某学者说：“我要问：对飞禽、走兽、鱼蛇的特性知道的很多，而对人的本性一无所知，不知我们从何...

西方著名学者、诗人弗兰西斯科·彼特拉克说：“我要问，对飞禽、走兽、鱼蛇的特性知道的很多，而对人的本性一无所知，不知我们从何而来、往何而去以及为什么生活，这到底有什么好处？”这段话体现的是

A. 人文主义者对人性的思考

B. 宗教改革家对信仰自由的标榜

C. 启蒙思想家对理性的阐释

D. 达尔文主义者对生物进化的探索

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某学者说：“我要问：对飞禽、走兽、鱼蛇的特性知道的很多，而对人的本性一无所知，不知我们从何而来，往何而去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这段话体现的是

A．人文主义者对人性的思考

B．宗教改革家对信仰自由的标榜

C．启蒙思想家对理性的阐释

D．达尔文主义者对生物进化的探索

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彼特拉克说：“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道得很多……而对人的本性一无所知，不知道我们从何处来，往何处去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这体现了他( 　 )

A．提倡人性，关注人生　　　　　　　　 B．呼吁人们爱惜大自然

C．主张信仰即可得救　　　　　　　　　 D．公开向宗教神学挑战

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彼特拉克说：“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道得很多……而对人的本性一无所知，不知道我们从何处来，往何处去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这体现了他( 　 )

A．提倡人性，关注人生　　　　　　　　 B．呼吁人们爱惜大自然

C．主张信仰即可得救　　　　　　　　　 D．公开向宗教神学挑战

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彼特拉克说：“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道得很多……而对人的本性一无所知，不知道我们从何处来，往何处去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这体现了他

A. 提倡人性，关注人生

B. 呼吁人们爱惜大自然

C. 主张信仰即可得救

D. 公开向封建制度挑战

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意大利诗人彼特拉克说：“有的人对野兽飞禽和鱼类的事情知道很多，对狮子头上有多少鬃毛、鸽子尾上有多少羽翎了如指掌……即使这些说法都是真的，对我们寻找幸福生活又有何用？”这体现了他

A. 呼吁关爱自然环境　　 B. 鼓励追求现世生活

C. 公开抨击宗教神学　　 D. 对宗教压迫的无奈

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彼特拉克认为做学问应当以研究人本身为主，他反对把飞禽走兽当作研究的主要对象。据此可知

A．希腊先哲强调人的价值　　　　　　　　　　　 B．智者学派反对探索自然的奥秘

C．文艺复兴倡导人文主义　　　　　　　　　　　 D．启蒙思想歌颂理性和科学精神

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彼特拉克认为做学问应当以研究人本身为主，他反对把飞禽走兽当作研究的主要对象。据此可知

A. 希腊先哲强调人的价值

B. 智者学派反对探索自然的奥秘

C. 文艺复兴倡导人文主义

D. 启蒙思想歌颂理性和科学精神

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幸福是一个伦理概念，有学者称“基督徒们要尽千辛万苦追求的幸福不过是一种疯狂和愚蠢而已，我实在看不出你们为什么把一个按照自己身份、教育、本性而生活的人称为不幸。”这是哪一时期学者的观点

A. 希腊智者运动时期

B. 文艺复兴时期

C. 宗教改革运动时期

D. 启蒙运动时期

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苏格拉底认为，政治家自以为是，却一无所知，而“匠人诚然对自己的专业十分精通，但他们与政治家们一样自以为知道那些其实自己并不知道的事情”。这表明苏格拉底

A. 重视理性思想

B. 追求道德自觉

C. 肯定自然科学

D. 否定直接民主

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