下列词语中，加横线字的读音全部正确的一组是（）
A．顷刻（qǐng） 戕害（qiāng） 棕榈（lǚ） 暴殄天物（tiǎn）
B．罪愆（qiān） 驯熟（xùn） 孱头（càn） 咄咄逼人（duó）
C．混沌（hùn） 提防（dī） 脑髓（suí） 休戚相关（qī）
D．卓越（zhuó） 剔除（tī） 风靡（mǐ） 前合后偃（yǎn）
难度: 简单查看答案及解析
下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．礼尚往来 鳏寡孤独 燕侣莺俦 缔听
B．百无聊赖 恃才傲物 要言不烦 松弛
C．声名雀起 言简意赅 瓜熟蒂落 通辑
D．变本加厉 人才辈出 两全齐美 烟霭
难度: 简单查看答案及解析
依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）
①离生活闭门造车的宋徽宗画的“曲颈飞鸿”“扬尾斗牛”受到猎人和牧童的 ，留下了千古笑谈。
②虽然他尽了最大努力，可还没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。
③尽管有的地方“政绩工程”看起来规模庞大，但是由于脱离了现实，弄得劳民伤财，群众 没有受益， 加重了负担。
A．指摘 遏止 不但/而且
B．指责 遏止 不仅/反而
C．指责 遏制 不仅/而且
D．指摘 遏制 不仅/反而
难度: 中等查看答案及解析
下列句子中加横线成语使用正确的一项是（）
A．外国媒体臆测解放军新战机隐身性能堪比美国的F22“猛禽”战机，其实这些不经之谈是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。
B．2013年度国家公务员考试笔试25日落下帷幕，从考生反馈看，今年国考笔试考得十分“人文”，而十八大、莫言、天宫一号等热点话题竟湮没无闻。
C．叙利亚局势持续紧张，美欧的态度日趋强硬，外界认为其对叙利亚政权的颠覆斗争势在必行，只是准备工作尚未完成，故引而不发。
D．公平和正义是置于社会心理疾病的最佳良药：只有机会公平，才不会有那么多的社会底层人士自怨自艾，感叹自己怀才不遇。
难度: 中等查看答案及解析
下列各句中，没有语病的一句是（）
A．我们通过读这本书，一百年前的中国的面貌会在心中越来越清晰，而且，一百年后的中国所发生的变革，也会得到我们更好的理解。
B．六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。
C．电视剧《新天龙八部》因其夸张的造型、离奇的剧情以及众多的穿帮镜头，引起观众狂批，被称为又一部“毁经典”的作品。
D．凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥，李娜成为第一个晋级大满贯赛决赛的亚洲球员，从而奠定了她中国体坛一姐的宝座。
难度: 中等查看答案及解析
下列文学常识表述，正确的一项是（）
A．班固是东汉时期著名的史学家和文学家，他的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，就全书影响而言，历来《汉书》与《史记》并称，后人将《汉书》《史记》《后汉书》《资治通鉴》并称“前四史”。
B．韩愈，字退之，唐代文学家、哲学家。谥号“文”又称韩文公，在文学成就上，同柳宗元齐名，称为“韩柳”，他和柳宗元都是“古文运动”的倡导者。
C．关汉卿是元代杂剧奠基人，元代戏曲作家，“元曲四大家”之首。号已斋叟。金末元初大都人，与白朴、马致远、王实甫并称为“元曲四大家”。 以杂剧的成就最大，最著名的是《窦娥冤》，被称为“元杂剧四大悲剧”之一。
D．莎士比亚是英国文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人，被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》代表其艺术的顶峰。
难度: 中等查看答案及解析
下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）
A．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静的飘洒着。
B．教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。
