下列加点的字，每对读音都不相同的一组是 （ ）
| A．肆意（sì）荒芜（wú）灼烈（zhuó）痴心妄想（chī） |
| B．炫耀（xuàn）截瘫（tān）毋宁（wú）甘之若饴（yí） |
| C．哔叽（bì）刹那（shà）犄角（jī）妄加揣测（wànɡ） |
| D．倔强（jué）愚蠢（chǔn）瞅着（chǒu）厥功甚伟（jué） |
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下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （ ）
| A．我们的车在甘肃的定西高原盘旋。天已经有些暗淡了，头顶上甚至隐隐约约地有几颗星星。 |
| B．她成天长吁短叹的，似乎有诉不尽的烦恼。 |
| C．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 |
| D．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 |
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下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
| A．杜甫的那首《登高》就是在奉节居住下来以后写的，居高一吟，至今让人回肠荡气。 |
| B．如果小泉政府将中国的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。 |
| C．随着贝尔斯登被贱卖、雷曼申请破产、美国最大的保险公司AIG被国有化，美林、高盛等国际大投行均陷入风雨飘摇之中。 |
| D．楼市步入调整期后，放松“二套房贷”政策的呼声不绝于耳，但银行界普遍担心，房价正在下降，房贷风险较高，不敢轻易改变政策。 |
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下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
| A．她积极呼吁加快股份分置改革措施，运用法律手段打击上市公司大股东占用资金行为。 |
| B．这些可歌可泣的英雄事迹，难道不能不使我感动得淌下眼泪吗？ |
| C．只有走以最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，提高人民生活水平和质量，才是可持续发展的最终目标。 |
| D．通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。 |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
2月21日下午2点10分左右，“嫦娥”一号和月球完全被地球阴影遮挡，________，并已交给中央人民广播电台、中国国际广播电台、中央电视台3家媒体播放。
①度过月全食后，“嫦娥”一号上搭载的探测仪器陆续打开。
②原预计卫星经历月全食时，卫星会消耗六成的电量。
③据卫星总设计师和总指挥叶培建介绍。
④卫星开始经受月全食考验，机上部分仪器关闭。
⑤但实际只消耗了四成。
⑥另据消息透露，“嫦娥”一号搭载的30首曲目已从月球成功传回。
| A．①④③②⑤⑥ | B．④①③②⑤⑥ |
| C．③②⑤⑥④① | D．④①⑥③②⑤ |
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下面是著名学者王富仁教授的文章《河南文化与河南文学》的结束语，请你试着替他补上最后一句话。要求文意连贯。（4分）
西方人认为，中国人有种东方神秘主义的倾向，我也是。
当我两眼注视着中国地图的时候，我好像觉得，周围的各省就像中国的躯体，而河南，则是中国的心脏。时至今日，中国的整个躯体健壮了起来，并且有不断健壮下去的趋势。但在心里，还是时时感到一种忧郁，一种悲怆的情绪。这说明，我们的心脏还不是完全健康的。
我觉得，当河南文化也呈现出一派繁荣景象的时候，中国的社会，中国的文化，才将是一个完全健壮的文化。
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作者称赞老舍是一位“民魂式的作家”，请结合原文，说说具体表现在哪些方面。（6分）
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作者告诫中国人、中国作家，要汲取老舍的宝贵营养——人格更重于文格。探究老舍具有什么样的人格，并由此可见人格与文格具有什么样的关系？（5分）
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阅读下面的文言文，完成下列各题。
燕攻齐，齐破。闵王奔莒，淖齿杀闵王。田单守即墨之城，破燕兵，复齐墟。襄王为太子征①。齐以破燕，田单之立疑，齐国之众，皆以田单为自立也。襄王立，田单相之。
过菑水，有老人涉菑而寒，出不能行，坐于沙中。田单见其寒，欲使后车分之衣，无可分者， 单解裘而衣之。襄王恶之，曰：“田单之施，将欲以取我国乎?不早图，恐后之。”左右顾无人，岩下有贯珠者②，襄王呼而问之曰：“汝闻吾言乎?”对曰：“闻之。”王曰：“汝以为何若?”对曰:“王不如因以为己善。”曰：“奈何?”曰：“王嘉单之善，下令曰：‘寡人忧民之饥也，单收而食之；寡人忧民之寒也，单解裘而衣之；寡人忧劳百姓，而单亦忧之，称寡人之意。’单有是善，而王嘉之，单之善，亦王之善已。”王曰：“善。”乃赐单牛酒，嘉其行。
后数日，贯珠者复见王曰：“王至朝日，宜召田单而揖之于庭，口劳之。乃布令求百姓之饥寒者收谷之。”乃使人听于闾里，闻丈夫之相与语，举曰：“田单之爱人，嗟!乃王之教泽也!”
