2016-2017学年陕西省汉中市初一12月月考历史试卷（解析版）

我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓，请问它的出现与谁有直接关系

A．秦始皇

B．汉高祖

C．隋文帝

D．宋太祖

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当今，反腐败斗争正如火如荼，综观中国古代也十分重视对官员的监督。秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监督管理。其中，在中央分管监察百官的是

A．博士

B．丞相

C．太尉

D．御史大夫

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统一是中华民族历史发展的主流，中国历史上第一个大一统的封建王朝是

A．夏朝

B．商朝

C．秦朝

D．元朝

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秦朝修筑的万里长城成为中华民族精神的象征，秦长城的起止点是（）

A．临洮—咸阳

B．临洮一辽东

C．陇西一辽东

D．临洮一函谷关

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“臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是

A．兼并六国，完成统一

B．统一思想，巩固统治

C．扼杀教育，摧残文化

D．整顿吏治，以德化民

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电影《英雄》中，刺客无名对秦王说：“剑字有十八种写法，互不相同。”秦王说：“统一后，这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法。”下列说法正确的是

①秦统一后在局部地区统一了文字

②秦统一后把小篆作为通行全国的标准文字

③文字的统一有利于巩固国家统一

④文字的统一促进了各地区经济文化交流

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

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战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。下列不存在的情况是

A．“车同轨”，车辆通行无阻

B．商人交易使用圆形方孔钱

C．各地官员均用小篆体写告示

D．农民缴税用的“斗”容量不同

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有位同学声称家里收藏有以下文物，请你运用所学历史知识帮他鉴别一下，哪一件肯定是假的？

A．战国时齐国的刀形币

B．秦朝的五铢钱

C．秦朝的圆形方孔半两钱

D．商朝的铜尊

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秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的直接原因是

A．陈胜、吴广起义

B．秦朝的暴政

C．修建阿房宫

D．项羽、刘邦起义

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“王侯将相，宁有种乎？”反映了

A．陈胜具有远大理想

B．陈胜等人的反抗精神

C．王侯将相之间的矛盾

D．陈胜想进入统治阶层

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秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是

A．长平之战

B．巨鹿之战

C．城濮之战

D．马陵之战

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秦始皇设想，秦朝的江山传至二世、三世以至千万世，结果只传至秦二世就灭亡了，秦朝成为我国历史上一个短命的封建王朝。它在我国历史上存在了

A．12年

B．15年

C．25年

D．30年

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公元前202年，刘邦称帝，建立西汉王朝，这一事件发生在

A．公元前2世纪初

B．公元前2世纪末

C．公元前3世纪初

D．公元前3世纪末

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“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”，毛泽东在《沁园春·雪》中提及的“汉武”文修武备，是位雄才大略的皇帝。他治国的核心思想来源于

A．法家学说

B．道家学说

C．儒家学说

D．墨家学说

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我国古代最高学府太学创办于哪一时期？

A．秦始皇时期

B．汉文帝时期

C．汉景帝时期

D．汉武帝时期

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西汉建立后，大臣陆贾向汉高祖建议“居马上得之，宁可以马上治之乎？”据此，汉初统治者实行的政策是

A．严刑峻法

B．“休养生息”

C．重视农业发展

D．重视商业发展

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与“光武中兴”治世局面有关的皇帝是

A．汉高祖

B．汉文帝

C．汉景帝

D．光武帝

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东汉政权和西汉政权都不能解决的社会问题是

A．土地兼并

B．苛捐杂税

C．学校教育

D．释放奴婢

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下列几位科学家中，医术高明，医德高尚，被后世尊称为“医圣”的是

A．扁鹊

B．张仲景

C．华佗

D．蔡伦

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2014年，中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔医学奖，这是我们中国人的骄傲。在我国古代，也有一项世界医学史上的创举——麻沸散。它问世于

A．春秋战国

B．秦朝

C．西汉

D．东汉

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：中人以上，可以语上（深奥的学问）也；中人以下，不可以语上也。

——《论语》

材料二：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

材料三：“罢黜百家，独尊儒术”。

请回答：

（1）根据材料一的言论出自何人？他思想的核心是什么？

（2）材料一体现了孔子怎样的教育思想?

（3）材料二中“致命打击”指的是哪一事件？“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？

（4）材料三中的这种政策是谁推行的？他是采纳了谁的建议？

（5）材料二和材料三反映了对儒学截然相反的两种态度，但现象的背后，也有着共同的目的。这个共同目的是什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：《秦朝疆域图》

材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

材料三：“臣请史官非秦记皆烧之。……天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉……烧之。……以古非今者族。……所不去者，医药占卜种树之书。”制曰：“可。”

——《史记•秦始皇本纪》

材料四：秦琅邪石刻上的话：“器械一量，同书文字”。

材料五：有古人在论及秦朝灭亡的原因时说“乃举措暴众而用刑太极故也。”

请回答：

（1）材料一是秦朝疆域图，根据图片填写秦朝疆域四至点：东到_____________，南到南海，西到_______________，北到长城一带。

（2）材料二“秦王扫六合”、“诸侯尽西来”指什么重大历史事件？“秦王”指的是谁？他最大的历史功绩是什么？

（3）根据材料三并结合所学，谈谈你对秦始皇在思想方面采取这一措施的看法。

（4）材料四中说明秦王采取了哪些措施？

（5）你是否同意材料五的观点？请举出秦暴政的两个例子。

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阅读下列材料，回答问题。

材料：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”

请回答：

（1）这句话是谁说的？出自他的什么著作？

（2）该著作是什么体例？鲁迅如何称赞它？

（3）你如何看待这句话？我们可以从中领悟出哪些人生道理？

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如何处理好中央和地方的关系，古代统治者进行了一系列的探索。

（1）西周统治者为了巩固统治采取了怎样的措施？在当时起到了什么作用？

（2）秦初为建立统一的中央集权国家，在地方上推行什么制度？

（3）汉初诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响？汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？

（4）综上所述，你认为古代的中央集权制度有什么作用？

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