的认识。
高三历史材料分析题困难题查看答案及解析
-
（26分）科学技术的发展深刻地影响了人类社会的发展进程，人类社会也对科学技术的发展不断反思。阅读材料，回答问题。
材料一 北宋军事学著作《武经总要》前集卷一五载有一种“指南鱼”的制作方法。……12世纪初朱彧著《萍洲可谈》，其卷二云：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”……南宋赵汝适记载：“舟舶来往，惟以指南针为则，昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。”
——袁行霈主编《中华文明史》（第三卷）
材料二 在军事圈内，科技以令人目眩的速度发展着……1880年时的原始蒸汽船和部分铁制战舰许多还带有帆，而海军却已进步到了使用巨大的油力无畏战舰。它载有武器，能在20英里外发射炮弹，时速超过了20海里（巡洋舰和驱逐舰能达到30海里的速度）。配备无线电后，海军可在全世界控制和部署战舰。到一战结束时，潜艇、飞机和航空母舰的引进，标志着影响海战结果的技术发生了巨大变化。
——（美）杰弗里·帕克等《剑桥插图战争史》
材料三 现在人类已经进入互联网时代这样一个历史阶段，这是一个世界潮流，而且这个互联网时代对人类的生活、生产、生产力的发展都具有很大的进步推动作用。
——习近平参观考察腾讯公司讲话（2012年12月7日）
做好网络安全和信息化工作，要处理好安全和发展的关系，做到协调一致、齐头并进，以安全保发展、以发展促安全，努力建久安之势、成长治之业。
——习近平在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议讲话（2014年2月27日）
（1）根据材料一并联系所学知识，概括指南技术在宋代得以快速发展的时代背景。简述15世纪以后指南技术的发展对人类走向整体世界的影响。（8分）
（2）阅读材料二，指出第二次工业革命的哪些新成果已经用于战争？对于由科技进步而出现的新式武器装备，有人认为不利于世界的和平，也有人认为客观上有利于世界的和平。你赞成哪种观点？试以20世纪的相关史实加以说明。（10分）
（3）互联网技术是哪两者相结合的产物？根据材料三并结合所学知识，谈谈应如何理解面对互联网这一世界潮流“要处理好安全和发展的关系”？（8分）
高三历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读材料，回答下列问题
材料 20世纪人类经历了两次世界大战，给世界人民带来了深重灾难，也对世界格局的发展变化产生了深远影响，反思与总结两次世界大战的深刻教训，对于发展好世界各国特别是各大国之间的关系、维护世界和平、促进人类共同进步具有重要的借鉴意义。
中国是两次世界大战的受害者，也是帝国主义发动的不义战争中的觉醒者和奋起反抗者。正是两次世界大战带来的国际格局动荡和殖民体系瓦解，给中国人民带来了摆脱外侮、结束内乱的重要机会。
——摘自傅莹《不能忘却的记忆——百年内两次世界大战的反思》
中国是两次世界大战的受害者，也是帝国主义发动不义战争中的觉醒反抗者。试结合政治、经济和外交方面的有关史实论证上述观点的合理性。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
-
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
大国关系是世界经济、政治演变的反映，又深刻地影响着世界经济、政治的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 1650—1663年，英国接连颁发了几个航海条例，以打击荷兰对海上运输和殖民地市场的独占。1651年英国发布第一个航海法令，规定欧洲货物只能用英国船只运往英国领土，在非洲、亚洲、美洲出产的货物只能由英国或英国殖民地的船只运达。1660年又颁布第二个航海法令，特别规定船长和至少四分之三的船员必须是英国人。……代表重商主义的《航海法令》1849年受到限制，只适用于联合王国的沿海贸易，到1851年，该法被彻底废止。
——高德步《世界经济史》
材料二 战争开始的时候，美国政府为美国船只提出传统的中立权原则，因为他们希望继续与交战国，尤其是英国和法国进行贸易。由于德国的水面舰只被围困在波罗的海，德国战时领导者不异铤而走险，……1915年5月7日，一艘德国潜水艇在爱尔兰海域附近击沉了一艘客船“路西塔尼亚”号，造成1198人死亡，其中包括128位美国人。……美国公众感到非常愤怒，在接下来的两年里，美国人的情绪日益转向反对德国。
——（美）杰里·本特利《新全球史》
材料三
（1）根据材料一并结合所学知识，简述《航海条例》实行的两百年中英荷两国国际地位的变化，并指出《航海条例》废止所反映的世界经济发展趋势。
（2）根据材料二并结合所学知识分析美国对德政策变化的原因。
（3）根据材料三指出法国对新中国态度的变化。结合所学知识分析此变化的影响。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
-
在20世纪30年代世界性经济危机的影响下，我国学术界发生了一场经济发展模式之争。这场争论对当时国民政府的政策选择产生了深刻的影响，同时也为当今我国现代化建设提供了历史借鉴。阅读材料，回答问题。
材料
中国现代化应采什么方式呢？……我以为个人主义的资本主义早已过去，本世纪各国的资本主义，都是“受节制的资本主义”。所谓受节制的资本主义，即一切经济事业，受政府的节制或限制，甚或由政府自办，这与斯密亚当之自由放任政策完全相反。中国今日之现代化，宜急起直追，努力进行，绝非私人资本所能办到。何况民穷财尽，私人资本寥寥无几呢？……我们若采个人主义的方式，我们必收个人主义的资本主义之一切恶果，我们又何苦重走别人已经错过的道路呢？……受节制的资本主义……换句话说，即是统制经济。
——张素民《中国现代化之提前与方式》
我国今日……财富之增加，非实行个人主义，殆无由达其目的也……获得（或追求利益）为人类本性，现代化之障碍，既已除去，人民必乐于经营企业，获利愈多，则人民皆自动的投资，不患资本之无着。如果实行社会主义，则人民之获利之希望小，甚而竟致灭绝，则资本之本源，更形缺少，所谓新生产方法新企业等，皆将成为泡影，国人将永远陷于穷困而莫能自拔矣。或曰，在欧美各国因生产过剩而生恐慌，中国私人资本主义发达后，货物将缺乏市场，奈何？……生产发达后，购买力提高，以我国人口之众，地域之大，岂尚不能容纳各种货物乎？
——唐庆智《中国生产之现代化应采个人主义》
评材料中关于我国经济发展模式的观点。
（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
高三历史综合题困难题查看答案及解析