《战国策?齐策六》
注:①征:证明。②贯珠者，采集珍珠的人。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
| A．田单之立疑疑:怀疑 |
| B．襄王立，田单相之相:辅佐 |
| C．汝以为何若何若:怎么样 |
| D．乃布令求百姓之饥寒者收谷之谷:给粮食吃 |
2.下列句子编为四组，能直接表现贯珠者的智慧的一组是（ ）（3分）
①岩下有贯珠者，襄王呼而问之。
②王不如因以为己善。
③单有是善，而王嘉之，单之善，亦王之善已。
④乃赐单牛酒，嘉其行。
⑤王至朝日，宜召田单而揖之于庭，口劳之。
⑥田单之爱人，嗟!乃王之教泽也!
| A．①②③ | B．②③⑤ | C．①④⑥ | D．④⑤⑥ |
3.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
| A．破燕之后，“田单之立疑”，为后来襄王猜忌他埋下了伏笔。 |
| B．见田单爱护百姓的举动，“襄王恶之”，君臣关系出现危机。 |
| C．襄王呼贯珠者而问之，表明他渴求一个能给他出主意的人。 |
| D．闾里百姓的话，显示出贯珠者的智慧使君臣危机已趋化解。 |
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①田单见其寒，欲使后车分之衣，无可分者， 单解裘而衣之。
________
②王至朝日，宜召田单而揖之于庭，口劳之。
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阅读下面这首诗，完成下列各题
归园田居（其三）
[晋] 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
1.诗的三、四两联描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）
2.本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（6分）
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）总角之宴，言笑晏晏。________，________。反是不思，亦已焉哉！
（《诗经?氓》）
（2）虽趣舍万殊，________，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，________。
（王羲之《兰亭集序》）
（3） ， ________ 。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（苏轼《赤壁赋》）
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阅读下面的文字，完成下列各题。（25分）
不毁灭的背影
沈从文
“其为人也，温美如玉，外润而内贞”
“君子”在这个时代虽稀有难得，也就像是不切现实。惟把这几句作为佩弦先生①身后的题词，或许比起别的称赞更恰当具体。佩弦先生人如其文，可敬可爱处即在凡事平易而近人情，拙诚中有妩媚，外随和而内耿介，这种人格或性格的混和，在做人方面比做文章还重要。
我认识佩弦先生和许多朋友一样，从读他的作品而起。先是读他的抒情长诗《毁灭》，其次读叙事散文《背影》。在诗歌散文方面，得把他的作品和俞平伯先生成就并提，平伯先生如代表才华，佩弦先生实代表至性。惟从现代散文发展看全局，佩弦先生的叙事散文，能守住文学革命原则，文字明朗、朴素、亲切，且能把握住当时社会问题的一面，贡献特别大，影响特别深。在文学运动理论上，“普及”和“通俗”目标实属问题核心，真能理解问题重要性，又能把握题旨，且得到有持久性成就的，少数作家中，佩弦先生的工作，可算得出类拔萃。求通俗与普及，佩弦先生都若在不甚费力情形中运用自如，而得到极佳成果。一个伟大作家最基本的表现力，是用那个经济、准确、明朗文字叙事。正如作家的为人，伟大本与朴素不可分。一个作家的伟大处，“常人品性”比“英雄气质”实更重要。但是在一般人习惯前，却常常只注意到那个英雄气质而忽略了近乎人情的厚重质实品性。提到这一点时，更让我们想起“佩弦先生的死去，不仅在文学方面损失重大，在文学教育方面损失更为重大”（冯友兰语）因为冯先生明白“教育”与“文运”同样离不开“人”，必以人为本。文运的开辟荒芜，少不了一二冲锋陷阵的斗士，扶育生长，即必需一大群有耐心和韧性的人来从事。文学教育则更需要能持久以恒、兼容并包的人主持。佩弦先生伟大得平凡，从教育看远景，是惟有这种平凡作成一道新旧的桥梁，才能影响深远的。
我觉得佩弦先生性格最特别处，是拙诚中的妩媚。他对事、对人、对文章，都有他自己的意见，凡事和而不同，然而差别可能极小。他也有些小小弱点，即调和折衷性，用到文学方面时，比如说用到鉴赏批评方面，便永远具教学上的见解，少独具肯定性。用到古典研究方面，便缺少专断议论，无创见创获。即用到文学写作，作风亦不免容易凝固于一定的风格上，三十年少变化，少新意。但这一切又似乎和他三十年主持文学教育有关。在清华、联大“委员制“习惯下任事太久，对所主持的一部门事务，必调和折衷方能进行，因之对个人工作为损失，对公家贡献就更多。熟人记忆中如尚记得联大时代常有人因同开一课，各不相下，僵持如摆擂台，就必然会觉得佩弦先生的折衷无我处，如何难能可贵！又良好教师和文学批评家，有个根本不同点：批评家不妨处处有我，良好教师却要客观，要承认价值上的相对性、多元性。一个大学国文系主任，这种认识很显然是能将新旧连接，文化活用，引导所主持一部门工作到一个更新发展趋势上的。中国大学的国文系，若还需要办下去，佩弦先生的这点精神，这点认识，实值得特别注意，且值得当成一个永久向前的方针。
（选自《不毁灭的背影》 有删节）
1.下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）
| A．作者对朱自清先生的“小小的弱点”的评价是一分为二的。 |
| B．本文客观真实再现朱自清先生的形象，使得传主的形象更加丰满，增强了作品的真实性。 |
| C．文章采用“先扬后抑”的写法，为后文写朱自清先生的牺牲自我等精神做张本和铺垫。 |
| D．朱自清先生能调和折衷，兼容并包，使得文学得到了繁荣发展。 |
E．本文运用华美秀丽的语言，讲述朱自清先生的事迹，为我们再现一位现代作家的光辉形象。
2.文章主要从哪两方面介绍了朱自清先生的成就？请结合文章的内容加以具体说明。（6分）
答：
3.文末说“佩弦先生的这点精神，这点认识，实值得特别注意”，“这点精神”“这点认识”分别指什么？（6分）
答：
4.作者在文中说“一个作家的伟大处，‘常人品性’比‘英雄气质’实更重要”，你认同这种观点吗？说说你的看法。（8分）
答：
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