北京市2017届九年级上学期期中考试化学试卷

空气中体积分数最大的气体是

A. 氧气　　 B. 氮气　　 C. 二氧化碳　　 D. 稀有气体

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实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是

A. ①②③④⑤　　 B. ②③①④⑤　　 C. ④②①③⑤　　 D. ④①②⑤③

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地壳中含量最多的非金属元素是

A. 氧　　 B. 硅　　 C. 铝　　 D. 铁

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下列实验现象的描述正确的是

A. 氢气在氧气中燃烧生成水

B. 白磷在空气中燃烧生成白色气体

C. 碳在氧气中燃烧生成黑色固体

D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

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下列符号中，表示2个氢原子的是

A. 2H　　 B. 2H2　　 C. H2　　 D. 2H+

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下列变化属于化学变化的是（ ）

A. 矿石粉碎　　 B. 冰雪融化　　 C. 酒精燃烧　　 D. 汽油挥发

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区别空气、、三种气体最简便的方法是（ ）

A. 将气体分别通入澄清的石灰水中　　 B. 观察气体的颜色

C. 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中　　 D. 将气体分别通入水中

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日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”，这里的氟、钙、碘指的是

A. 单质 B. 原子 C. 分子 D. 元素

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下列物质中，属于纯净物的是（ ）

A. 矿泉水　　 B. 液氧　　 C. 空气　　 D. 石灰水

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氧气是我们身边常见的物质．以下关于氧气的叙述正确的是（ ）

A. 氧气是由个氧原子构成的物质

B. 相同条件下，氧气的密度比空气略大

C. 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

D. 氧气具有可燃性，能与许多物质发生氧化反应

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碳元素与氧元素的本质区别是

A. 电子数不同　　 B. 质子数不同　　 C. 中子数不同　　 D. 最外层电子数不同

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下列实验操作不正确的是（ ）

A. 闻气味　　 B. 熄灭酒精灯

C. 往试管里送入固体粉末　　 D. 称量氯化钠固体

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如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列有关该实验的说法中，正确的是　　　

A．红磷熄灭后，应立即打开弹簧夹

B．反应后，瓶中剩余的气体主要是氮气

C．实验时，红磷取量的多少不影响实验结果

D．将红磷点燃放入瓶内塞紧胶塞后，用弹簧夹夹紧乳胶管

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元素周期表中镁元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是　　

A. 元素名称为镁　　 B. 质子数为12

C. 元素符号为Mg　　 D. 核外电子数为

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明胶常应用于制药和食品工业，其所含的一种蛋白质在人体内水解，可得产物之一是苯丙氨酸（C9H11O2N）。下列关于苯丙氨酸的说法正确的是

A. 属于氧化物

B. 由C、H、O、N四种元素组成

C. 由23个原子构成

D. 各元素的质量比为9∶11∶2∶1

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钠原子结构示意图如图所示．下列有关钠原子的说法不正确的是（　　）

A. 核外有3个电子层　　 B. 质子数为11

C. 最外层电子数为1　　 D. 在化学反应中易得电子

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下列仪器①量筒；②试管；③烧杯；④燃烧匙；⑤集气瓶，能直接加热的是（ ）

A. ①、③　　 B. ②、④　　 C. ③、⑤　　 D. ②、③

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下列物质的用途由其物理性质决定的是（ ）

A. 氧气供给呼吸　　 B. 五光十色的霓虹灯里充入稀有气体

C. 木炭作燃料　　 D. 澄清石灰水可用于检验二氧化碳

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一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，在实验室中收集一氧化氮可采用的方法是（　　）

A. 排水集气法　　 B. 向上排空气法

C. 向下排空气法　　 D. 向上排空气法或排水集气法

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某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为毫升；倒出部分液体后，仰视凹面的最低处，读数为毫升，则该学生实际倒出的液体体积为

