下列关于两栖动物的描述正确的是( )
A.既能生活在水中,又能生活在陆地上
B.幼体生活在水中,成体生活在陆地上
C.幼体和成体都能生活在水中和陆地上
D.它们在水中用鳃呼吸,在陆地上用肺呼吸
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我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物,其显著特征是( )
A.身体呈辐射对称、有口无肛门
B.身体呈两侧对称、有口无肛门
C.身体呈圆柱形,有口有肛门
D.身体呈圆筒形,身体分节
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关于猪肉绦虫适于寄生生活的结构特征的叙述中,不正确的是( )
A.没有专门的消化器官
B.运动器官发达
C.有吸附在肠壁的结构
D.生殖器官发达,产卵量大
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腔肠动物和扁形动物的共同特征是( )
A.有口无肛门
B.身体呈辐射对称
C.背腹扁平
D.有刺细胞
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蚯蚓身体分节,它的体节的作用是( )
A.有利于呼吸
B.使躯体运动灵活,转向方便
C.协助运动
D.完成运动
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蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张,这是它们在进行( )
A.呼吸运动
B.消化活动
C.产卵
D.感受气味
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取两只大小相同的活蝗虫,将甲的头部浸入水中,将乙的腹部浸入水中,结果是乙蝗虫先于甲蝗虫窒息而死亡,分析可能的原因是( )
A.蝗虫依靠口腔呼吸
B.蝗虫依靠腹部的器官呼吸
C.蝗虫依靠尾部呼吸
D.蝗虫的生活不需要水
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以下俗称为“鱼”的动物,真正属于鱼类的是( )
A.鲨鱼B.鱿鱼C.鲸鱼D.甲鱼
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“五岛一湾”是湛江著名的旅游景区,其海鲜很有名,下列哪组海鲜属于软体动物( )
A.红鱼,牡蛎
B.章鱼,乌贼
C.龙虾,大闸虾
D.鲍鱼,海蜇
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在生长着许多水生植物的池塘中养鱼,经常可以看到鱼在黎明时浮头,甚至跳起。有下面几种猜测,你认为哪种更合理?( )
A.鱼喜欢阳光刺激
B.鱼要在水面觅食
C.池水中含氧
D.池塘表面水较温暖量较低
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下列各组动物中,都用鳃呼吸的是( )
A.河蚌、鲨鱼、海马
B.鲸、蛇、乌鱼
C.青蛙、青鱼、蝌蚪
D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖
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南非周边海域发现一种新甲壳类动物,形似龙虾,体型较小,属于节肢动物。下列不属于节肢动物主要特征的是( )
A.身体有很多体节构成
B.体表有外骨骼
C.足和触角分节
D.有三对足,两对翅
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恒定的体温有利于( )
①减少动物对环境的依赖性
②增强动物对环境的适应能力
③扩大动物的分布范围
A.① B.①②③ C.②③ D.①②
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关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是( )
A.兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和对食物的消化能力
B.蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以防止体内水分的蒸发
C.鱼鳃内含有丰富的毛细血管,有利于鱼在水中呼吸
D.家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换
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下列结构特点不与家兔食草生活相适应的是( )
A.犬齿发达
B.消化管长
C.盲肠发达
D.臼齿发达
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生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应。下列有关叙述中错误的是( )
A.家鸽前肢演变为翼,适于空中飞翔
B.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌
C.蝗虫有外骨骼,不易被天敌发现
D.鲫鱼身体呈纺锤型,用鳃呼吸,适于水中生活
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鹰击长空,鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述,错误的是( )
A.两种生物体内都有脊柱
B.鹰用气囊完成气体交换
C.尾鳍能控制鱼的前进方向
D.它们都具有适应各自环境的结构
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下列关于运动的说法错误的是( )
A.端起水杯喝水时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
B.一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官
C.一块骨骼肌就可独立完成某个动作
D.运动是以关节为支点,以骨骼肌收缩为动力形成的
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以下有关动物运动和行为的叙述,错误的是( )
A.关节囊使关节更加牢固
B.海豚顶球表演是一种学习行为
C.蜜蜂利用舞蹈传递食物信息
D.蚂蚁不具有社会行为
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下列属于先天性行为的一组是( )
A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦武学舌
C.蜘蛛织网、公鸡报晓、惊弓之鸟
D.狗辩主人、黄牛耕地、老马识途
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对动物行为的叙述,最合理的是( )
A.先天性行为就是动物在出生时,表现出来的行为
B.学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响
C.低等动物(如蚯蚓)不具有学习行为
