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如图所示几种植物，请回答
（1）A比E高大的原因是________________B比C高等的原因是____________________。
（2）图中BC依靠____________繁殖，ADE依靠________________繁殖。
（3）从________植物开始有真正的根，植物从水生到陆生过渡的类群是____________
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“离离原上草,一岁以枯荣.野火烧不尽,春风吹又生”这是对于植物生命活动的生动写照。被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下图是被子植物一生的相关结构，请你认真分析并回答下列问题
(1)A萌发时所必须的外界条件是___________、 __________、_____________。
(2)观察B的结构用镊子从外向内依次摘下花萼、_________、________、 ______。
(3)C图中__________________是裸子植物所没有的。
(4)请用图中字母把被子植物的一生按顺序排列起来__________________________。
难度: 中等查看答案及解析
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下图是花的基本结构示意图，请根据图回答：
(1)上图中[ ]________、[ ]_______和[ ]________共同构成了雌蕊。
(2)受精的场所是______ ，受精作用后，[ ]______发育成果实,它内部的_________将发育成种子。
(3) 能产生花粉的是[ ]______。
难度: 简单查看答案及解析
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观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题
(1)种子萌发后将来发育成根的是[ ]__________。
(2)将来发育成地上部分的茎和叶的是[ ]__________。
(3)种子的生命力比蕨类植物和苔藓植物产生的孢子强，寿命也长，是因为种子里的[ ]_________和[ ]_________贮存有大量的营养物质。
(4)种子中的蛋白质可以用__________试剂来检验，显现出_________色。
难度: 中等查看答案及解析
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下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应环境条件。
（1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是什么？______________________。
（2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？_______________________。
（3）B和C是一组对照实验它们之间的唯一变量是什么？__________________________。
（4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？_________。
（5）B和E能构成一组对照实验吗？原因是什么？_____________、__________________。
难度: 中等查看答案及解析