高三历史试题

【历史—20世纪的战争与和平】

阅读资料，完成下列要求。

材料1931年，日本发动“九一八”事变，侵略中国东北。日本的侵略虽然对远东和苏联西伯利亚形成威胁，但受制于国内外形势，为了避免卷入与日本的冲突，苏联实行了对华不干涉政策。1937年“七七”事变爆发，苏联担心日本侵华成功后将矛头转向自己，从而使自己陷入两线作战的困境。由此，苏联开始调整对华政策，旗帜鲜明地谴责、揭露日本的侵略行径，并积极援助中国抗击日本的侵略，给予了中国大量的积极的、有效的援助。1941年，德国在横扫西欧之后，矛头慢慢转向苏联。为了避免两线作战，苏联开始与日本展开秘密谈判，并最终签署了《苏日中立条约》。此后，苏联对华援助基本中止，中苏关系趋于冷淡。

——据吕厚轩《中国近现代外交史》

（1）根据材料并结合所学知识，概述苏联对华政策的演变历程，

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价苏联的对华政策。

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阅读材料

上图中从甲到乙的变化反映的历史过程是

A. 从国民经济恢复到“一五”计划

B. 从“一五”计划到“大跃进”

C. 从“大跃进”到国民经济调整

D. 从国民经济调整到“文革”发动

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历史推论离不开对史实的正确解读。下列是世界古代史的一些表述，其中推论符合史实的是

A. A

B. B

C. C

D. D

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如图出自中国古代一本劝人行善的通俗书籍。图片右上方的文字为：“宋程一德，粗识字义，孜孜欲人为善，每遇嘉言懿行，不分三教，捐资刊布（刻版印行），冀人警醒。一夕，梦帝君告曰‘汝能广行三教，所刻俱录报天庭矣。’自是，三教典籍不学而晓，子孙悉俊拔，多少年高第。”从材料中，你能得到的信息包括

①雕版印刷技术更加成熟

②三教合流

③三教典籍成为科举内容

④文人画盛行

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①②

D. ③④

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意大利音乐家阿尔贝蒂认为财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分，一个家庭应当修建和装饰自己的房子，拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。他的观点属于

A. 人文主义

B. 启蒙思想

C. 宗教改革

D. 重商主义

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阅读材料，回答问题。

中国共产党“十八大”的召开，使党和人民高举中国特色社会主义伟人旗帜的信念更加坚定。阅读下列材料回答问题：

材料一 “毛泽东是最早的探索者”……“起了先导的作用”……“毛泽东在探索中的失误和挫折也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴。”

材料二 邓小平作为党的第二代领导集体的核心，继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了毛泽东思想，他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

——以上均摘自《川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程》

（1）邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献？其思想核心和奋斗目标是什么？

（2）依据材料并结合所学知识说明毛泽东、邓小平对中国特色社会主义道路的探索有何内在联系。

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阅读下列材料，回答问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

习近平总书记指出，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。古今中外人类都做了有益的探索，它一直在拷问着人类的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。

材料 西汉统治时期，御史大夫专门行使监督权，其下属御史中丞专门负责监督王室和宫廷，也可以说是监察皇帝的；另一下属御史丞则负责监督政府，不论中央、地方都在内。……唐代单独设立御史台，其职权限于监察政府。但在政府中，仍存在专责监督皇帝的，那就是谏官，谏官由宰相任命，宋朝谏官改由皇帝任命，他们就不再监督皇帝，反过来监督宰相。

——《我国古代政治制度的宪法学透视》

请回答：

（1）根据材料，概括从汉朝到宋朝监察制度的变化趋势。

（2）据此简要评价我国古代的监察制度。

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中国工程院于1994年成立。据统计，首批院士96人中留学归国的有46名，占总数的48%；1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家23名是归国学者。这最能说明( )

A. 教育被摆到了优先发展的战略地位

B. 中国实行全方位的对外开放政策

C. 留学教育为中国现代化建设培养了大量人才

D. 留学教育促进了中外经济文化的交流

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某班历史学习小组在探究“工业文明的前奏”这一课题时，下列材料应该排除的是（　　 ）

A．《自然哲学的数学原理》　　　　　　　　　 B．《权利法案》

C．《哥伦布航海日志》　　　　　　　　　　　　 D．《物种起源》

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下图是《说文解字》列出的“历”“史”二字的篆书。许慎解释道，“历”者，过也，传也。“史”者，记事者也，从又持中；中，正也。据此可知，“历史”的原意是指

A. 过去发生的一切事件

B. 过去事实的文字记载

C. 记录过往事物的书籍

D. 代代相传的文化形式

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