1902年，《钦定学堂章程》规定：大学学堂预备、速成两科学生毕业后，分别赏给举人、进士。这...

1902年，《钦定学堂章程》规定：大学学堂预备、速成两科学生毕业后，分别赏给举人、进士。这表明

A. 学堂管理以传统体制为主

B. 学生以求取功名为目的

C. 近代教育正处于转型时期

D. 新式学堂教育得到普及

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1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，其中规定高等小学、中学、师范、高等学堂和大学堂毕业生，分别给以附生、贡生、举人、进士等称号，同时，对于科举出身的人，也可相应送入高等小学、中学、高等学堂和仕学馆学习。由此可见

A. 传统教育制度稳定发展　　 B. 新式学堂教育得到普及

C. 学生以求取功名为目的　　 D. 教育制度处于转型时期

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1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，其中规定高等小学、中学、师范、高等学堂和大学堂毕业生，分别给以附生、贡生、举人、进士等称号，同时，对于科举出身的人，也可相应送入高等小学、中学、高等学堂和仕学馆学习。由此可见

A. 传统教育制度稳定发展

B. 新式学堂教育得到普及

C. 学生以求取功名为目的

D. 教育制度处于转型时期

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1902——1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人、其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时

A． 新式学堂教育得到普及教育       B． 传统教育制度稳定发展

C． 教育制度处于转型时期           D． 学生以求取功名为目的

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1902～1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时（    ）

A．传统教育制度稳定发展           B．新式学堂教育得到普及

C．学生以求取功名为目的           D．教育制度处于转型时期

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阅读材料，回答问题。

材料

近现代英语在我国教育地位的变迁

分析近代以来英语在我国教育地位的变迁，提取一个观点。结合所学知识，对你提取的观点进行论证。要求：观点明确，逻辑严谨，史论结合。

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阅读材料，回答问题。

材料近现代英语在我国教育地位的变迁

分析近代以来英语在我国教育地位的变迁，提取一个观点。结合所学知识，对你提取的观点进行论证。要求：观点明确，逻辑严谨，史论结合。

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阅读材料，完成下列要求。材料

1862年，作为近代中国的第一所外语专门学校——京师同文馆宣告成立。

1902年，清政府颁布了“钦定学堂章程”，规定全国的中小学外语课以英语为主，开我国全国规模的外语课以英语为主的先河。

1933年，教育部规定全国的中小学堂外语课仍以英语为主。

1954年，俄语取代英语，成为我国学校教育的第一外语。

1964年，教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语。

1984年，英语正式成为高考科目。

1999年，英语水平与技术人员职称评定开始挂钩，“英语热”向社会蔓延。

围绕材料，结合中国近代现代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合，逻辑严谨。）

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1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时

A．传统教育制度稳定发展              B．新式学堂教育得到普及

C．学生以求取功名为目的              D．教育制度处于转型时期

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1911年从英国格拉斯哥大学毕业的丁文江参加清政府组织的“游学毕业考试”，获“格致科进士”，并在京师大学堂开讲地质学。这表明

A．中国开始引进西方自然科学知识             B．中国教育近代化起步

C．中国传统教育体制仍然存在                 D．中国传统因素融入到近代教育中

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