C．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，（斑斑，方言，即斑鸠）你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”
D．陆游《游山西村》中的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”被许多学生写成“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。
难度: 中等查看答案及解析
对下列加横线词语的解释，正确的一项是（）
A．非抗（匹敌，相当）于九国之师也 召有司案（通“按”审察，察看）图
B．唯大王与群臣孰（谁）计议之 扶辇下除（殿阶）
C．金就（靠近）砺则利 如惠语以让（谦让）单于
D．皆共目（递眼色）之 连辟（通“避”，避开）公府不就
难度: 中等查看答案及解析
下列句中加横线词语意义相同的一项是（）
A．以勇气闻于诸侯 而耻学于师
B．其皆出于此乎 于是皆服其妙
C．精思傅会，十年乃成 见犯乃死，重负国
D．东割膏腴之地 均之二策
难度: 中等查看答案及解析
下列句子中加横线词的活用类型分类正确的一项是（）
将军邓骘奇其才
②而相如廷叱之
③因泣下沾襟
④杖汉节牧羊
⑤夜见汉使
⑥空以身膏草野
⑦舍相如广成传⑧反欲斗两主
A．②③⑤/④⑦/①⑥⑧
B．①/②⑤/③/④⑦/⑥⑧
C．②③⑦/④⑤/①⑥/⑧
D．①/②/④⑦/③⑤/⑥⑧
难度: 中等查看答案及解析
下列句式与所给例句句式相同的一项是（）
例句：自书典所记，未之有也。
A．饰以篆文山龟鸟兽之形
B．君何以知燕王
C．秦城恐不可得，徒见欺
D．求人可使报秦者
难度: 中等查看答案及解析
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
一段文字或长或短，但其中蕴涵的情趣和内涵却是要用整个心灵去体验的。 这，就是文字的魅力。
①平淡质朴的文字后面凝聚着为文者的爱恨情仇，
②言为心声，语言一旦转化成文字的形式，就包含了为文者的新路历程。
③寄托着为文者的精神追求，
④一千个读者有一千个哈姆雷特。
⑤从这个意义上讲我们可以说阅读就是在读人生。
⑥要读懂文字背后的深义是一件很难的事情。
A．④⑤①③②⑥
B．②⑤①③⑥④
C．④⑤②①③⑥
D．①③②⑤④⑥
难度: 中等查看答案及解析
阅读下文，完成后面题目。
终军，字子云，济南人也。少好学，以辩博能属文闻于郡中。年十八，选为博士弟子。至府受遗，太守闻其有异材，召见军。甚奇之，与交结。军揖太守而去，至长安上书言事。武帝异其文，拜军为谒者给事中。
元鼎中，博士徐偃使行风俗。偃矫制①，使胶东、鲁国鼓铸盐铁。还，奏事，徙为太常丞。御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。偃以为春秋之义，大夫出疆，有可以安社稷存万民，专之可也。汤以致其法，不能诎其义。有诏下军问状，军诘偃日：“古者诸侯国异俗分，百里不通，时有聘会之事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命专己之宜；今天下为一，万里同风。偃巡封域之中，称以出疆，何也？且盐铁，郡有余臧，国家不足以为利害，而以安社稷存万民为辞，何也？”又诘偃：“胶东南近琅邪，北接北海，鲁国西枕泰山，东有东海，受其铁盐。偃度四郡口数田地，率其用器食盐，不足以并给二郡也？而直矫作威福，以从民望，干名采誉，此明圣所必加诛也。”偃穷诎，服罪当死。上善其诘。
初，军从济南步入关，关吏予军繻②。军问：“以此何为？”吏曰：“为复传③，还当以合符。”军曰：“大丈夫西游，终不复传还。”弃繻而去。军行郡国，所见便宜④以闻，还奏事。上甚悦。
当发使匈奴，军自请曰：“军无横草⑤之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。臣年少材下，孤于外官⑥，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。”上奇军对，擢为谏大夫。
南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”军遂往说越王，越王听许，请举国内属。越相吕嘉不欲内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。军死时年二十余，故世谓之“终童”。
（选自《汉书》）
注：
①制，帝王的命令。
②编，用作通行证的帛。
③传，凭证。
④便宜，利益、好处。
⑤横草，使草倒下。
