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本卷共 20 题，其中：
选择题 13 题，实验题 3 题，计算题 4 题
简单题 19 题，中等难度 1 题。总体难度: 简单
选择题 共 13 题

  1. 在国际单位制中关于力学的基本单位正确的一组是（　 ）

    A．克、分钟、千米　　 B．千克、小时、米

    C．千克、秒、千米　　 D．千克、秒、米

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 物体同时受到同一平面内三个力作用，下列几组力的合力可能为零的是（　 ）

    A．1005N，1007N，2014N　　 B．500N，900N，300N

    C．100N，500N，1000N　　 　 D．1000N，1000N，1000N

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 如图所示，一水桶上系有三条绳子a、b、c，分别用它们提起相同的水时，下列说法中正确的是（　 ）

    A．a绳受力最大　　 B．b绳受力最大

    C．c绳受力最大　　 D．三条绳子受力一样大

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 如图，人静止站在测力计上，下列说法中正确的是（　 ）

    A．人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力

    B．人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力

    C．人所受的重力和人对测力计的压力是一对平衡力

    D．人所受的重力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小直至为零．则在此过程中（　 ）

    A．速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达最小值

    B．速度逐渐增加，当加速度减小为零时，速度达最大值

    C．位移逐渐增大，当加速度减小为零时，位移将不再增大

    D．位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移达最小值

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，由图可知（　 ）

    A．甲比乙运动得快，且早出发，所以乙追不上甲

    B．t=20s时，乙追上了甲

    C．t=10s时，甲与乙间的间距最大

    D．在t=20s之前，甲比乙运动得快，t=20s之后乙比甲运动得快

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内当挂上80N重物时指针正对刻度45，若要指针正对刻度20，应挂重物是（　 ）

    A．40N　　 B．35.6N　　 C．20N　　 D．30N

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 如图为用索道运输货物的情景，已知倾斜的索道与水平方向的夹角为37°，重物与车厢地板之间的动摩擦因数为0.30．当载重车厢沿索道向上加速运动时，重物与车厢仍然保持相对静止状态，重物对车厢内水平地板的正压力为其重力的1.15倍，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，那么这时重物对车厢地板的摩擦力大小为（　 ）

    A．0.35 mg　　 B．0.30 mg　　 C．0.23 mg　　 D．0.20 mg

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 电梯在t=0时由静止开始上升，运动的a﹣t图象如图所示（选取向上为正），电梯内乘客的质量m0=50kg，重力加速度g取10m/s2．下列说法正确的是（　 ）

    A．第9s内乘客处于失重状态

    B．1～8s内乘客处于平衡状态

    C．第2s内乘客对电梯的压力大小为550N

    D．第9s内电梯速度的增加量为1m/s

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 如图所示，A是一个质量为M的盒子，B的质量为M，A，B用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A置于倾角为θ的斜面上，B悬于斜面之外而处于静止状态，现在向A中缓慢加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中（　 ）

    A．绳子拉力逐渐增大　　 　　 B．A对斜面压力逐渐增大

    C．A所受摩擦力逐渐增大　　 D．A所受合力逐渐增大

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 物体以20m/s的速度大小竖直上抛，规定竖直向下为正方向，不计空气阻力，g取10m/s2．则3s时间内物体的（　 ）

    A．路程为25 m

    B．位移大小为5m，方向向下

    C．速度改变量为﹣30 m/s

    D．平均速度为﹣5 m/s，方向向上

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 如图所示，在原来静止的木箱内，放有A物体，A物体被伸长的弹簧拉住且静止．现发现物体A被拉动，木箱的运动情况可能是（　 ）

    A．加速下降　　 B．减速上升　　 C．匀速向右运动　　 D．加速向左运动

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 如图所示，用与竖直方向成θ角（θ＜45°）的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为F1，现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内逆时针转过θ角，绳b的拉力为F2，再逆时针转过θ角固定，绳b的拉力为F3，则（　 ）

    A．F1＜F2＜F3

    B．F1=F3＞F2

    C．绳a的拉力先减小后增大

    D．绳a的拉力一直减小

    难度: 简单查看答案及解析

实验题 共 3 题

  1. 如图1所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物拖着纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度．

    （1）所需器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需　　　　 （填字母代号）中的器材．

    A．直流电源、天平及砝码

    B．直流电源、毫米刻度尺

    C．交流电源、天平及砝码

    D．交流电源、毫米刻度尺

    （2）某同学通过此实验得到一条清晰的纸带，如图2所示，其中0、1、2、3、4是连续打出的几个点，相邻两点间的距离x1=6.04cm，x2=6.43cm，x3=6.81cm，x4=7.20cm．（以下计算结果要求保留三位有效数字）

    ①由题中所给数据可求得重锤在打点3时的速度为v3=　　　　 m/s．

    ②根据这条纸带测出的重力加速度g的数值是　　　　 m/s2．

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 在做“验证力的平行四边形定则”实验时：

    （1）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须

    A．每次将橡皮条拉到同样的位置　　　　 B．每次把橡皮条拉直

    C．每次准确读出弹簧秤的示数　　　　　 D．每次记准绳的方向

    （2）如图所示，是两位同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果，则其中　　　　 同学实验结果比较符合实验事实．

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

    （1）当M与m的大小关系满足　　　　 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．

    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该做a与　　　 的图象．

    （3）某组同学实验得出数据，画出a﹣F图象如图2所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是

    A．实验中摩擦力没有平衡

    B．实验中摩擦力平衡过度

    C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行

    D．实验中小车质量发生变化

    难度: 简单查看答案及解析

计算题 共 4 题

  1. 从离地50m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，求：

    （1）经过多少时间落到地面

    （2）落地的速度

    （3）从开始落下的时刻起，在第1s内的位移、最后1s内的位移．

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 质量为m=0.8kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态．PA与竖直方向的夹角37°，PB沿水平方向．质量为M=10kg的木块与PB相连，静止于倾角为37°的斜面上，如图所示．（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

    （1）轻绳PB拉力的大小；

    （2）木块所受斜面的摩擦力和弹力大小．

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 如图所示，质量m=2kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，现对物体施加一个大小F=20N、与水平方向夹角θ=37°角的斜向上的拉力，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2．求：

    （1）物体的加速度大小．

    （2）物体在拉力作用下5s末的速度．

    （3）若F作用t=5s后即撤除，此后物体还能运动多远．

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 如图所示，倾角为θ的光滑斜面上放有一个质量为m1的长木板，当质量为m2的物块以初速度v0在木板上平行斜面向上滑动时，木板恰好相对斜面体静止．已知物块在沿木板上滑的整个过程中，斜面体相对底面没有滑动．求：

    （1）物块沿木板上滑过程中，物块对木板的摩擦力；

    （2）物块沿木板上滑过程中，斜面体对地面的摩擦力；

    （3）物块沿木板上滑过程中，物块由速度v0变为时所用的时间和所通过的距离．

    难度: 简单查看答案及解析