北京课改版2018-2019学年度第一学期九年级化学上册第1-3章综合检测题

下列物质鉴别的实验方法错误的是

难度: 困难查看答案及解析

下列说法错误的是（ ）

A. 研制艾滋病疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用

B. 利用化学可以研究和开发新能源

C. 利用化学可以合成许多自然界中不存在的物质

D. 化学工业给人类带来的只有益处没有坏处

难度: 简单查看答案及解析

化学兴趣小组的同学利用如图装置制取并收集氧气，下列有关说法错误的是（ ）

A. 装入药品前先检查装置的气密性　　 B. 该装置选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰

C. 该装置的优点是能同时知道收集到的气体体积　　 D. 能用该装置收集是因为氧气不溶于水

难度: 中等查看答案及解析

2011年3月日日本本州岛附近海域发生强烈地震，导致福岛第一核电站放射性物质泄漏．其中有94号放射性元素，符号为Pu，它的中文名称为钚．已知Pu的相对原子质量为244，其质子数是94，则这种元素原子的核外电子数为（ ）

A. 244　　 B. 338　　 C. 157　　 D. 94

难度: 简单查看答案及解析

下列仪器不能直接加热的是（ ）

A. 试管　　 B. 烧杯　　 C. 坩埚　　 D. 蒸发皿

难度: 简单查看答案及解析

下列有关氧气的叙述正确的是（ ）

A. 氧气能和许多物质反应，所以氧气是一种很不稳定的气体

B. 测定空气中氧气含量的实验中，不能将红磷换成木炭实验

C. 给高锰酸钾加热，若不加二氧化锰就不会产生氧气

D. 将带火星的木条插入集气瓶中，检验氧气说法集满

难度: 中等查看答案及解析

下列各粒子中，能直接构成物质的是（ ）

①分子   ②原子  ③质子   ④电子    ⑤离子．

A. ①②③　　 B. ②③④　　 C. ①②⑤　　 D. ①③④⑤

难度: 简单查看答案及解析

下列实验操作中错误的是（ ）

A. 烧杯加热应放在石棉网上　　 B. 加热试管中的液体时，液体体积不超过试管容积的1/3

C. 实验完毕应用嘴吹灭酒精灯　　 D. 量筒不可作物质的反应容器

难度: 中等查看答案及解析

用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③装入药品，并在试管口放一团棉花，然后塞紧带导管的橡胶塞；④检查气密性；⑤停止加热；⑥将导气管从水槽里取出．正确的顺序是（ ）

A. ①②③④⑤⑥　　 B. ④③①②⑥⑤　　 C. ③②①④⑤⑥　　 D. ④③⑥⑤①②

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“凤凰”号火星探测器发回的照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是

A　　　　　　　　 B　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　 D

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下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（ ）

A. 用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量

B. 检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中

C. 给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热

D. 制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品

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元素Mn+结构示意图，则下列各式正确的是（ ）

A. m=2+8　　 B. m=2+8+n　　 C. m=2+8-n　　 D. m=8+n

难度: 简单查看答案及解析

下列图示的实验操作中，正确的是（ ）

A. 加热液体　　 B. 点燃酒精灯

C. 滴加液体　　 D. 倾倒液体

难度: 简单查看答案及解析

下列实验操作的现象及相应的结论均正确是（ ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是

A. H　　 B. H2　　 C. H+　　 D. H2O

难度: 简单查看答案及解析

以下是一些同学在这次化学实验 操作考试中的做法，你认为正确的是（ ）

A. 加热后的试管立即用水冲洗　　 B. 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭

C. 用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部　　 D. 握住试管夹的长柄给试管内的药品加热

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化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学学习的重要内容．根据你掌握的知识判断，下列实验操作的描述中，正确的是（　　 ）

A. 连结仪器时，橡胶塞沾水后旋进试管口

B. 用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁

C. 洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上

D. 为了准确地把液体滴入试管，滴管可以伸入试管口

E. 用100mL的量筒取10mL的液体

F. 向试管内倾倒液体时，试剂瓶口紧挨试管口

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下列实验基本操作正确的是（ ）

A. 称量NaOH固体　　 B. 液体的量取

C. 闻气体的气味　　 D. 加热液体

难度: 简单查看答案及解析

下列有关课本实验的一些说法，正确的是（ ）

A. 用过氧化氢制取氧气实验中，可以用氧化铜粉末、硫酸铜溶液或红砖粉末替代二氧化锰作催化剂

B. 用明矾净化水的实验中，可以用硫酸铝替代明矾作絮凝剂

C. 实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从上到下”的原则，拆卸装置刚好相反

D. 蒸发食盐溶液时发现液滴飞溅，应立即停止加热，利用余热将溶液蒸干

难度: 中等查看答案及解析

下列实验设计合理并能够成功的是（ ）

A. 稀释浓硫酸　　 B. 探究燃烧的三个条件

C. 测定空气中氧气的含量　　 D. 验证质量守恒定律

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淘气包小亮学习了空气成分一节后，回到家就将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封（如图），发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊．根据所学的知识，结合本题情景请回答下列问题：

