下列加点词语中，注音全都正确的一项是（ ）
A．阻遏（è） 匀称（chèng） 丘壑（hè） 锐不可当dǎng
B．箱箧（qiè） 荒缪（miù） 蹒跚（pán） 杀戮（shā lào）
C．寒噤（jìn） 歼灭（jiān） 幽咽（yàn） 瓦砾（1ì）
D．糁之（sǎn ） 震悚 （sǒng） 憎恶（zēng） 举箸 （zhù）
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下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）
A．绥靖 寒噤 锐不可当 张皇失措
B．狼籍 斟酌 纳萃 别具匠心
C．恍惚 尴尬 杀戮 眼花撩乱
D．俨然 叹惋 长途拔涉 月明风青
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下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”
B．18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。
C．我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?
D．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。
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下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．今天我被一道数学题难住了，百思不得其解，在老师点拨下，我的思路豁然开朗，问题也迎刃而解了。
B．老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一副怡然自乐的样子。
D． 前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片，今天在我市首映却无人问津。
D．小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人，热情的赞美道：“你们环卫工人真是出淤泥而不染啊。”
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 从他进入初中开始，就对语文产生了浓厚的兴趣。
B. 具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
C. 世界杯赛是足球的顶级赛事，受到人们的瞩目和喜爱，并以进入世界杯为最高荣誉。
D. 甜城举行的端午龙舟赛，是城市生活的盛会，是以构建和谐社会为主旋律的交响乐。
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下列有关名著的说明，不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。
B．《童年》是高尔基写的自传体小说，它讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。
C．《繁星》《春水》的作者是中国现代女作家冰心，她在作品中把爱情视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。
D．《骆驼祥子》除了写祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等。
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下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（ ）
①当爬上山顶，发现自己是孤独的。
②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
③山顶，除了梦想，也是荒芜的。
④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
A．⑤⑥④①③② B．⑤①③⑥④② C．①③②⑤④⑥ D．③②⑤①④⑥
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古诗文默写
（1）《望洞庭湖赠张丞相》中表现洞庭湖的波澜壮阔的名句是 ， 。
（2）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句 ， 。
（3）《望岳》一诗中表现出诗人不怕困难，俯视一切的雄心的诗句是 ， 。
（4）《春望》中诗人触景生情，移情于物的诗句是 ， 。
（5）孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的“ ， 。。”都是博爱精神的体现，可谓异曲同工。
（6）“ ， ！”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中，流露出作者对安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。（《石壕吏》）
（7）文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写挑花源人精神状态）的句子： ， 。
（8）《长歌行》以百川归海，一去不回喻光阴易逝，以诗句 ， 。劝世人要珍惜光阴，有所作为。
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随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。
①吃 （ ）：（受人欢迎，受重视）
②吃 （ ）：（受损失或在某方面条件不利）
③吃 （ ）：（特别爱吃、能吃的人）
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请根据语言环境，在下面的横线处，写出简明、连贯、得体的话。
为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“汉字书写大赛”活动，班级开始海选参赛选手。梁华 邀好朋友刘明报名参加这个活动：“ ”刘明却不解地说：“现在电脑这么普及，打字又快又好看，何必费时费力手写汉字呢？”梁华听了，针对刘明的困惑，耐心地讲起道理： 。
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阅读下面的诗歌，然后回答问题。
早寒江上有怀
木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问①，平海夕漫漫。
1.这首诗写于什么季节？从哪些意象中可以看出来？
2.诗歌的尾联抒发了诗人什么样的情感？
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阅读《爱莲说》完成后面小题
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
1.用现代汉语翻译下列句子：
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
2.下列词语解释中不正确的一项是：（ ）（
A. 可爱者甚蕃（多） B．亭亭净植（种植）
C．陶后鲜有闻（少） D．香远益清（更加 ）
3.下列词语意义和用法相同的一项是（ ）
A.予独爱莲之出淤泥而不染 大道之行也
B．濯清涟而不妖 启窗而观
C 可爱者甚蕃 可远观而不可亵玩焉
D．可远观而不可亵玩焉 焉知非福
4.下列对课文的内容和写法分析分不正确的一项是（ ）
A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时表达了对追名逐利，趋炎附势的世风的鄙弃。
B．文章描写了莲的气度，风节，描写了莲花的超凡脱俗，表达了作者对理想人格的肯定和追求。
C．文章以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
D．文章运用对比，反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
5.孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与本文的“出淤泥而不染。濯清涟而不妖”看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。（自圆其说即可）
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阅读《芦花荡》完成后面小题
第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水 里qiú（ ）着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀dèng（ ）眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥（ ）着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏（ ），乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1.读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音：
qiú（ ）Dèng（ ） 剥（ ） 藏（ ）
2.这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性？
3.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?
4.用简洁的语言概括语段的主题思想。
5.写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?
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阅读《秃的梧桐》选段，完成后面小题
（1）——这株梧桐，怕再也难得活了！
（2）人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。
（3）这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
（4）屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
（5）不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
（6）春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
（7）谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。
（8）一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！
（9）但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
（10）蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
（11）秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáocùi （ ）了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōng1óng（ ）的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
（12）大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
（13）这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
（14）——这株梧桐，怕再也不得活了!
（15）人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。
（16）但是，我知道明年还有春天要来。
（17）明年春天仍有蚂蚁和风呢?
（18）但是，我知道有落在土里的桐子。
1.请根据拼音写出第11段中应填入的词语。
qiáoCuì （ ） cōng lòng （ ）
2.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。
3.文中第（11）（12）段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。
4.文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子”这句话的含义是什么?
5.从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？
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作文
有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉；……也有人认为，拥有财富并不意味着幸福；也有人认为，获得地位并不意味着幸福；也有人认为，享有声誉并不意味着幸福；……
请以“《在那一刻，我感受到了幸福》”为题写一篇记叙文，字数不得少于600字，不得套作。评分要求按中考作文标准执行。
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