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本卷共 15 题,其中:
选择题 12 题,综合题 2 题,连线题 1 题
简单题 11 题,中等难度 1 题,困难题 3 题。总体难度: 简单
选择题 共 12 题
  1. 甲骨文中的一个“衣” 字,在金文中衍生为衣、衮、裹、裔、襄、亵、裕、卒等十二个字,而甲骨文中的一个“食”字,在金文中也衍生为饴、养、馑、飨等十个字。这种文字的变化说明了(   )

    A.汉字书写方式的变化         B.古代社会生活的发展

    C.汉字使用的范围扩大         D.汉字从象形走向形声

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 公元前133年,多次朝议后,汉武帝决定发兵30万征匈奴,企图诱敌深入、围而歼之。但终因汉朝官吏“具告单于”,匈奴全师而退,使汉军无功而返。据此推测,汉武帝此后采取的针对措施有

    可能是(   )

    A.实施推恩令           B.建立中朝

    C.推行察举制           D.设置刺史

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 与明清八股取士相比,唐代科举考试名目繁多。除常见的进士、明经二科外,尚有秀才、俊士、明法、明字、明算等科目。即以进士科而言,所试内容也有诗赋、策问、杂文等。这反映了

    A. 唐代科举制度的效率低下

    B. 唐明两代的科举性质不同

    C. 唐代科举与社会联系紧密

    D. 唐代科举考试的难度较高

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 宋代的农业亩产量比唐代提高了1.5倍,租佣关系盛行。宋代佃户拥有人身自由,与地主地位平等。地租形式分为分成租和定额租。分成租随产量而波动,定额租则佃农在交够地租的前提下可以完全自主经营。这反映宋代农业发展的原因是(   )

    A.农业生产技术的进步          B.土地利用效率的提高

    C.“不抑兼并”政策的推行       D.农民生产积极性提高

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 明末清初,中国在引进西方大炮的同时,也引进了”开花炮弹”技术,然而这种技术为御林军所专用,久不使用,不但统治者忘记了,主持海防的林则徐也不知”开花炮弹”为何物。这反映出(   )

    A.鸦片战争失败根源于武器落后

    B.清政府的国防技术水平比较低下

    C.清朝统治者对军事技术的轻视

    D.工业技术落后对军事装备的制约

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 康有为《请定立宪开国会折》载:“臣闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与国民共议一国之政法也。” 盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之,立定宪法,同受治焉。” 这反映了康有为认为(   )

    A.应建立三权分立共和制       B.宪法是国家的根本大法

    C.君主拥有至高无上权力       D.议会与君主是国家根本

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 下图是某一时期刊登的一款牙刷广告,据此可知这一时期(   )

    A.全面抗战爆发导致爱国热情高涨

    B.抗战期间民族工业发展举步维艰

    C.“实业救国”的思潮开始兴起

    D.民族企业利用爱国主义进行宣传

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 1981至1995年,我国集体农机站逐步解散,国家对农业机械化和农机工业的直接投入逐渐减少,农机平价柴油供应等优惠政策逐步取消,大中型拖拉机和配套农具保有量停滞不前,田间机械利用率低,农田作业机械化水平提高缓慢。出现这一现象的主要原因是(   )

    A.家庭联产承包责任制的推行       B.国家经济体制改革向城市倾斜

    C.这一时期我国农业发展缓慢       D.工业化水平较低制约农业发展

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 古希腊《荷马史诗》记载:“阿加门农侵害阿略琉斯的财产、女奴和个人尊严,引起阿略琉斯的冲天愤怒。阿略琉斯为个人的荣誉和自尊,置整个希腊民族的利益于不顾,不仅愤而退出战斗,而且乞求宙斯让希腊人流血牺牲。他眼看着自己的同胞一批批死去而无动于衷”。材料反映了作者(   )

    A.肯定“人是万物的尺度”准则       B.对阿略琉斯行为表示认可

    C.对过度膨胀的个人意识的忧虑       D.有比较强的国家民族意识

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 根据美国宪法,美国总统选举实行“选举人团制度”,总统由各州议会选出的选举人团选举产生,而不是而不是由选民直接选举产生。总统候选人获得超过半数的选举人票(270张以上)即可当选总统。美国各州拥有的选举人票数目同该州在国会拥有的参众议员人数相等。这突出反映了美国(   )

    A.两党制原则           B.联邦制原则

    C.共和制原则           D.三权分立原则

    难度: 简单查看答案及解析

  11. “1849年(英国)国会废除了臭名昭著的航海条例,这一决议从1850年开始生效……1840—1860年间,英国继续削减甚至被取消。……1863—1866年间,通过与法国签订条约,大多数欧洲国家加入了自由贸易网络,即所谓的‘科布登----谢瓦利埃条约’网络。”材料反映了(   )