⑥孤于外官。孤，远；外官，指使者之职。
1.对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．以辩博能属文闻于郡中 属：写作
B．拜军为谒者给事中 拜：授予官职
C．有可以安社稷存万民 存：慰问
D．必羁南越王而致之阙下 致：送达
2.下列各组句子中加横线的词，意义和用法相同的一项是（ ）
A．军揖太守而去 其下圣人也亦远矣，而耻学于师
B．且盐铁，郡有余臧 若属皆且为所虏
C．以此何为 何以汝为见
D．为复传，还当以合符 王好战，请以战喻。
3.下列句子分别编为四组，全都表现终军志向的一项是（ ）
①揖太守而去，至长安上书言事
②以安社稷存万民为辞
③大丈夫西游，终不复传还
④上奇军对，擢为谏大夫
⑤军遂往说越王，越王听许
⑥臣愿尽精厉气，奉佐明使
A．②④⑥ B．①③⑥
C．①④⑤ D．②③⑤
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．南越和汉朝和亲，终军请缨前往，由于越相吕嘉弑君篡位，越王以及汉朝使者，均被杀害，年仅二十多岁的终军也未能幸免。
B．徐偃假托皇帝的命令，让胶东、鲁国一带熬盐炼铁，对张汤的弹劾巧言狡辩。终军审理此案，接连几次诘问．使徐偃理屈词穷。
C．皇上要派使者出使匈奴，终军阐述了自己的情况，表达了出使匈奴的愿望。皇上觉得他的话很不一般，就提拔他为谏大夫。
D．终军年少时以好的口才闻名，武帝认为他的文章写得不同一般，他的能言善辩在驳斥徐偃狡辩时得到了充分体现。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太守闻其有异材，召见军。甚奇之，与交结。
（2）臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。
难度: 困难查看答案及解析
阅读下面的诗词，按要求作答。
渔家傲 东昌道中
【清】张渊懿
野草凄凄经雨碧，远山一抹晴云积。午睡觉来愁似织。孤帆直，游丝绕梦飞无力。
古渡人家烟水隔，乡心缭乱垂杨陌。鸿雁自南人自北。风萧瑟，获花满地秋江白。
1.“野草凄凄经雨碧，远山一抹晴云积”这句运用了什么手法，描绘了一副什么画面？
2.“午睡觉来愁似织” 中哪个字用得妙，请作简要赏析。
难度: 困难查看答案及解析
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）元嘉草草，封狼居胥， 。
（2）佳节又重阳， ，半夜凉初透。
（3） ，尽西风，季鹰归未？
（4）人生如梦。 。
（5） ，到黄昏，点点滴滴。
（6） ，此时无声胜有声。
（7） ，涂有饿殍而不知发。
（8）吾所以为此者， 。
（9）画图省识春风面， 。
难度: 简单查看答案及解析
现代文阅读
等待槐花开
锦墨
窗外有一株老槐树，我每天清晨都在拉开窗帘的霎间，与它相对而视。在这仲春时节，它依然含蓄。黑黢黢的皮肤，裹藏着耐得住寂寞的心灵，在它的桠枝间我找不到一丝绿意。我更不知道她什么时候会悄然间给我一树繁花？
可即使繁花满枝，谁还会和我一起分享氤氲的香气？谁还会给我采摘带着露珠的花串做香喷喷的槐花糕？谁还会站在槐花纷纷的午后等待我的脚步？没有了——那青蓝的衣衫、佝偻的身背、慈祥的目光、稀疏的白发……
有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然间涨了上来。河水翻腾着，搅起浑浊的泥沙。偶尔还会从上游跌宕盘旋的在激流中飞下几个麦秸垛，又在漩涡中时而浮起、时而下沉的向下游冲去。岸边一个七岁的小女孩，抱着一棵粗壮的杨树，焦急的望着河的对岸。她扎着羊角辫，穿着紫红的小衫，衬着青蓝的短裤，斜背着粉色带着白花边的书包。她喃喃自语：“我——我——怎么上学去？”它似乎听见河对岸杨树林深处的校园里，传来打铃的声音。小女孩急了，泪水扑扑的打在脸颊上。可河水的势头丝毫不减，打起的水花似一个个狂野的笑。小女孩蹲下来，捡起一个个石块猛扔进河里，恨不得，填平它。越是愤怒，嘴唇咬的越紧，泪水越是汹涌，直到有一双有力的手把她拉起来，背在肩上。
外公一边安慰着我，一边在黄泥路上急行。“小燕子不哭，姥爷背你从杨庄大桥上绕过去。”
“姥爷那太远啦，咱要绕好大一圈子！老师说过，下大雨没法过河时，可以不去上学！”
“不去？你都哭了！只要小燕子高兴，姥爷不怕远！我可不愿意让你当逃兵”
“哈——哈——”
