下面词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A. 确凿（záo） 搓捻（niǎn） 热忱（chén） 人声鼎沸（dǐng）
B. 直窜（cuàn） 争执（zhí） 水渠（qú） 参差不齐（cēn）
C. 倜傥（tì） 鄙薄（bǐ） 琢磨（zhuó） 混为一谈 （hún）
D. 坍塌（tān） 抽噎（yē） 凌乱（líng） 气喘吁吁（xū）
难度: 简单查看答案及解析
下面语句中书写准确无误的一项是（ ）
A. 不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消逝了。
B. 我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
C. 接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的捡了出去。
D. 这些词使整个世界在我面前变得花团绵簇，美不胜收。
难度: 简单查看答案及解析
下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，可是他们的性格和为人截然不同。
B. 就算是一块不毛之地，对于我们来说也是一种收获。
C. 查了这部百科全书，我顿时恍然大悟，解决了多年的疑惑。
D. 我们学习要脚踏实地，注意每一个细节，不能不求甚解。
难度: 中等查看答案及解析
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。
B. 造成朝鲜半岛紧张局势的根本原因是一些国家为了一己之私而搅乱亚太格局的结果。
C. 恒大队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的亚泰队。
D. 成都市环保局持续采取的大气污染治理措施对改善成都市的空气质量发挥了积极作用，PM2.5平均浓度比去年下降了一倍。
难度: 中等查看答案及解析
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪积其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露其尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A. 止有剩骨（只、仅） B. 顾野有麦场（看、视）
C. 屠暴起（暴怒） D. 屠自后断其股（大腿）
2.下列语句中加点词语用法和意义相同的一项是（ ）
A. 投以骨 静以修身
B. 数刀毙之 而两狼之并驱如故
C. 乃悟前狼假寐 去后乃至
D. 而顷刻两毙 温故而知新
3.翻译下面句子，错误的一项是（ ）
A. 少时，一狼径去，其一犬坐于前。
译文：一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
B. 久之，目似瞑，意暇甚。
译文：时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲的很。
C. 途中两狼，缀行甚远。
译文：路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
D. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
译文：另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击。
4.下面对文章分析和理解有误的一项是（ ）
A. 本文写了两只狼与一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下，文笔简练，情节曲折。
B. 本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过语言、心理描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾和斗争。
C. “顾”、“奔”、“倚”、“弛”、“持”写屠户迅速抢占有利的地形，表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智。
D. 本文语言简练而生动，写狼的“假寐”，运用“犬坐于的前”的生动比喻，并进行了“目似瞑，意暇甚”的形象描绘，把狼的狡猾神态刻画的活灵活现。
难度: 困难查看答案及解析
（一）阅读下面《隐身人》一文，完成下列小题。
隐身人
刘荣书
一天晚上，父子俩吃晚饭的时间。男孩因情绪上的低落，比平日里显得更加顽劣。他故意将整勺子的米饭撒在饭桌上，蜷着手，伸出舌头，直接去饭桌上舔舐。像一条小狗。
巴顿，好好吃饭！
男孩不予理会。伸着舌头，继续去舔饭桌上的米粒。巴顿，你这样做，就不是一个乖孩子了。
男孩愣住了。那声音有些异样，像动画片里某个卡通人物在说话。那声音，并不是从父亲的嘴巴里发出来的。因为听到第一句话后，他翻着眼睛正在看父亲，见父亲的嘴巴一动未动。
谁在说话？男孩问。
谁在说话？他的父亲也这样问。嘴巴奇怪地扭动了一下。
上床之前，男孩无数次听到了那个声音在同他说话。那个奇怪的，貌似卡通人物发出的声音。
巴顿，你该吃个苹果吧！要注意营养搭配。
巴顿，你看电视不要离得那么近好不好，这样对眼睛不好。
巴顿，你洗脚了吗？小屁屁洗了吗？
每听过一句，男孩便会问他的父亲一句：他在说话。他刚刚又在和我说话。你难道没听到吗？
他的父亲却每次都在摇头。并显得很吃惊的样子。他以为男孩在说胡话，摸了摸男孩的额头。
