2015-2016学年江西省萍乡市七年级上学期期末数学试卷（解析版）

（2015秋•萍乡期末）如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降5m时水位变化记作（　 ）

A．﹣5m　　 B．5m　　 C．2m　　 D．﹣2m

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（2015秋•萍乡期末）某中学七年级进行了一次数学测验，参见人数是720人，为了了解这次数学测验成绩，下列所抽取的样本中较为合理的是（　 ）

A．抽取前100名同学的数学成绩

B．抽取后100名同学的数学成绩

C．抽取1、2两班同学的数学成绩

D．抽取各班学号为3的倍数的同学的数学成绩

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（2015秋•萍乡期末）若﹣2amb4与bn﹣2a3是同类项，则mn的值为（　 ）

A．9　　 B．﹣9　　 C．729　　 D．﹣729

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（2015秋•萍乡期末）如果所示，已知∠1=∠2，∠3=∠4，则下列结论正确的个数为（　 ）

①AD平分∠BAF；②AF平分∠DAC；③AE平分∠DAF；④AE平分∠BAC．

A．1　　 B．2　　 C．3　　 D．4

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（2015秋•萍乡期末）据某市旅游局统计，今年“五一”小长假期间，各旅游景点门票收入约3700万元，数据“3700万”用科学记数法表示为（　 ）

A．3.7×107　　 B．3.7×108　　 C．0.37×108　　 D．37×108

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（2015秋•萍乡期末）如图所示，用一个平面去截一个圆柱，则截得的形状应为（　 ）

A．　　 B．　　 C．　　 D．

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（2015秋•萍乡期末）下面的计算正确的是（　 ）

A．8a﹣7a=1　　

B．2a+3a2=5a3　　

C．﹣（a﹣b）=﹣a+b　　

D．2（a﹣b）=2a﹣b

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（2015秋•萍乡期末）若|m﹣3|+（n+2）2=0，则3m+2n的值为（　 ）

A．﹣4　　 B．﹣1　　 C．5　　 D．13

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（2005•黑龙江）A、B两地相距450千米，甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行．已知甲车速度为120千米/时，乙车速度为80千米/时，经过t小时两车相距50千米，则t的值是（　 ）

A．2或2.5　　 B．2或10　　 C．10或12.5　　 D．2或12.5

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（2015秋•萍乡期末）探索规律：观察下面的一列单项式：﹣x、2x2、﹣4x3、8x4、﹣16x5、…，根据其中的规律得出的第10个单项式是（　 ）

A．﹣512x10　　 B．512x10　　 C．1024x10　　 D．﹣1024x10

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（2015秋•萍乡期末）星期天上午，小明看一本书，他从第a页开始看到b页结束，则他这天上午共看书　　　　 页．

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（2015秋•萍乡期末）单项式﹣9πx3y2z3的系数是　　　　 ，次数是　　　　 ．

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（2015秋•萍乡期末）如图所示，线段AB=14cm，C是AB上一点，且AC=9cm，O为AB的中点，线段OC的长度为　　　　 ．

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（2014•湖州）下面的频数分布折线图分别表示我国A市与B市在2014年4月份的日平均气温的情况，记该月A市和B市日平均气温是8℃的天数分别为a天和b天，则a+b=　　　　 ．

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（2015秋•萍乡期末）如图，将一副三角板的直角顶点重合，若∠AOD=145°，则∠BOC=　　　　 ．

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（2015秋•萍乡期末）已知方程2x﹣3=3和方程有相同的解，则m的值为　　　　 ．

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（2015秋•萍乡期末）一个两位数，个位上的数字是十位上数字的2倍，它们的和是9，那么这个两位数是　　　　 ．

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（2015秋•萍乡期末）已知线段AB，延长AB至点C，使BC=AB，反向延长AB至点D，使AD=AB，若AB=12cm，则CD=　　　　 cm．

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（2015秋•萍乡期末）计算：

（1）（﹣1）2016×5﹣23×；

（2）﹣10+4×（﹣3）2+（﹣6）÷（﹣3）+|﹣7|

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（2015秋•萍乡期末）先化简，再求值：若3x2﹣2x+b﹣（﹣x﹣bx+1）中不存在含x的一次项，求b值．

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（2015秋•萍乡期末）解方程：

（1）4x﹣3（5﹣x）=6

（2）．

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（2015秋•萍乡期末）如图，∠AOC=140°，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC．

（1）求∠BOE的度数．

（2）求∠DOE的度数．

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（2015秋•萍乡期末）建桥中学有A、B两台速印机．用于印刷学习资料和考试试卷，该校七年级举行期末考试，其数学试卷如果用速印机A、B单独印刷，分别需要50分钟和40分钟，在考试时为了保密需要．不能过早提前印刷试卷，决定在考试前由两台速印机同时印刷．在印刷20分钟后B机出现故障．此时离发卷还有10分钟，请你算一算，如果由A机单独完成剩余的印刷任务，会不会影响按时发卷？为什么？（要求列一元一次方程解应用题）

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（2015秋•萍乡期末）某校组织了“英语手抄报”征集活动，现从中随机抽取部分作品，按A、B、C、D四个等级进行评价，并根据统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图．

（1）求抽取了多少份作品；

（2）此次抽取的作品中等级为B的作品有　　　　 份，并补全条形统计图；

（3）若该校共征集到600份作品，请估计等级为A的作品约有多少份？

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