在本文中，父亲要求我背的书是《________》。
七年级语文名著阅读中等难度题
在本文中，父亲要求我背的书是《________》。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
本文作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲，使人物形象呼之欲出，给读者留下深刻的印象。请你运用细节描写刻画一个人物形象。
【课文片段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
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（题文）根据课文内容填空。
(1)本文的主要人物是______，文章主要是从______和______两个方面来刻画人物的。
(2)本文中元方从______和_____两个方面反驳父亲的友人，具体表述是______和__________。
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选出下列解说不正确的一项 ( )
A. 本文的语言十分口语化,读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。
B. 文中的“父亲”一年都在辛勤劳作,可以看出父亲是一个纯朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。
C. 父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。
D. 本文围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
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俗话说：“细微处见精神。”本文中，作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲，使人物形象呼之欲出，给读者留下了深刻的印象。请你也运用细节描写来写一个人，突出这个人的性格特点。
【课文片段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
【写法分析】这段话中，作者运用细节描写来表现父亲在台阶建好之后的拘谨，“抄着不是，贴在胯骨上也不是”“尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高……”这抱一个善良、要强、憨厚的父亲形象展现在读者面前，这就是细节描写的力量。运用细节描写，要注意三点：首先要真实，所写的细节描写一定要符合生活实际，能够准确地表现人物的精神面貌和性格特征；其次要有典型性，要抓住人物在特定环境下所独有的情感和行为特征；最后语言要精练，细节描写并不等于细致描写，细节描写要求抓住最传神的点去描写，不必面面俱到。
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名著阅读
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。本文选自《 ___________________》作者_________ 我们学过他的文章《 ____________________ 》
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附加题：
学完了《安恩和奶牛》我们不禁为作者传神的人物刻画所折服，请模仿本文塑造人物形象的方法，从外貌、语言、动作、神态、心理等方面，选择一个你熟悉的人物进行片段描写，要求描写细致、突出人物性格，不少于150个字。
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请以“这个冬天很难忘”为题，写一篇作文。
作文要求：①除诗歌外，文体不限；②字迹工整，书写规范，600—800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料。
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请以“成长的 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“烦恼”、“细节”、“浪花”等），使文题完整。②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。③600字左右。④文中不要出现真实的地名、校名、人名。
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学习本文之后，阳光中学七年级XX班将要开展“走近邓稼先”的主题实践活动，请根据要求完成题目。
(1)【板报设计】
从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2016年11月18日“神舟十一号”顺利返回，这一系列事件表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已走在世界前列。学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的校报，请你为校报设计两个具体的栏目。
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(2)【在线交流】
假如穿越时空，让你去采访邓稼先，请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题，你会如何设计？
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(3)【写墓志铭】
1986年7月29日，“‘两弹’元勋”邓稼先逝世。请你依照例句，为邓稼先写一段墓志铭。
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