这多么奇怪。男孩想。这就像父亲曾对他讲过的一个故事——只有聪慧的孩子才可以听到精灵在说话。那是孩子独享的权利。那天晚上，男孩比任何时候都要显得乖巧。他饭后吃了一个苹果。只看了一会儿电视，便主动把遥控板让给了他的父亲。这多么出色！只是躺到床上之后，男孩睁着大大的眼睛，有些忐忑地对他的父亲说：爸爸，我觉得那个和我说话的人，是我妈妈……只有我妈妈才对我说过那样的话……怎么会呢！父亲说，你是不是又想她了？嗯……男孩点头。
父亲摸了一下男孩的脸，想了想，有些伤感地说，那好吧！我们睡吧。看我在梦里会不会遇到你妈妈，如果遇到了，我就问一问她，问她是不是偷偷回来了。
第二天，父亲照例早早上班去了。他在一家木偶剧团工作。有演出任务时，他便不能留在家里照顾男孩。早饭留在餐桌上。这是星期天，幼儿园放假。如果不是公休时间，男孩便要被父亲早早从床上扯起来，睡眼惺忪吃上几口饭，驮在自行车后架上，送到幼儿园去。男孩每天赶到幼儿园的时间，往往要比别的小朋友早一刻钟。而放学后，仍旧比别的小朋友晚走一刻钟，或半小时。有时父亲临时有事，他便要一直在校园里呆到天黑……自母亲忽然消失之后，男孩便开始过起了这种孤苦伶仃的生活。他独自坐在空荡荡的校园里，感到与年龄不相称的落寞与疾苦。但现在，妈妈似乎以一种奇怪的方式回归，这种生活会不会结束呢？但那一整天里，那个声音都未曾出现。空寂的房间内，男孩感到落寞，他渴望异样声音再次出现。
晚上，父亲回来时，男孩在沙发上睡着了。等父亲把他弄醒，他很快便记起昨晚的话题，他问他的父亲：爸爸，昨晚你在梦里遇到我妈妈了吗？
他的父亲正在把饭菜摆上餐桌，解下腰里的围裙，忙不迭说，遇到了遇到了。
她和你说了什么？
父亲在餐桌边坐下来。替男孩盛了一碗饭，忽然将脸抵近男孩说：
她说，她真的回来了。
是真的吗？男孩兴奋地叫了起来。
是的。父亲说，又竖起食指，抵在唇上。示意男孩说话小声一点。这是个秘密，他说，你妈妈在梦里告诉我……
什么秘密？那我怎么看不到她？
她穿了隐身衣……
隐身衣！
对！隐身衣……
那她怎么不把隐身衣脱下来？
她脱不下来的。你知道那个中了巫婆咒语的公主吗？她变成了一只丑陋的青蛙……你妈妈就是这样，她错穿了一件隐身衣，永远都脱不下来了。但她让我转告你，她回家来了，在家里陪着你。
晚上睡下时，男孩问他的父亲，妈妈也和我们躺在一张床上吗？或许会吧？他的父亲疲惫地说。男孩相信是妈妈回来了。
之后，男孩随父亲到剧团里去过很多次。父亲排练时，他便乖乖坐在台下。他喜欢那些木偶说话的声音，觉得和穿了隐身衣的母亲说话的声音很像。他在那些声音中间感觉到了温暖和踏实。他觉得他母亲的存在就像一种传奇。为此比同龄孩子多了一份隐秘的惊喜。他在一种平和的心态中慢慢长大。养成了一种自言自语的习惯。
直到男孩上初中那年，父亲做了一次声带息肉手术后，那时就不能开口说话了。他穿了隐身衣的母亲，从此也消失不见了。
又过了很多年。这一年的春节，长大后的男孩陪在妻子和儿子身边，坐在客厅里看一年一度的春节晚会。
当那个来自宝岛台湾的艺人表演完“腹语术”时，妻子和儿子完全被惊呆了。他们被他娴熟的技艺惊得目瞪口呆。特别是儿子，完全被那个大嘴巴的玩偶迷住了。他跳到父亲身边，嚷着也要买一只那样的玩偶，也要让他的父亲给他讲一段“腹语”。
做父亲的靠在沙发上一动不动。
儿子去看他的脸，发现他的脸上淌满了泪水。
1.“隐身人”的出现使巴顿的心理发生了很大变化，速读选文，完成下面表格。
| 时间 | 故事情节 | 心理变化 |
| 一天晚上 | ① | 觉得这是母亲以奇怪的方式回归，他不再感到孤苦、落寞 |
| 第二天 | 巴顿独自在家，那个声音一直未曾出现 | ② |
| 第二天晚上 | ③ | 想和妈妈在一起 |
| 第二天晚上以后 | 巴顿随父亲到剧团看木偶剧排练 | ④ |
2.阅读全文，说说“隐身人”的真相呈现前，除了文中画线的“谁在说话？他的父亲也这样问。嘴巴奇怪地扭动了一下”一句外，小说还做了哪些铺垫？
3.小说结尾处，巴顿听到儿子也要让他讲一段“腹语”时“脸上淌满了泪水”。请你以巴顿的身份展开想象，为小说续写一段结尾。（120字左右）
难度: 困难查看答案及解析
在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。
轻风从水上走过，留下粼粼波纹；______________，____________；____________，____________；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵……啊，朋友！我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
难度: 中等查看答案及解析
大街上挂了两条横幅广告。
①“汇声汇色” 炒外汇 ② “慧声慧色”——陈慧琳南京演唱会
广告“汇声汇色”与“慧声慧色”都是仿自__________(填成语)，对这一类语言现象的出现，你持何种态度？请说出你的理由。
态度：____________ 理由：___________________________________________
难度: 中等查看答案及解析
下面是三位同学在“读书活动大家谈”上的对话，请你看完他们的发言后，回答下面的问题。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提议条件一条建议，注意语言的得体。
（1）向校长提建议：________________________________________________________
（2） 向同学提建议：________________________________________________________
难度: 中等查看答案及解析
对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……
请你以“ 的对话”为题作文。
要求：①先将题目补充完整。 ②要求写一篇记叙文。
③字数600字以上。 ④文中不得出现自己的班级和真实的姓名。
难度: 困难查看答案及解析