阅读下列材料，回答问题。
材料一：《秦朝疆域图》
材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料三：“臣请史官非秦记皆烧之。……天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉……烧之。……以古非今者族。……所不去者，医药占卜种树之书。”制曰：“可。”
——《史记•秦始皇本纪》
材料四：秦琅邪石刻上的话：“器械一量，同书文字”。
材料五：有古人在论及秦朝灭亡的原因时说“乃举措暴众而用刑太极故也。”
请回答：
（1）材料一是秦朝疆域图，根据图片填写秦朝疆域四至点：东到_____________，南到南海，西到_______________，北到长城一带。
（2）材料二“秦王扫六合”、“诸侯尽西来”指什么重大历史事件？“秦王”指的是谁？他最大的历史功绩是什么？
（3）根据材料三并结合所学，谈谈你对秦始皇在思想方面采取这一措施的
看法。
（4）材料四中说明秦王采取了哪些措施？
（5）你是否同意材料五的观点？请举出秦暴政的两个例子。
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。
——李白《古风》
材料二：
材料三：秦朝疆域图
(1)材料一中李白这首《古风》诗中的“秦王”是谁？该诗歌主要赞颂了他哪方面的功绩？
(2)材料二反映了秦朝采取的哪项措施？当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施？
(3)根据上图写出秦朝的疆域范围。
(4)综合上述问题和所学知识，请你谈一谈中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开
——李白《古风》
材料二
材料三 秦朝疆域图
（1）材料一中李白这首《古风》诗中的“秦王”是谁？该诗歌主要赞颂了他哪方面的功绩？
（2）“秦王扫六合”的条件有哪些？请结合历史背景和史实加以说明。
（3）材料二反映了秦朝采取的哪项措施？当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施？
（4）根据上图写出秦朝的疆域范围。
（5）为了加强思想控制，秦始皇做了什么？他的做法是否可取？请谈谈你的看法。
（6）综合上述问题和所学知识，请你谈一谈中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二
（1）材料一中李白所盛赞的秦王是谁？结合所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义？
（2）根据材料二秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
（3）秦朝开创了我国历代王朝地方行政的基本模式的制度是什么？
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阅读下列材料并回答问题
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
﹣﹣李白
材料二：
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？它反映了秦王的主要功绩是什么？
（2）在秦朝，最高统治者被称作什么？在地方，秦朝实行了什么制度？
（3）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？这些措施有什么作用？
（4）为了安定北方边疆，抵御匈奴的入侵，秦朝统一后，修筑了一项举世闻名的城防工程，这个工程叫什么？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
--李白《古风》诗
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？
材料二：
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的思想？
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。
（4）根据材料四，指出 “于是上从其计”后，采取了什么措施？
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）据材料五指出汉武帝接受了学者董仲舒提出的什么建议？这项建议被采纳后产生了深远的影响？
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》诗
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？
材料二
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的哪一思想？
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。
（4）材料四中的“上”指的是_____________，他接受主父偃的建议，实行“推恩令”，削弱___________的势力，加强中央集权。
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）据材料五指出汉武帝接受了学者____________提出的“罢黜百家，______________”建议。这项建议被采纳后，___________思想成为我国封建社会正统思想。
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》诗
（1）材料一中“秦王扫六合”指的是哪一历史事件？
材料二：
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的思想？
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。
（4）材料四中“从其计”中的“计”指的是什么政策？
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）据材料五指出汉武帝采取了什么措施建议？这项建议被采纳后，产生了什么影响？
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
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阅读材料， 回答与秦朝有关的问题
材料一： “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
（1）材料中的“秦王”是谁？ 依据材料，“秦王”的主要贡献是什么？
材料二：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”
——贾谊《过秦论》
（2）庞大的秦王朝到秦二世时就灭亡了，灭亡的根本原因是什么？
（3）作为一个统治者，要让他的王朝长久不衰，你认为应该怎么做？
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阅读材料，回答问题（13分）
材料一 ：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
一李白
（1）材料一中李白所赞的“秦王”是谁？（1分）
材料二：
（2）依据材料二两幅图所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？（2分）
材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。（1分）秦建立这一制度，采取的是战国末期哪一位思想家的哪一思想？（2分）
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计
（4）材料四中的“上”指的是____________，（1分）他接受主父偃的建议，实行“推恩令”，削弱____________的势力（1分），加强中央集权。
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）根据材料五指出汉武帝接受了学者________提出的“____________，___________”建议，________思想成为封建的正统思想。（3分）
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。（2分）
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阅读下列材料，回答相关问题（10分）
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心衷。但见三泉下，金棺葬寒灰。”
——（李白《古风》）
材料二：
材料三：秦朝疆域图
问题一：材料中的“秦王”指的是谁？他完成扫六合的时间是哪一年？他扫六合之后建立的国家是一个什么性质的国家？（3分）
问题二：根据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？请写出材料二右图中秦的货币的名称（3分）
问题三：在材料三秦朝的疆域图中，我们可以看到万里长城。你知道它是为了抵御那个少数民族所修建的吗？在图中空白的地方填上它的起止点？为了征服南方，修建了沟通珠江和长江的一条运河，请你在地图上空白的地方填出来？（4分）
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