2014-2015学年浙江杭州初二上期期中检测物理卷（解析版）

如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼．当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力．则水翼安装正确的是（　 ）

难度: 中等查看答案及解析

将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器.将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示. 对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是（）

A．运用了二力平衡的知识

B．可以测出液体密度的大小

C．可以比较不同液体密度的大小

D．运用了物体的漂浮条件

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，小力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱和外界气压的变化分别是（）

A．上升，降低　　　　　 B．下降，升高

C．上升，升高　　　　　 D．下降，降低

难度: 中等查看答案及解析

水银气压计若挂歪了，其读数将会（）

A．与实际气压一样大　　　　　　 B．比实际气压小

C．比实际气压大　　　　　　　　 D．无法确定

难度: 简单查看答案及解析

小吴同学为探究力之间的关系做了如下图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（）

A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变

B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变

C．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大

D．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，一个充气的气球下面挂了一个金属块，把它放入水中某处恰能静止。如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块及气球（）

A．仍能静止　　 B．向下运动　　 C．向上运动　　　 D．上下晃动

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，体积相同、形状各异的铅球、铁板和铝块，浸没在水中不同深度的地方，则（）

A．铝块受的浮力大，因为它浸入液体中的深度最深

B．铅球受的浮力大，因为它的密度最大

C．铅球、铁板和铝块受到的浮力一样大

D．铁板受的浮力大，因为它的面积最大

难度: 中等查看答案及解析

最近两年来，欧盟和美国加紧了对火星探究的投入，期望在不远的将来人类登上火星。火星离太阳比地球离太阳略远，但火星赤道上中午气温仍可上升到0℃以上。一个在地球表面重500N的物体在火星表面重190N。若地球表面g取10N/kg，不计火星大气压的影响，在火星中午的赤道地面上（温度与地球表面相同），有一个盛水容器，水中悬浮着一个质量为1千克的物体，则此时物体受到水的浮力（）

A．小于 10N　　　 B．仍等于10 N　　　 C．大于10 N　　　 D．无法计算

难度: 中等查看答案及解析

小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（）

A．探究的问题：大气压强有多大

B．探究的假设：大气对各个方向都有压强

C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系

D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等

难度: 简单查看答案及解析

小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图所示，他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的（）

A　　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　　 C　　　　　　　　 D

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，一只未点燃的蜡烛的下端插入一根小铁钉，使蜡烛能直立漂浮在水面上，露出长度为L，当把蜡烛水面以上部分截掉后剩余部分

A．还会重新露出水面

B．不会重新露出水面

C．以上两种可能都有

D．无法判断是否会重新露出水面

难度: 困难查看答案及解析

根据“水循环示意图”填空：

（1）图中字母在水循环中所代表环节是：A．降水；B．蒸发；C　　 。

（2）南水北调改变的是　　 （填字母）这一环节。

（3）使水循环连续进行的动力是：　　 和地心引力。

难度: 困难查看答案及解析

生活中处处有科学，请填写以下的科学知识：

（1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点　　 （“升高”或“降低”），从面使饭菜熟得更快；

（1）液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高，高压锅煮饭就是利用了这一原理

（2）空调机的室内部分往往安装在房间的上方，这主要是为了夏天送冷气时有利于形成　　 ，以加强制冷效果；

（3）俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中会下沉．漂浮的西瓜受到的浮力　　 李子受到的浮力，西瓜的密度　　 李子的密度．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）

难度: 中等查看答案及解析

小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？

（1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）。然后他　　 （填操作），发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为　　 牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。

（2）小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是　　 。

（3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是　　 。

A．普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑

B．只要多数人认同的观点我们就要全盘接受

C．可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确

D．到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受

难度: 困难查看答案及解析

气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。

信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒爆胎。

②篮球充气越多，越不易被压扁。

③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围

猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关

（1）信息　　 （填序号）可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。

（2）科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系。步骤如下：

步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口。

步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。

步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度。

步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。

①气球浸没在不同温度的水中，保持水面位置不变是为了　　 。

②实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙了“转换”，如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映　　 越大。

难度: 中等查看答案及解析

某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是　　 ．

（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9N．

（3）如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为　　 cm，计算出活塞的横截面积．

（4）计算得到大气压强的数值为　　 Pa.

（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）：

①　　 ；②　　 ．

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，质量为1.2kg的木块浮在水面上静止不动，求：

（1）这时木块受到的浮力是多大？

（2）此时木块浸在水中的体积为多少？

（3）该木块体积是2×10-3m3，要使木块刚好浸没在水中，至少需要多大的力向下压木块？

难度: 困难查看答案及解析

高压锅是生活中一种密闭的加热容器，锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制。已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2，限压阀的质量为84g．

（1）高压锅是根据　　 的原理设计工作的。

（2）求使用高压锅时锅内气体最大压强。（写出计算过程）

（3）对照下图来判断：用该高压锅烧水，水温最高可以达到　　 ℃。（大气压值取1.0×105Pa）

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