假设你是红星中学高三年级一班的学生李华,近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动,大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下四幅图提供的信息,给某英文杂志写一篇以“Low-carbon Living”为题的英文稿件,介绍你们参加此次活动第一天的具体做法并谈自己的看法。
字数100-120字
高三英语书面表达中等难度题
假设你是红星中学高三年级一班的学生李华,近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动,大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下四幅图提供的信息,给某英文杂志写一篇以“Low-carbon Living”为题的英文稿件,介绍你们参加此次活动第一天的具体做法并谈自己的看法。
字数100-120字
高三英语书面表达中等难度题查看答案及解析
假设你是红星中学高三年级一班的学生李华,近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动,大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下四幅图提供的信息,给某英文杂志写一篇以“Low-carbon Living”为题的英文稿件,介绍你们参加此次活动第一天的具体做法并谈自己的看法。
字数100-120字
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假设你是红星中学高三学生李华,请给你的外教Mr.Black写一封信,邀请他参加你们年级举行的英语读书会(reading circle)活动,邮件的内容包括:
介绍读书活动的相关信息(例如:时间、地点、活动内容等等);
说明你发出邀请的原因;
询问对方的意向。
注意:
1. 词数不少于50;
2. 开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Mr. Black,
.
.
.
.
.
.
Yours,
Li Hua
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假设你是红星中学高三的学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序,介绍上周你和几位同学参加学校组织的“趣味制作”活动的完整过程,并以“Our Wonderful Little Production”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件。
注意:词数不少于60。
提示词:航模飞机 model airplane
Our Wonderful Little Production
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假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序,介绍上周末你和同学们参加“非物质文化遗产进校园”活动的完整过程,并以“Intangible Cultural Heritage Entering Campus”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件。
词数不少于 60。
提示词:书法 calligraphy
Intangible Cultural Heritage Entering Campus
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高三英语图画作文中等难度题查看答案及解析
假设你是红星中学高三学生李华,上周你校团委发起了冬衣捐助活动,你和你班的两位同学作为志愿者参加了此次活动。请根据以下四幅图的先后顺序,以“Donating for a Warmer Winter”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件,介绍你在本次活动中的经历与感受。
注意:1.词数不少于60;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
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假设你是红星中学高三(1)班的学生李华。上周,你和同学参加了学校举办的“创新设计”活动,请根据以下四幅图的先后顺序,记述你们设计声控垃圾桶的整个过程,并以“A Memorable Activity”为题,给校刊“英语园地”写一篇英文稿件。词数不少于 60。
提示词:创新设计 Innovation Design
声控垃圾桶 voice-controlled trash bin
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假设你是红星中学高三(1)班学生李华。为迎接建国70周年,上个月学校组织了“祖国在我心中”主题知识竞赛。请根据以下四幅图的先后顺序,介绍你和同学们参加活动的完整过程,并以“A Significant Event”为题,给校刊“英语角”投稿。词数不少于60。
A Significant Event
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假设你是红星中学高三(1)班学生李华。为迎接建国70周年,上个月学校组织了“祖国在我心中”主题知识竞赛。请根据以下四幅图的先后顺序,介绍你和同学们参加活动的完整过程,并以“A Significant Event”为题,给校刊“英语角”投稿。词数不少于60。
A Significant Event
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假设你是红星中学高三一班的学生李华。你班同学参加了学校的“地球日”系列活动。
请按照以下四幅图的先后顺序,以“Actions for a Greener Earth”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件,介绍活动的全过程。
注意:
词数不少于60。
提示词:地球日Earth Day
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