根据拼音写出汉字。（4分）
在体会人生的过程中，我们欣赏了《童趣》中的明察秋háo（ ），感受了生命因无数个第一次变得多姿多cǎi( ),走进大自然，享受自然为我们绘就的一幅幅斑lán( )的画卷。在对科学的探秘中，我们知晓了蝉比蝈蝈更胜一chóu( )的原因。
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给下列划线的字注音。（2分）
①忍俊不禁（ ） ②鞠躬尽瘁（ ）
③铤而走险（ ） ④鲜为人知（ ）
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结合语境，解释下面句中划线的词语。（2分）
游戏终归是游戏，是无聊之人打发时间的最好选择，现实生活才是美好的，坚决不能做网虫。
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2012年是龙年，请你写两个带“龙”字的成语。（2分）
①________ ② ________
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经典诗文积累（用课文原句填空）（10分）
1.《木兰诗》中概括写战争的频繁和残忍的句子是：________，。
2.成语___________出自《木兰诗》，原句是：________，________。
3.《论诗》里超过了单纯论诗的范畴，具有普遍意义的句子是：________ ，________ 。
4.《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行的是：________，________。
5.《江南逢李龟年》表现诗人与朋友交往之深，同时也写出盛唐繁华景象的句子是：______________，________。其中蕴含对唐朝衰落的无限感叹的句子
是：________ ， ________。
6.《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：_______________，________。
7.《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的是：_______________，________。
8.《约客》用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：________，________。
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读何岳轶事，学高尚品质（15分）
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
[注释]： ① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟(sì)：等待。④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。
1.用“|”划出句子的两处停顿。（2分）
问其银数与封识皆合
2.解释下列句中划线的字。（4分）
①不敢与家人言之（ ） ②遂以还之（ ）
③又尝教书于宦官家（ ） ④闻其侄有他事南来（ ）
3.翻译下面的句子。（2分）
寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。
4.请各用四个字概括这两件事：____________，_______________ （4分）
5.最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？（3分）
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赏鲜花，悟人生哲理（13分）
枯枝与鲜花
①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一体的。
③枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。
④柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。
⑤看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚上卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。
⑥望着这一棵树，我微笑着。
1.给下面划线的字注音（2分）
坠落（ ） 摇曳（ ）
2.在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树” （4分）
①作者看到了什么奇异的景象？（不超过10个字）
②联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（不超过10个字）
3.在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎样？（2分）
4.阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白：（3分）
文章的这部分运用了________的修辞手法和________的写法，表达了对枯树和柔藤 ________ 的生命现象的赞美。
5.文章在结尾说“望着这棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？（2分）
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悟出发内涵，谱生命乐章(11分)
我喜欢出发 汪国真
①我喜欢出发。
②凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
③怎么能不喜欢出发呢? 没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨,没见过_______A____，仍然遗憾；见了A 没见过 B，依旧遗憾 。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
④我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。
⑤打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗?
⑥于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。
⑦人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。
⑧是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。 （选自《时文选粹》）
1.请给第③段划线的词各写一个近义词。（2分）
巍峨（ ） 广袤（ ）
2.联系语境，说说文章第⑤段中成语“老当益壮”的意思。（2分）
老当益壮：__________________________________
3.联系文章内容，说说文章标题“我喜欢出发”有什么深刻含义？（2分）
4.结合文章内容，说说你对第⑦段中画线语句的理解。（3分）
5.请联系前后内容，在A、B处填上适当的话，使它们句意连贯。（2分）
没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨,没见过_______A____，仍然遗憾；见了_______A____ 没见过_______B____，依旧遗憾.。
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品读平凡生活，感受非凡魅力。 (11分)
（1）萝卜花是一个女人雕的，用料是胡萝卜，她把它雕成一朵一朵月季的模样。花盛开，很喜人。
（2）女人在小城的一条小巷子里摆摊，卖小炒。一个小气罐，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，或炒鸡肉，或炒猪肉。
（3）女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙。长头发用发夹别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣极干净，外面罩着白衣。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾的红。她有围裙，有袖套，过一会儿，她就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。这样装在盘子里，才好看，她说。
（4）不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊前，总围满人。五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。女人不停地翻铲，而后装盘，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵的萝卜花，承载着五味调和百味香，就开到了人家的饭桌上。
（5）我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道了她的故事。
（6）女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。
（7）生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西罢？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静坐在桌旁雕着时，她突然被自己手上的美好镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期待和向往。
（8）就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊前来了。
（9）一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
（10）不多久，女人竟出人意料地盘下一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢，她说。眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。
（11）女人的酒店，慢慢地，出了名。大家提起萝卜花，都知道。
（12）生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
1.从全文看，文中（6）（7）自然段的记叙顺序是________，其作用是__________________________________________________________（2分）
2."一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上"，请说说为什么不能把这个句子中的"开"改成"放"?(3分)
3.简要分析小说最后一句话的作用。（2分）
4.本文用了________、________等描写方法，刻画了一个________的女性形象。（2分）
5.请结合全文内容，为本文拟一个恰当的题目。（2分）
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作文。（50分）
以《成长路上，我__________》为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整 （提示：成长路上，我收获了……或者：成长路上，我丢失了……）（2）叙述亲身经历及其感受。（3）不少于600字。（4）行文中不得出现真实的人名班级校名。
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