河岸边，没有一条像样的路。可是雨后，经常会有一老背着一少在穿行。老人的裤管总是高高的挽起，水鞋里可以听见扑哧、扑哧的声音，身后溅起的泥点子伴着孩子的说笑，飞扬成黄色的小花。他们趟过浅浅的水洼、翻越高高的堤坝、走过密密的高粱地头……就这样，外公背了我五个夏天。我趴在他的脊背上走出了小学的门槛，同时渐渐的走出了你的视线——到镇上去上初中了。
无论星期天还是寒暑假我都会去外公家。我们一起游戏过：跑到狮子山里捉蝈蝈、东南岭上打枣子、村外河里捉小鱼；我们一起劳动过：去“瓢头子”岭上种花生、“十亩”地里掰玉米、“清水湾”里收高粱。忘不了春天你打得槐花糕、夏天你摇的小团扇、秋天你摘得甜石榴、冬天你送的厚棉袄……
直到二零零六年五一放假期间。我回来探望您！那是老家槐花怒放的时节，乡间的小路上弥漫着甜腻腻的味道。到处都是一树树乳白的槐花。蜜蜂在花串间飞舞，蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。我和母亲手挽着手，走在我儿时奔跑过的土地上。远远的我就看见了你：站在桃园外，栅栏旁那棵老槐树底下。穿着一件深蓝的短袖衬衫，青色的裤子，青帮布底鞋。正在举目眺望着我要去的小路。背已经驼了，头发也稀疏而花白。可那是我内心最唯美的画面，定格在我心灵的帷幕上。
可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐的模糊、模糊、又模糊……我极力的去抓住你粗糙而又布满老茧的双手，可它却时而在桃树林里修剪枝条，时而在搞头的把手上紧握、时而在儿孙的额头上抚摸……抓不住了！那手再也无法，拉起我哭泣的肩膀，捧起我微笑的脸庞、提起我离家行囊……
槐花落尽的时节，一个享年七十三岁的老人也悄然的走了。他生前爱着的这些人都参加了他的葬礼。我想放声大哭，可他们的声音成了小声啜泣。我又怎么忍心揭开他们的伤疤，使之再次流血？我走在穿着丧服的亲人队伍的最后面，我用丧服的盖头蒙住脸，任泪水滴落在我的衣襟上。木然而又绝望的走到外公的墓地。它在一片玉米地里。青青的一米多高的玉米棵，织成青色的帷幔罩在您的坟外，坟东约十米外是一片桃树园，坟北约一千米是京沪高速公路，坟南三百多米就是他的村庄。
我想这墓地很合他的心愿。因为他最爱在桃树林里忙碌，春天可以有桃花的芬芳为伴、夏天会有蝈蝈在玉米棵梢头鸣叫、秋天会有晚熟的桃儿挂满枝头、冬天可以看见村落里袅袅炊烟……更重要的是可以看高速路上车来车往，不会寂寞，不会孤单！
那是我们最好的分别。一棵槐树，发出点点的芽、开出串串的花、洒下浓浓的荫、剩下粗粗的枝桠。一年年，树长大。呼，风一阵……青蓝的衣衫，沾染着槐花花瓣，如一只只白蝴蝶停息在那儿，伴着你慈祥的微笑镶嵌在我永远的梦里。
只剩下我，独自站在老槐树下，一年年，等待槐花开！
1.文章开头第一段描写槐树有什么作用？
2.请赏析文中划线部分的句子
3.作者在最后写道“那是我们最好的分别”，你如何理解这句话，请结合全文分析。
4.下列对本文的理解与分析，正确的一项是
A．文章描写雪后乡村的荒凉寒冷，是为了突出爷爷坚守老家的可贵品质。
B．“可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐的模糊、模糊、又模糊”是为了说明随着时间的流逝，我与外公接触少了，我对他的感情慢慢淡了。
C．文章大量使用比喻、比拟、夸张、反复等修辞手法进行渲染与铺陈，读起令人如醉如痴。
D．文章结尾再次提到了等待槐花开，首尾呼应，表现了“我”对外公的无限眷恋之情。
难度: 困难查看答案及解析
围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线上续写两句话。
于是最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味； ； 。
难度: 中等查看答案及解析
阅读下面的文字，根据要求作文。
猎手追捕一只鹿，需要跨过一条结冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行。当他爬到一半时，他的想像力开始空前活跃起来，他似乎听到冰面裂开的声音，他的心在惊恐紧张中怦怦地跳个不停。于是猎手趴在冰面上瑟瑟发抖，进退两难。就在这时，猎手看到，一个农夫驾着一辆满载货物的马车，正悠然地驶过冰面。当农夫看到匍匐在冰面上、满脸惊恐的猎手时，以为遇到了一个受到惊吓的疯子。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），标题自拟，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
难度: 极难查看答案及解析