下列各项中,属于与环境中温度变化相适应的现象是
A、秋天植物落叶
B、骆驼刺深长的根
C、蛾类夜间活动
D、苍耳果实的表面生有倒钩
难度: 简单查看答案及解析
牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有 的特征。
A、对外界刺激作出反应
B、进行呼吸
C、生活需要营养
D、生长和繁殖
难度: 简单查看答案及解析
下列诗句中能体现生命现象的是
A、好雨知时节
B、床前明月光
C、春风吹又生
D、黄河入海流
难度: 简单查看答案及解析
下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养
A、种瓜得瓜,种豆得豆
B、螳螂捕蝉,黄雀在后
C、春种一粒粟,秋收万颗籽
D、朵朵葵花向太阳
难度: 简单查看答案及解析
下列不属于调查的是
A、调查某地区人口的性别比例
B、水污染抽样调查
C、森林资源调查
D、仔细观察蝌蚪的形态及生长情况,以得到蝌蚪的资料
难度: 简单查看答案及解析
小麦和水稻是粮食作物,菊花和牡丹是观赏植物,甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的?
A、用途
B、形态结构
C、生理功能
D、生活环境
难度: 简单查看答案及解析
根据你对生物的初步认识,以下结论成立的是
A、生物都是肉眼直接可见的
B、空气中没有生物
C、有生命的物体就是生物体
D、生物只有植物和动物
难度: 简单查看答案及解析
在大自然,生物可以影响环境。下列哪项不属于生物对环境的影响
A、森林可保持水土
B、旗形树的树冠像一面旗帜
C、千里之堤,溃于蚁穴
D、蚯蚓疏松土壤
难度: 简单查看答案及解析
将来的你,如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行,你脱离了生物圈,但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必须的物质,这些物质最起码应该包括
A、太阳能电池、保暖内衣
B、氧气袋、矿泉水、各种吃的
C、宠物猫、电脑、光盘
D、驱蚊器、盆花、照相机
难度: 简单查看答案及解析
稻田里的水稻和杂草争夺阳光、养料和水,属于生物与生物之间的
A、捕食关系 B、竞争关系
C、合作关系 D、攻击关系
难度: 简单查看答案及解析
下列不影响鲤鱼生存的因素是
A、河中的水
B、水中的温度
C、同种类的鱼
D、岸上吃草的羊
难度: 简单查看答案及解析
神农架生长着一种野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他的地方,就会失去香味,这一现象说明
A、生物能够影响环境
B、环境能够适应生物
C、生物能够适应环境
D、环境能够影响生物
难度: 简单查看答案及解析
对于一只生活在田野中的蝗虫来说,它的生活环境是指
A、田野中的植物和蛇、蛙等动物
B、阳光、空气、温度等非生物因素
C、A与B的总和
D、A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫
难度: 简单查看答案及解析
下列能构成生物圈的是
A、林中的所有树木
B、湖泊中的所有生物
C、地球上的所有人类
D、地球上的生物及其生存环境
难度: 简单查看答案及解析
蜜蜂在找到食物后,会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜,这种现象在生物学上称为
A、合作 B、寄生
C、捕食 D、竞争
难度: 中等查看答案及解析
下列属于对照实验中的一组对照的是
A、低温和干燥 B、低温和潮湿
C、低温和室温 D、高温和干燥
难度: 简单查看答案及解析
具有涵养水源、保持水土功能,有“绿色水库”之称的生态系统是
A、淡水生态系统 B、森林生态系统
C、城市生态系统 D、海洋生态系统
难度: 简单查看答案及解析
下列哪项是生产者与消费者之间的关系
A、青蛙捕食蜘蛛 B、蛇捕食老鼠
C、兔子吃青草 D、松鼠吃蘑菇
难度: 简单查看答案及解析
下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产
A、连续干旱
B、大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖
C、酸雨的危害
D、农药使用不当
难度: 中等查看答案及解析
下列生物按生活环境划分的一组是
A、猫头鹰和鼠 B、鱼和河水
C、空气和阳光 D、狗和水草
难度: 简单查看答案及解析
下列能正确表示食物链的是
A、鼠→蛇→鹰
B、阳光→草→鼠→蛇→鹰
C、草←鼠←蛇←鹰
D、草→鼠→蛇→鹰
难度: 中等查看答案及解析
下列关于生态系统的叙述,错误的是
A、生态系统无论大小,都是由生物部分和非生物部分组成的
B、一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接形成食物网
C、动物和植物是生态系统的生产者,细菌和真菌是生态系统的分解者
D、生态系统具有一定的自动调节能力
难度: 简单查看答案及解析
下列哪一种生态系统在一定程度上受人工控制,一旦人的作用消失,它很快就会退化?
A、海洋生态系统
B、农田生态系统
C、淡水生态系统
D、森林生态系统
难度: 简单查看答案及解析
下列关于生物圈的说法,正确的是
A、生物圈是指整个地球
B、生物圈是地球上最大的生态系统
C、生物圈仅由植物和动物组成
D、生物圈是指生物活动所能达到的范围,包括月球
难度: 简单查看答案及解析
科学探究的过程一般开始于
A、发现问题或提出问题
B、作出假设
C、制定计划
D、实施计划
难度: 中等查看答案及解析
某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究,请帮他们分析回答:
(1)如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响,”那么在设计对照试验时,应选择下图哪一个实验装置?_____________。该装置控制的变量是_____________。若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行五组实验,都经过10分钟后,及时统计记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是: 。
(2)如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,”那么能否利用乙实验装置作对照实验? 。为什么
(3)他们又对该实验作了进一步探究:对丙盘进行了换土处理,以轴中线为界,左侧铺上一层有机质丰富的土壤,右侧铺上一层有机质极少的土壤,将20只鼠妇放入铁盘内,然后盖上黑纸板,10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数。重复三次,统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值,分别为M1、M2。
他们进一步探究的问题是 ?
如果M1明显大于M2,说明 。
如果M1明显小于M2,说明 。
(4)该类实验不能只用一只鼠妇做实验,原因是
。
(5)做完实验后,应将鼠妇 。
难度: 中等查看答案及解析