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本卷共 13 题,其中:
选择题 6 题,语言应用 1 题,句子默写 1 题,综合性学习 1 题,诗歌鉴赏 1 题,文言文阅读 1 题,现代文阅读 2 题
简单题 5 题,中等难度 3 题,困难题 5 题。总体难度: 中等
选择题 共 6 题
  1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(   )

    A. 庇护 pì     黄晕yùn   踉跄qiāng   威慑shè

    B. 尴尬gà     树杈chā    狭隘yì     干涸hé

    C. 缥缈miǎo   应和hè     狭隘ài     贮蓄 zhù

    D. 确凿záo    栅栏 zhà   铭记 míng   蓦然 mù

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列词语中没有错别字的一项是(  )

    A. 拈轻怕重   煞有件事   形影不离   呼朋引伴

    B. 精以求精   截然不同   水波粼粼   持之以恒

    C. 翻来复去   咄咄逼人   晃然大悟   浓纤合度

    D. 众目睽睽   蛛丝马迹   刨根问底   蛛丝马迹

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下列句子中加点词语运用错误的一项是(      )

    A. 他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。

    B. 这并不是预期的结果,因为这与前期的研究大相径庭。

    C. 语文老师每每讲到精彩处,会身不由己地把衣袖越捋越高,下课时常说“稍安勿躁”。

    D. 辩论会上,他往往能抓住要点,随机应变,击败对手。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下列句子中没有语病的一项是(   )

    A. 一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

    B. 在全体志愿者的共同努力下,G20 峰会取得了圆满成功,赢得了世人的赞叹。

    C. 史铁生以亲身经历为基础,描写他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特 而深刻的感悟。

    D. 通过这次失败,使我明白了一个道理:粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下列句子中标点符号使用有误的一项是(   )

    A. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

    B. “哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意!”

    C. 《鸟》选自《梁实秋散文集》第一集(中国广播电视出版社 1989 年版)。

    D. 请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着,只等春风 来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 下列说法正确的一项是(   )

    A. 《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》,作者鲁迅,原名周树人。

    B. 《皇帝的新装》作者是丹麦童话作家安徒生,安徒生著有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》

    《拇指姑娘》《蚂蚁和蝉》等大量优秀的童话作品。

    C. 《济南的冬天》作者老舍,这篇小说表达了老舍先生对济南山山水水的无限情深。

    D. 《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编纂,记录了孔子及其 弟子的言行。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

    难度: 简单查看答案及解析

语言应用 共 1 题
  1. 下列句子正确的排序是(   )

    ①到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

    ②但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整 个世界。

    ③这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

    ④我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。

    A. ③①④②   B. ①④②③   C. ①②③④   D. ③④①②

    难度: 简单查看答案及解析

句子默写 共 1 题
  1. 默写。

    (1)何当共剪西窗烛,__________。(李商隐《夜雨寄北》)

    (2)回乐峰前沙似雪,________。(李益《夜上受降城闻笛》)

    (3)晴空一鹤排云上,_________。(刘禹锡《秋词》)

    (4)河流大野犹嫌束,________。(谭嗣同《潼关》)

    (5)水何澹澹,_________。(曹操《观沧海》)

    (6)________,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

    (7)《<论语>十二章》中,说明学习与思考辩证关系的句子是_______________。

    难度: 简单查看答案及解析

综合性学习 共 1 题
  1. 综合性学习。

    班级在“我心中的语文”专题学习中,开展了以下活动,请你也参与进来,相信一定会 有收获!

    【感悟语文】语文是什么?同学们根据自己的理解进行了不同的解释,有同学说:“语文是 一片金灿灿的麦地,学语文就是割麦子。”也有同学说:“语文是一块绿油油的西瓜地,学 语文就是啃西瓜。”

    你想说:

    【走进名著】裙钗本是修成怪,为子怀仇恨猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。先言拜 借芭蕉扇,不展骁雄耐性柔。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那 个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺,前迎后架骋奇谋。 却才斗到沉酣处,不觉西方坠日头。

    (1)上面这段文字中的“裙钗”是:

    “行者”是:

    (2)请你为学校举行的“校园好书”推介会拟写一则主题标语。

    难度: 困难查看答案及解析

诗歌鉴赏 共 1 题
  1. 阅读《天净沙·秋思》,回答下列小题。

    天净沙·秋思    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    1.诗歌中直接抒情的是哪一句?抒发了怎样的感情?

    2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写。

    难度: 困难查看答案及解析

文言文阅读 共 1 题
  1. (二)阅读下面文言文选段,回答 小 题。

    【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门 外戏。

    客问元方:“尊君在不?“答曰:“待君久不至,已去。“友人便怒:“非人哉!与人 期行,相委而去。“元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无 礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    【乙】郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿 曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外, 问“使君何日当还?”伋请别驾从事③,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,

    遂止于野亭④,须期乃入。其为人若此。

                                   (选自《后汉书•郭伋传》,略有改动)

    【注释】:①(郭伋(jí)始至行部)郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②(西 河美稷)地名。③(别驾从事)部下官吏。④(野亭)郊野外的亭子。

    1.解释加点词语。

    太丘舍去             及事讫

    2.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是(   )

    A. 期日/中   B. 对/子骂父

    C. 儿/曹何自远来   D. 各骑/竹马

    3.用现代汉语翻译下面的句子。

    (1)友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    (2)闻使君到,喜,故来奉迎。

    4.文段理解。

    (1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:   。但从选材角度看,甲文选 取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是      的正面例子;从表达 方式看,甲文侧重   ,乙文侧重叙述。

    (2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了那些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可, 至少两条)

    难度: 困难查看答案及解析

现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读下文,回答问题。

    享受春雨(厉彦林)

    ①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多 的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。一夜微风,唤醒早春三 月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼 人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……

    ②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠 绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩 兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷, 像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无

    声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小 楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻 嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或 贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和 感叹。

    ③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。 此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈 里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣 服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸 立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的 小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳 喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。 那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……

    ④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿,就停了。雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼 唤!……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、 轮回。前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、 长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。

    ⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同 神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或 婉约……可谓千种心情,万种雨境。

    1.记叙线索:所为线索是贯穿全文并将材料串联起来的一条主线。本文是以_____为线索来组织材料的。

    2.文学知识:本文多出用到拟人的修辞方法,试举出一例,抄写在横线上。 我的抄写:

    3.内容理【解析】
    试结合文段内容,并根据所给的示例,分析“春雨”的其他特点。

    示例:第②语段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉献。

       段让我们感受到:

    4.句子赏析:选文②段中“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”和朱自清的《春》一文中的“像 牛毛,像花针,像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?请说出理由。

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 任选一题。

    题目一:童年最大的快乐就是在路上,尤其是在放学的路上。 那是形形色色、千奇百怪的大戏台,那是一个孩子独闯世界的第一步,及其精神发育的

    露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻,都是放学路上邂 逅的。那是个最值得想象和期待的空间,每一条巷子和拐角,每一只流浪狗和墙头猫,卖冰 糖葫芦的吆喝,弹棉弓的铮铮响,还有谁家树上新筑了鸟窝.....

    对成长来说这是最肥沃的土壤。

                                    ——王开岭《消逝的放学路上》

    请以“放学路上”为题写一篇记叙文,书写工整,不少于 600 字,文中不得出现真实的 人名、校名、地名;

    题目二:以《那一次,我真   》为题,先将题目补充完整(感动、开 心、后悔、失落),然后写一篇以记事为主的作文。

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