(1)小白鼠能存活一段时间说明空气中含有________．

(2)瓶壁变模糊的原因是________．

(3)烧杯中导管内液面高度的变化是________．

(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是________．

(5)小明想拿暴露在空气中的硬脆饼干喂小白鼠，发现已变得酥软，非常纳闷这说明空气中含有________．

(6)小明在观察小白鼠的同时，对自己家中的霓虹灯产生了兴趣，你了解关于霓虹灯的知识吗？空气中某种气体通电后放电才会让霓虹灯发出各种颜色的光，说明空气中有________．

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（请在下列(1)(2)两小题中任选一题作答，若两题都作答则以第(1)题计分．

(1)在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水，试推测列举两种不同的物质，说说其实验中加水的目的是什么________？

(2)部分媒体的天气预报中含有空气污染指数项目，据你了解，目前空气污染指数项目有哪些________？（至少两种）

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“嫦娥一号”的成功发射，使全国人民欢欣鼓舞．请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题．

材料一：2007年10月24日19时10分，“嫦娥一号”卫星发射成功．下图是中国月球探测工程标志图案．它以中国书法，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想．整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，同时代表“绕”、“落”、“回”三步走战略，此作品中国的意味十足，简洁而明朗，体现了传统和现代的完美结合．

材料二：人类要在月球活居住，首先离不开淡水和氧气，而月球上既没有水又没有空气．科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，成分为TiO2、Fe2O3的混合物，将这些矿石利用CO来还原提炼单质钛和铁，若用氢气还原，可以得到淡水．将这些矿石通电，还可以从中分离出氧气．

请你从化学视角来见证这一伟大时刻：

(1)据了解，发射前8h开始加注火箭第三级使用的燃料液氢和液氧．其中液氧的主要作用是________，液氢的主要作用是________，液氢的使用大大减轻了发射的质量，其原因主要是________．写出液氢燃烧方程式________．

(2)从铁生锈条件来分析，月球上铁制品________（填“易”或“不易”）生锈，原因是：________．

(3)现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁，装置如图所示，试回答：

①写出A中CO还原TiO2的化学方程式________．

②就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧．小月认为先通一段时间CO排空，然后再点燃C和A中的酒精灯．小亮认为这样做不好，他的理由是________．小亮认为先点燃C和A中的酒精灯，然后再通CO，小月又提出反对，她的理由是________．老师认为他们的反对意见都有一定道理．请你帮助这两位同学解决他们的困难，你的办法是________________．

(4)小勇同学进一步探究钛铁矿中Fe2O3的质量分数，取10g钛铁矿样品进行实验，待完全反应后，用磁铁吸引铁粉，并称得铁粉的质量为5.6g，试求算钛铁矿中Fe2O3的质量分数为多少________？

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某化学小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究．

查阅资料

(1)SO2有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水．

(2)酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色．

实验过程

(1)常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO2．下列气体的制备装置能用于制备SO2的是________（填序号）．

A．加热高锰酸钾制氧气

B．稀盐酸与大理石反应制二氧化碳

C．过氧化氢分解（二氧化锰作催化剂）制氧气

(2)下图A中，实验时，A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，由此得出的结论是________．

(3)上图B中，在通入SO2之前，将滴管内的水滴到试纸上，试纸颜色没有发生变化，由此得出的结论是________，当有SO2通过时，湿润的蓝色石蕊试纸变红，由此得出的结论是________．

(4)该实验中尾气处理的方法是：将其通入________溶液中．

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用来测定空气成分的方法很多，图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5．

请回答下列问题：

(1)上面的实验同时证明了氮气有________的化学性质．

(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）________．

(3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：________．

(4)写出红磷燃烧的文字表达式：________

(5)上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是：________．

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以下是一些制取气体的实验装置如图1，请你一起参与探究．

(1)写出仪器名称：a________；b________．

(2)写出实验室用A装置制氧气的化学方程式________；若要收集到浓度和纯度较高的氧气，选择的气体收集装置是________（填编号）．

(3)实验室用图1中装置制取二氧化碳时，检验二氧化碳已集满的方法是________．

(4)常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是________（填编号）．

(5)若选用E装置收集气体，气体应满足的条件是________．

(6)为测定某大理石样品中碳酸钙的质量分数，取某大理石样品12g于反应容器中，加入足量稀盐酸，充分反应（杂质不参与反应），产生气体质量随加入盐酸的质量的变化关系如图2所示．计算大理石样品中碳酸钙的质量分数________．

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