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某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究，请帮他们分析回答：
（1）如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响，”那么在设计对照实验时，应选择下图哪一个实验装置？_____________。
（2）这样，在盒里就形成了__和______两种环境。该装置控制的变量是_____________。
（3）若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行五组实验，都经过10分钟后，及时统计记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是：_________________。
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某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究，请帮他们分析回答：
（1）如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响，”那么在设计对照试验时，应选择下图哪一个实验装置？_____________。该装置控制的变量是_____________。若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行五组实验，都经过10分钟后，及时统计记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是： 。
（2）如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，”那么能否利用乙实验装置作对照实验？ 。为什么
（3）他们又对该实验作了进一步探究：对丙盘进行了换土处理，以轴中线为界，左侧铺上一层有机质丰富的土壤，右侧铺上一层有机质极少的土壤，将20只鼠妇放入铁盘内，然后盖上黑纸板，10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数。重复三次，统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值，分别为M1、M2。
他们进一步探究的问题是 ？
如果M1明显大于M2，说明 。
如果M1明显小于M2，说明 。
（4）该类实验不能只用一只鼠妇做实验，原因是
。
（5）做完实验后，应将鼠妇 。
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某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究，请帮他们分析回答：
（1）如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响，”那么在设计对照试验时，应选择下图哪一个实验装置？_____________。该装置控制的变量是_____________。若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行五组实验，都经过10分钟后，及时统计记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是： ___________________________________。
（2）如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，”那么能否利用乙实验装置作对照实验？_______为什么？_________________________
（3）他们又对该实验作了进一步探究“土壤有机质含量的多少对鼠妇生活的影响”：对丙盘进行了换土处理，以轴中线为界，左侧铺上一层有机质丰富的土壤，右侧铺上一层有机质极少的土壤，将20只鼠妇放入铁盘内，然后盖上黑纸板，10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数。重复三次，统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值，分别为M1、M2
① 如果M1明显大于M2，说明___________________________________
② 如果M1明显小于M2，说明__________________________________
实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？ 。
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某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究，请帮他们分析回答
（1）如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响，”那么在设计对照试验时，应选择下图哪一个实验装置？_____________。该装置的单一变量是______。若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行五组实验，都经过10分钟后，及时统计记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是：___ _________。
（2）做完实验后，应将鼠妇___________________________________________________。
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一个研究性学习小组对某块农田中影响农作物生活的各种物因素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网．请据图分析回答：
（1）在一定的空间范围内， 所形成的统一的整体叫做生态系统，图中所示的是 生态系统。
（2）青蛙在该生态系统中属于 。
（3）该食物网中共有 条食物链．
（4）写出图中最短的一条食物链 ；如果在水稻种植过程中大量喷洒了农药，那么在这条食物链中 体内农药积累的最多。
（5） 是最大的生态系统，是所有生物的共同家园。
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（7分）一个研究性学习小组对某生态系统中影响农作物生活的各种物因素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网。请据图分析回答：
（1）在一定的空间范围内， 所形成的统一的整体叫做生态系统，图中所示的是 生态系统。
（2）青蛙在该生态系统中属于 。
（3）该食物网中共有 条食物链。
（4）写出图中最短的一条食物链 ；如果在水稻种植过程中大量喷洒了农药，那么在这条食物链中 体内农药积累的最多。
（5） 是最大的生态系统，是所有生物的共同家园。
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某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表，请分析回答：
| 组别 | 水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵出的蝌蚪数 |
| A组 | 河水 | 500mL | 22℃ | 30个 | 28只 |
| B组 | 蒸馏水 | 500mL | 10℃ | 30个 | 9只 |
（1）该探究活动的试验变量是 ______ ．
（2）该探究活动提出的问题是： ______ ？
（3）该试验设计有一处不当之处，你认为应如何修改？ ______
（4）每组中娃卵数均为30个，为什么不用1个？ ______
（5）根据该小组的实验记录我们可以得出的结论是： ______ ．
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某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表,请分析回答:
（1）该探究活动的试验变量是___________________________．
（2）该探究活动提出的问题是：
_________________________________________________________________？
（3）该试验设计有一处不当之处，你认为应如何修改？
____________________________________________________________________
（4）每组中娃卵数均为30 个，为什么不用1 个？
_____________________________________________________________________
（5）根据该小组的实验记录我们可以得出的结论是：
____________________________________________________________________。
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某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表,请分析回答:
（1）该探究活动的试验变量是___________________________．
（2）该探究活动提出的问题是：
_________________________________________________________________？
（3）该试验设计有一处不当之处，你认为应如何修改？
____________________________________________________________________
（4）每组中娃卵数均为30个，为什么不用1个？
_____________________________________________________________________
（5）根据该小组的实验记录我们可以得出的结论是：
____________________________________________________________________。
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为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙两瓶中，放入湿润的肥沃土壤；在乙瓶中，放入经烘干的肥沃土壤。然后在3个瓶中，同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图），观察一段时间。请回答：（5分）
（1）在探究：“环境因素对蚯蚓的影响”实验中正确的顺序是________________________
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论
A．①②③④⑤⑥
B．⑥⑤④③②①
C．①③②④⑤⑥
D．①③②④⑥⑤
（2）甲、乙两瓶中的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是 。其中设置甲瓶的目的是 _ 。这种实验叫 ___
（3）若将丙瓶放在暗处，则可以进一步探究 ___ 对蚯蚓生活的影响。