A. 肯定大于毫升　　 B. 肯定小于毫升　　 C. 肯定等于毫升　　 D. 无法确定

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分子对应的特性不一致的选项是（ ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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某物质经分析含有氢、氧两种元素，则下列对该物质的说法中正确的是（ ）

A. 一定是纯净物　　 B. 一定是化合物　　 C. 一定不是单质　　 D. 一定是混合物

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用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（　　 ）

A．不放出氧气　　 　　　　　 B．放出氧气速率慢

C．放出氧气总量会减少　　 D．放出的氧气不纯

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下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若最大圆圈代表纯净物，下列选项正确的是(　　　 )

A. ①单质、③氧化物 B. ②化合物、④氧化物

C. ①单质、③化合物 D. ②含氧化合物、④氧化物

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物质都是由微观粒子构成的，下列物质由分子构成的是

A. 水　　 B. 氯化钠　　 C. 金刚石　　 D. 汞

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用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是

A. 该反应是化合反应

B. 该反应有2种生成物

C. 每个生成物分子由3个原子构成

D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1

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下列推理不正确的是

①燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧

②分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的

③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质

④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化

⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

A. ③⑤　　 B. ①②⑤　　 C. ①③④　　 D. ①②③⑤

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下列关于如图的说法中，正确的是　　

A. 装置内为纯净物

B. 该变化是物理变化

C. 该变化是化合反应

D. 本实验说明分子间没有空隙

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在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是

A. 丙可能是单质

B. 若消耗3g的乙，则生成17g的丙

C. 丁一定是该反应的催化剂

D. 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

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下列有关空气各成分的说法错误的是（ ）

A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好

D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

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从微观角度认识物质，是学好化学的基础．　

（1）构成物质的微粒有分子、原子和________．构成氯化钠的微粒是________（填化学符号）．

（2）如图中表示化合物的是_____（填字母序号）．用化学用语表示图：________，图：________，图：________．

（3）在玻璃杯中加入水，向水中加入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线，过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了，请通过这一现象，推测分子具有的性质：①____；②___．

（4）用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如图所示的变化．

①下列关于该反应的说法中，不正确的是_____（填字母序号）

．有氧化物生成

．反应前后各种微粒的数目均煤油改变

．原子是化学反应中的最小微粒

．这是一个分解反应

②从图中你还能获得的微观信息是_____（答出一点即可）．

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阅读下面科普短文．

近期我国不少地区出现“雾霾天气”．雾霾是雾和霾的组合词，雾是一种无毒无害的自然现象，霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果．由于霾中细小粉粒状漂浮颗粒物直径一般在微米以下，可直接通过呼吸系统进入支气管，甚至肺部．所以，霾影响最大的是人的呼吸系统，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、脑血管疾病、鼻腔炎症等病种上．雾霾同时出现，水汽、静风、逆温、凝结核等条件缺一不可．

气象因素是形成雾霾污染的外因，大气中的细颗粒物、、、等污染物是形成雾霾天气的内因．细颗粒物主要来自燃煤排放、机动车尾气排放、餐饮厨房排放、工地扬尘及生物质燃烧（秫秸）．

科学分析表明，机动车尾气中含有多种污染物，如固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物等，主要来源于汽油车和柴油车的使用．如表是同排量汽、柴油车排放量水平的比较．

目前有效的尾气治理方法是在汽车发动机排气系统中加装催化转化器，使、碳氢化合物、三种有害物质在催化剂的作用下发生一系列反应，较快地转化为对人体无害的物质（如图所示）．

由此可见，在汽车排气系统中安装催化转化器，可以减少污染物排放，有效治理雾霾．但治理雾霾仍将是一场持久战．

依据文章内容，回答下列问题：

（1）从影响人体健康的角度上看，雾和霾的区别是________．

（2）形成雾霾天气的内因是________．

（3）北京地区禁止使用柴油车，主要是为了减少________的排放．

（4）在催化转化器中发生了一系列反应，写出一氧化氮和一氧化碳反应的化学方程式________．

（5）为了减少雾霾天气的出现，请提出你的合理化建议________．

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氧气是生产生活中重要的物质，如图是有关氧气的知识结构图，请回答下列问题：

