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（ ）A.
B. 
C. 
D. 
难度: 简单查看答案及解析
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为了解1200名学生对学校教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为30的样本，考虑采用系统抽样，则分段的间隔k为 （ ）
A. 40 B. 30 C. 20 D. 12
难度: 简单查看答案及解析
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设
是两个非零的平面向量，下列说法正确的是（ ）A.
B. 向量
在向量
方向上的投影为
C.
，则
D. 若
，则有
难度: 中等查看答案及解析
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某城市为了解游客人数的变化规律，提高旅游服务质量，收集并整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量（单位：万人）的数据，绘制了下面的折线图.
根据该折线图，下列结论正确的是（ ）
A. 月接待游客逐月增加
B. 年接待游客量逐年减少
C. 各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月
D. 各年1月至6月的月接待游客相对于7月至12月，波动性更大，变化比较明显
难度: 中等查看答案及解析
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已知
是第二象限角， 
为其终边上一点，且
，则
（ ）A.
B. 
C. 
D. 
难度: 中等查看答案及解析
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从1,2,3,4,5中有放回地依次取出两个数，则下列各对事件是互斥而不是对立事件的是（ ）
A. 恰有1个是奇数和全是奇数
B. 恰有1个是偶数和至少有1个是偶数
C. 至少有1个是奇数和全是奇数
D. 至少有1个是偶数和全是偶数
难度: 中等查看答案及解析
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设点
是函数
的图像
的一个对称中心，若点到图像的对称轴上的距离的最小值为
，则
的最小正周期是（ ）A.
B. 
C. 
D. 
难度: 中等查看答案及解析
-
在区间
上随机取一个数
，则事件“
”发生的概率为（ ）A.
B. 
C. D. 
难度: 中等查看答案及解析
-
公元263年左右，我国古代数学家刘徽用圆内接正多边形的面积去逼近圆的面积求圆周率
，刘徽称这个方法为“割圆术”，并且把“割圆术”的特点概括为“割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”，下图是根据刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图，若运行该程序，则输出的
的值为（ ）（参考数据： 
， 
， 
）
A. 24 B. 30 C. 36 D. 48
难度: 中等查看答案及解析
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已知向量
夹角为
，且
， 
，则
（ ）A.
B. 
C. 
D. 
难度: 中等查看答案及解析
-
已知
是正方形
内的一点，且满足
， 
，在正方形内投一个点，该点落在图中阴影部分内的概率是（ ）
A.
B. 
C. 
D. 
难度: 中等查看答案及解析
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在
中， 
分别为内角
的对边，已知
，则
（ ）A. 1 B.
或1 C. 1或
D. 2难度: 中等查看答案及解析
（ ）
B. 
C. 
D. 
是两个非零的平面向量，下列说法正确的是（ ）
B. 向量
在向量
方向上的投影为
，则
D. 若
，则有
是第二象限角， 
为其终边上一点，且
，则
（ ）
B. 
C. 
D. 
是函数
的图像
的一个对称中心，若点
，则
的最小正周期是（ ）
B. 
C. 
D. 
上随机取一个数
，则事件“
”发生的概率为（ ）
B. 
C. 
，刘徽称这个方法为“割圆术”，并且把“割圆术”的特点概括为“割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”，下图是根据刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图，若运行该程序，则输出的
的值为（ ）（参考数据： 
， 
， 
）
，且
， 
，则
（ ）
B. 
C. 
D. 
内的一点，且满足
， 
，在正方形
B. 
C. 
D. 
中， 
分别为内角
的对边，已知
，则
（ ）
或1 C. 1或
D. 2
， 
，且
，则
__________．
专业有380名学生， 
专业有420名学生，则在该学院的
__________．
， 
， 
，设角
于
，则
__________．
.
时，求函数
＝3
.
，求A的值．
.
， 
，求
.
和
之间，将测量结果按如下方式分成6组：第1组
，第2组
，…，第6组
，下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
的人数，并且在这50名身高不低于176
是由
拼接而成，其中， 
， 
， 
，设
.
表示线段
的长度；