阅读下面一段文字，完成小题
江东大地， 物华天宝 ，人杰地灵。方言俚语来自民间，俏皮、幽默、令人捧腹 。现不揣浅陋，采撷片段，以飨读者。芜湖方言涵盖衣食、人际交往各方面。妙语连珠，夸张有趣。比喻人好吃会吃，一句“一口咬着菩萨颈子———吃神”这句歇后语用得恰如其分。描述一个人吃喝大方，便会说：“钱，全让他修了五脏庙”。对吃得一点不剩的“食客”更是刻画得入木三分：“碗舔得比狗食盆还干净”。对吃饭狼吞虎咽者，一句“像饿牢里放出来一样”比喻得惟妙惟肖。对吃在口的美味佳肴就说：“一巴掌打嘴都舍不得松口”，活显出一副馋相。芜湖人爱憎分明，对假丑恶深恶痛绝，称假冒伪劣商品为“炸弹”。另外，把今天、明天说成“该个”、“埋个”。“回家”叫“嘎给”，爸爸叫“大大”更是充塞大街小巷。芜湖人的方言俗语也叫“八洋话”，丰富多彩，是江城深厚历史文化沉绽的折射，言简意概、形象生动，耐人玩味咀嚼。
1.给下面画线的字注音。(2分)
①采撷( ) ②充塞( )
2.文中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分)
①错别字：______改正：_______ ②错别字：_______改正：_____
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下面语段有两处语病和一处标点错误请找出来加以改正。（6分）
与发达地区相比，①永州市区中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，导致了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。②而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，影响了视力健康。③有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。
1.语病修改：。
2.标点修改：________改为________ 。
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综合性学习活动．(5分)
校团委准备于5月4日下午两点在阶梯教室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。
1.请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。（要求：紧扣座谈会主题及运用比喻的修辞手法，不超过20字。）(2分)
________2.5月3日上午，校团委派人来邀请你们班王老师参加第二天下午的座谈会，但王老师不在，来人就请你代为转告。当天下午，你是怎样对王老师说的？(3分)
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古诗文默写。(8分)
1.________,望峰息心；________窥谷忘反。
2.人有悲欢离合，________，此事古难全。
3.伤心秦汉经行处，________ 。
4.韩愈《早春呈水部张十八员外》中“ ________，________”细腻生动地描写了早春景色。
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ________ ，________ ”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。
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名著阅读。(5分)
《名人传》是法国著名作家罗曼?罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请回答下面两题。
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。
1.【片断一】中的“他”是指________；【片断二】中的“他”是指________。（2分）
2.读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60字以内）（3分）
________
________
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阅读下面三部分文字，完成小题。(13分)
(一) 最美的善举
从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。
男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。
同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。
1号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。
1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。有时男人会带些从街上买点儿卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。
一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆般，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。
1号床的男人笑了笑，没说什么。几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，非要给对方27块钱，1号床的男人不肯收。“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说自己就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。
1号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能挖到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。
有了这项收入，1号床的餐桌渐渐丰盛起来，中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜，晚上，再加上一袋鲜奶。
这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。
婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床，起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。
等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！
“苏大哥，这……”
他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多……”
“那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。
“嘿嘿……”他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”
我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。
那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……
1.选问题目中的“善举”指什么事情？为什么说它是“最美”的？（3分）
2.对下面句子中画线部分进行简要赏析。（3分）
尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
3.结合具体语境，理解下列句子中画线词语的含义。（4分）
（1）起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
（2）他抬头，见是我，尴尬地笑笑了：“买得太多了……”
4.选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。（3分）
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阅读下面三部分文字，完成小题。（13分）
(二) 雪
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1.概括文章的主要内容。（2分）
2.江南的雪蕴藏着生机，蕴育着生命，那么江南的雪是否非常完美呢？（3分）
3.“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”你对这句话怎样理解？（3分）
4.朔方的雪有什么特点？（2分）
5.鲁迅从来写文章都惜墨如金，而这篇散文诗却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的形象，你是怎样理解的？（详写孩子们塑雪罗汉有什么作用？）（3分）
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阅读下面二段选文，完成小题。（13分）
古文欣赏
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注【解析】
①安事：要……何用 ②捐：弃 ③ 之：指死马 ④期年：满一年 ⑤诚：真心 ⑥致士：纳贤士 ⑦见事：被侍奉）
1.解释下列句中画线字的意思。（4分）
（1）策之不以其道（ ）（2）天下必以王为能市马（ ）
（3）买其首五百金（ ）（4）鸣之不能通其意（ ）
2.结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。（2分）
3.甲文借伯乐相马的故事，发出了“________” 的感慨，表达的主题是________，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是________。（3分）
4.将下边两个句子译为现代汉语。（4分）
⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？
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在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望”个性“得到保护和发展等等。
请以“我渴望________”为题，写一篇文章。要求：①先在题目的横线上填入一个适当的词语(例如：“美好”、“幸福”、“欢乐”、 “艰辛”等等)，把题目补充完整；②请选取合适的文体，写出你的经历和感受；③考虑到内容的充实，文章不要少于500字；④文中不要出现真实的校名、班名和人名。
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