（1）反应①的化学方程式为________．

（2）反应②属于基本反应类型中的________反应．

（3）反应③中二氧化锰的作用是________．

（4）生成④的反应现象为________．

（5）、、与氧气反应的共同特征为________（写出一条即可）．

（6）物质⑤属于________（填序号）．

A.单质　　　　 B.化合物　　　　　 C.氧化物

（7）氧气有很多用途（如图），下列属于氧气用途的是________（填序号）．

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水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．　

（1）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是________．能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是________（填字母序号）．

．氢气在氧气中燃烧生成水 ．水的蒸发　 ．水的电解　 ．水的净化

（2）分析图①水的蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）________；

．水分子不断运动

B.水分子之间间隔不变

C.水的化学性质保持不变

D．水的物理性质保持不变

图②实验中反应的化学方程式为________，通电一段时间后，试管中气体是________（填写化学式）．

（3）小刚想净化收集到得河水，他自制了一个简易净水器（如图所示）其中小卵石、石英沙的作用是________，活性炭的作用是____．想检验经过净水器得到的水是硬水还是软水的方法是____．

（4）小刚在实验时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的主要作用是：

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧实验

A.集气瓶中的水：________；实验B量筒中的水：________；实验C集气瓶中的水：________．

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根据如图所示实验，回答问题．

（1）图中实验操作需要用到的玻璃仪器有________；

．带铁圈的铁架台 ．酒精灯 ．漏斗  ．玻璃棒  ．量筒  ．烧杯

其中玻璃棒所起的作用是________；实验结束发现滤过的液体仍然浑浊，可能原因是________（写两条）．

（2）图所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为________色．该实验中没有涉及的性质有________（填字母序号）．

A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量  C．浓氨水具有挥发性

（3）图实验中，发生反应的化学方程式为________；进行空气中氧气含量测定．集气瓶容积为，预先装入水．①实验中，应选择量筒的容积至少是________（填序号）

②实验结束后量筒内液体减少了，测得氧气的体积分数为________，产生此结果的原因可能是________（一条即可）．

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化学变化是化学学科最具特色的内容，而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律，对科学发展具有重大意义．　

（1）用如图所示的个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是________（填序号），原因是________．

（2）蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水，由此推断蜡烛中一定含有的元素是________（填元素符号），判断的依据是________．

（3）在密闭容器中放入、、、四种物质并使其发生反应，测得有关数据如下表．关于此反应的认识正确的是________（填字母序号）．

A.　　　　 B.该反应为化合反应　　　

C.参加反应的Z与W的质量比是6：11　　

D.若该反应充分进行，反应后W仍有剩

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根据如图回答问题．

（1）仪器的名称是________．

（2）实验室用过氧化氢制氧气应选用的发生装置是________（填装置代号），若用装置收集氧气，验满的方法是________．

（3）若用装置制取氧气，反应的化学方程式为________．若要收集较纯的氧气，需观察到________现象时，再开始收集气体，收集完氧气后，应先________，再熄灭酒精灯，其原因是________．

（4）若用装置收集好的氧气，进行铁丝（已打磨光亮）燃烧的实验，请填空：

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小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．

实验：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．

（实验记录）

表中，化学方程式是________．

（实验结论）收集的气体是纯净的氧气．

（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________．

实验：测定小丽所带气体中氧气的含量．

同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．

（实验记录）

表中，操作是________；现象是________．

（数据记录）

（数据处理）已知，在上表数据中，第组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为________．

（实验反思）

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）．

（2）导致第组数据产生较大误差的可能原因是________．

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科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量的有害物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）。

（1）丙烯酰胺的相对分子质量是　 　。

（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是　 　。

（3）卫生部建议，每天丙烯酰胺的摄入量不多于1 μg/kg×体重(kg)。

50 g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150 μg。若你的体重为50 kg，你每天最多吃这种薯片　 　g。

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