D.学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境
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许多生物具有一系列社会行为,下列具有社会行为的动物是( )
A.花盆下躲藏的一群鼠妇
B.从林中摘果子的狒狒群
C.水中嬉戏的鸭群
D.啃食桑叶的一群家蚕
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下列关于动物在生物圈中的作用,叙述不正确的是( )
A.能制造有机物
B.维持生态平衡
C.促进物质循环
D.帮助植物传粉
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动物作为生物圈中的消费者,其作用主要体现在( )
A.在维持生态平衡中起重要作用
B.促进生态系统的物质循环
C.帮植物传粉和传播种子
D.以上三项都正确
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下列例子中,没有运用仿生学原理的是( )
A.模仿人脑的功能----智能化的电脑和机器人
B.模仿萤火虫的发光原理----冷光灯
C.模仿鸟类的飞翔----飞机
D.模仿青蛙的游泳状态----蛙泳姿势
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(7分)请回答下列问题:
(1)水中生活的动物最常见的一类就是鱼。在水中,鱼通过__________的摆动和___________的协调作用完成游泳以获取食物及防御敌害。
(2)从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由____________和__________而获得的行为。
(3)骨骼肌一般包括中间较粗的________和两端较细的乳白色的_________。骨骼肌受到神经传来的刺激而______时,就会牵动骨绕关节活动。
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(14分)下图中有我们学过的五种动物,请据图回答下列问题:
(1)A是一种农业害虫,它的体表有___________,可以起到保护和支持作用,并能防止_______________。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是___________。在市场上买鱼,如果鳃的颜色是______________,则是新鲜的鱼。
(3)C幼体生活在水中,用____________呼吸,成体营水陆两栖生活,用___________呼吸,________辅助呼吸。
(4)上述类群中属于无脊椎动物的是________;属于恒温动物的是________;上述动物中学习能力最强的是____________。(填字母)
(5)E的毛有__________作用;其牙齿有__________和__________之分,与其食性相适应,E与D相比,E(哺乳动物)在生殖发育方面的特点是_______________________。
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(11分)如图是家鸽的骨骼图,请结合所学知识,归纳家鸽哪些形态结构和生理功能适于飞翔。(“[]”内填序号,横线上填文字)
(1)家鸽的身体呈_________形,这种体形可以减少飞行时_________。
(2)观察家鸽的骨骼,可以发现很[]_________突出,长骨______内有空气.
(3)飞行器官发达,前肢变成了翼,发达的________附着在胸骨上,可牵动两翼飞行。
(4)与人的心脏大小及心搏次数比较,鸟类的心脏占体重的百分比较__________,心搏频率较_________。
(5)家鸽的呼吸器官是_________,具有_____________的呼吸方式,这种呼吸方式,是因为体内有发达的
(6)_________与肺相通,它们分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。当家鸽飞行时由于剧烈运动产生的_________,大部分由它通过呼吸排出体外,同时满足信鸽对氧气的需求。
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(9分)探究实验:
同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了。请你养几只蚕,探究它的取食行为。
提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
(1)作出假设:___________________________________________________。
制定计划:
(2)实验用的蚕的来源:①向别人要来已经生长数天的大蚕?②去市场购买即将孵化的卵,等待使用刚孵化的小蚕进行实验。
请你选择获得蚕的方式,你的选择是___________(序号),你的理由是______________________
(3)该实验的变量是____________________________
(4)设计实验:请你选择出( )组作为该实验的材料。
A、桑叶和白菜叶B、菠菜叶和油菜叶
(5)实验用的这两种叶片大小形状要剪的相同,并且不同叶片间隔排成一圈,这是为什么?____________________________
(6)每一组蚕的数量,你认为应该选择( )
A、一只B、十只
你的理由是:______________________________________________。
(7)实施计划:(略)
(8)得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是_____________________________________________
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(9分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用如下实验用具及材料进行实验:两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓.请回答问题:
(1)在此实验中,你提出的问题是_____________________________?
(2)你作出的假设是_____________________________。
(3)你设计的实验操作步骤是:①取两个广口瓶,分别编号A、B;
②_____________________________________________________________________;(2分)
③然后进行观察.
(4)你的预测:哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱,一段时间后就不动了?_________________________。
(5)结论:_________________________。
(6)这是一组_________实验,变量为____________。
(7)做完实验后,活着的蚯蚓应该怎样处理?_________________________
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