    A.欧洲“一体化”进程加快

    B.自由主义思想被多数国家接受

    C.英国殖民霸主地位动摇

    D.资本主义世界市场的初步形成

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 下列两幅名画分别是《拿破仑加冕》和《自由引导人民》,以下表述不正确的是(   )

    A.两幅作品风格不同:前者属于现实主义,后者属于浪漫主义

    B.前者反映了作者对拿破仑称帝的膜拜及等待社会革命思想者精神的幻灭

    C.后者作品中高举的三色旗体现法国人民对自由、平等、博爱精神的追求

    D.前者表现的是拿破仑称帝时的情景.后者表现的是七月革命时的情景

    难度: 简单查看答案及解析

综合题 共 2 题
  1. 阅读材料,回答下列问题。

    材料一 1948年,丘吉尔提出作为战后英国外交总方针的“三环外交”:“第一个环当然是英联邦和英帝国及其所包括的一切。第二个环是包括我国、加拿大、及其他英联邦自治领域在内,及美国起着如此重要作用的英语世界。最后一个环是联合起来的欧洲。”显然,在丘吉尔心目中,联合起来的欧洲是最后一个环,其地位在英联邦和英语世界之后。不仅如此,尽管丘吉尔不断地为建立欧洲联盟而奔走呼号,但在当时英国主要的政治家------特别是丘吉尔的心目中,这个欧洲联盟中并不包括英国。

    ——摘编自陈乐民《战后英国外交史》

    材料二  20世纪50年代,英国对欧洲一体化的态度从拒绝逐步走向接近,并于1961年和1967年两度申请加入,但均遭到法国总统戴高乐的否决。戴高乐首先考虑的是:“英国一旦成为欧洲的第七个成员国,······要它永远扮演二流角色,是不可想象的。”而且戴高乐还认为,联系如此紧密的英美关系将会使英国成为美国投放在欧洲的“特洛伊木马”。另外,英法在共同农业政策上也存在分歧。该政策要求在共同体内部实行农产品的自由贸易,并对外建立共同关税。对于分别作为农产品进口大国和出口大国的英国和法国而言,该政策势必引发英法之间的激烈冲突。1971年英国重新与欧共体谈判,并于1973年最终加入。然而,在欧洲一体化的进程中,英国一直是一个半心半意的伙伴,它的边境仍处于半开放状态,它反对防务一体化,也不愿加入欧元体系,所有这些都使英国与联合的欧洲若即若离。

    ——摘编自娄南《民族国家与欧洲一体化:1945---19773》

    请回答:

    (1)根据材料一、二并结合所学知识,概括制约英国加入欧洲一体化的因素。

    (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析英国加入欧洲一体化后对双方的影响。

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 阅读材料,回答问题。

    材料一  “洪氏之覆灭,知有民族而不知有民权,知有君主而不知有民主。”

    ——孙中山《袁太平天国》

    材料二  “洪秀全和太平天国如果统一了中国,那就要使中国倒退几个世纪!”

    ——冯友兰《中国哲学史新编》

    从上述材料中提炼一个有关太平天国运动的观点并表明态度,结合史实加以评析。(要求:观点明确,可以赞成、反对、也可提出自己的观点,史论结合,逻辑清晰。)

    难度: 困难查看答案及解析

连线题 共 1 题
  1. 【历史上重大改革回眸】

    材料:无论在古代希腊还是现代西方,公投都是一种常见的民主形式。公投即由人民自己做决断,或者说暂时悬置议员或行政首脑们做决定的权力,它就是一种人民直接行使主权的方式。可藉以解决重大的政治和道德争议,从而避免棘手问题在议会里久议不决;可借以鼓助公民直接参与国家意志的形成,提高其参政水平和政治责任感。公投虽然一人一票,单投票议题往往被设置为简单化的“是”或者“不是”,而且以多数人意志为转移,成为一种“排除了少数权利的、地地道道的多数统治”的制度。在这种民主形式中,是否能看到实实在在的人民?作为一种“纯悴的零和决策机制”,从理论上讲,公投可以否决多达49.99%的投票人口的政治意志,将其排除在人民之外。公投也可能意味着眼下一代人为了暂时的好处而牺牲子孙后代的利益。因为有长远眼光者终究是少数。公投还往往成为政客们追求私利推卸政治责任的手段。

    ——摘编自阮炜《英国脱欧与民主政治》

    请回答:

    (1)根据材料,概括公投的基本特点。

    (2)根据材料并结合所学知识,简要评析公投这一民主形式。

    难度: 困难查看答案及解析