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人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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请选出下列选项中排序正确的一项（ ）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A. ④①⑤②③ B. ⑤②③④① C. ④①②⑤③ D. ②③④⑤①
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下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A. 虔诚（qián） 香熏（xuān） 狭隘（yì） 恍然大悟（huǎnɡ）
B. 侥幸（jiǎo） 侍弄（sì） 契约（qì） 自怨自艾（yì）
C. 囿于（yǒu） 殉职（xùn） 偏方（piān） 嗤之以鼻（cī）
D. 兆头（zhào） 够呛（qiànɡ） 瞎逛（kuánɡ） 苦心孤诣（zhǐ）
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下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 宽恕 狼籍 昼夜 齐鼓相当
B. 派遣 卓越 憎恶 抓耳挠腮
C. 热枕 颓唐 肃杀 刻敌制胜
D. 鄙簿 殖民 纯粹 索然寡味
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下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他像一只勤劳的小蜜蜂，在这个领域苦心孤诣地钻研。
B. 城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
C. 他对老师无言的微笑、默默的关怀、无微不至的照顾一直耿耿于怀。
D. 他看对方的神态，全然没有严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步的味道。
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下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。
B. 预计到2022年，我国的博物馆总量将超过八千座以上。
C. 在物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
D. 新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。
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下列对联对于应的作家或作品，有误的一项是（ ）
A. 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。------《岳阳楼记》
B. 盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。------杜甫
C. 负云外雅志，宁舍五斗不舍五柳；淡俗内柔情，既有十愿定有十悲。------陶渊明
D. 踏《莽原》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《呐喊》；痛《毁灭》，叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《彷徨》------鲁迅
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【材料一】
王鹏运是中国近代文化史上，具有独到的创造性成就的卓越人物，世间公认为词史上“晚清四大家”中的首席。康有为称许他“填词为光绪朝第一”。同时，他出生在临桂，长期在临桂居住、创作，更是临桂词派的创始人。
【材料二】
著名学者、诗人沈家庄，旅居加拿大多年他准备出一本关于王鹏运的书， 准备在加拿大举办临挂词派的专题活动。他希望自己永远做一名桂林文化的国际义工。
【材料三】
桂林某社区工作人员给记者拿出了一本封面印有“古韵今律”的诗集。这是社区诗词社的成员们学习、交流十九大精神后的心得体会。他们用一首首古韵盎然的诗歌，记录着社会发展的新变化。
1.下列表述与以上相关材料不符的一项（ ）
A. 王鹏运是临桂词派的创始人，在中国近代文化史上占有一席之地。
B. 著名学者、诗入沈家庄因传播临桂词派成就突出，被公认为“桂林文化的国际义工”。
C. 古老的文学表现形式，一旦赋予了新的时代内涵，一样可以焕发出新的生机。
D. 文化的传承需要名家的引领，也同样需要大众的认同与广泛参与。
2.下面是桂林某校为“传承和弘扬桂林诗词文化”专题活动而设计的宣传标语，不够贴切的
一项是（ ）
A. 古韵启心智，师生唱新曲。 B. 山水甲天下，诗词育桃李。
C. 古城换新貌，山水有清音。 D. 名城有前贤，校园传文明。
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（1）默写
①中庭生旅谷，__________________________________。（乐府诗《十五从军征》）
②俗子胸襟谁识我？______________________________。（秋瑾《满江红》）
③塞下秋来风景异，_____________________________。（范仲淹《渔家傲.秋思》）
④官船来往乱如麻，___________________________________。（王磐《朝天子.咏喇叭》）
⑤________________________________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑥足蒸暑土气，_____________________________。（白居易《观刈麦》）
⑦心在天山，___________________________。（陆游《诉衷情》）
⑧______________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）课外阅读积累
鲁达看见众人看榜，挨满在十字路口，也钻在人丛里听时，鲁达却不识字，只听得众人读道：“……如有人停藏在家宿食，与犯人同罪；若有人捕获前来，或首告到官，支给赏钱一千贯文。”鲁提辖正听到那里，只听得背后一个人大叫道：“张大哥，你如何在这里？”拦腰抱住，拉离了十字路口。
此文段节选自《水浒传》，“犯人”因_________________ （事件）被悬赏捉拿，那“一个人”是_________ （人物）。
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漫谈桂文化
①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。《中国植物志》第61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。
②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣……犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。
③当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植……
④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？
1.我国被称为“桂花的故乡”，其根本原因分析正确的一项是（ ）
A. 桂花在我国的分布极广。
B. 桂花在我国栽培历史极长。
C. 史料记载，桂花原产地在中国的西南部。
D. 我国古代诗人很早就在诗歌里吟唱桂花。
2.根据文意，下列理解错误的一项是（ ）
A. 桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。
B. 科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。
C. 燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。
D. 中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。
3.阅读第③段。根据原文，下列四项理解中错误的一项是（ ）
A. 引用朱熹诗句的作用是说明桂花的观赏价值。
B. 引用屈原诗句的作用是说明桂花的食用价值。
C. 许多古代文人的桂花诗能够让我们领略到桂花极富情趣。
D. 屈原的《九歌》对桂花的描写让我们知道了桂花的原产地在中国。
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随风吹笛 （林清玄）
⑴远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声。
⑵侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。
⑶由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑；有什么人的笛声可以穿透广大的平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢？笛的声音好像没有那么悠长，何况只有简单的几种节奏。
⑷我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。
⑸竹林里是不是有人家呢？小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的，尤其是那些历史悠远的竹林。因为所有的树林再密，阳光总可以毫无困难的穿透，唯有竹林的密叶，有时连阳光也无能为力；再大的树林也有规则，人能在其间自由行走，唯有某些竹林是毫无规则的，有时走进其间就迷途了。因此自幼，父亲就告诉我们"逢竹林莫入"的道理，何况有的竹林中是有乱刺的，像刺竹林。
⑹这样想着，使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了，在稻田田硬坐下来，独自听那一段音乐。我看看天色尚早，离竹林大约有两里路，遂决定到竹林里去走一遭。我想，有音乐的地方一定是安全的。
⑺等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震摄了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。
⑻竹子的本身就是乐器，风是指挥家，竹子和竹叶的关系便是演奏者。我研究了很久才发现，原来竹子洒过了小雨，上面有着水渍，互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。
⑼每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜里的蛙虫鸣唱，春晨雀鸟的跃飞歌唱，甚至刮风天里滔天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的，每年到冬春之交，我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响，心里总有一种喜悦的颤动。
⑽我有一个朋友，偏爱蝉的歌唱。孟夏的时候，他常常在山中独坐一日，为的是要听蝉声，有一次他送我一卷录音带，是在莲花山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了，我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣，使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种美，不逊于在山中听蝉。
⑾后来我也喜欢录下自然的声籁，像是溪水流动的声音，山风吹抚的声音，有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带，在溪水琤琮之间，突然有两声山鸟长鸣的锐音，盈耳绕梁，久久不灭，就像人在平静的时刻想到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。
⑿但是我听过许多自然之声，总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。原来在自然里所有的声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我，像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符，那时候我才真正知道，为什么中国许多乐器都是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。
⒀可惜的是我并没有能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或者有风有雨却不像原来配合得那么好。我了解到，原来要听上好的自然声音仍是要有福分的，它的变化无穷，是每一刻全不相同，如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐，而有风有雨，正好能让竹子摩擦生籁，竹子才成为交响乐。
⒁失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界便低了。
⒂那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，竟忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了，我却好像经过一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。我感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。
1.文章由“远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声”开篇，有什么作用?
2.阅读⑴ ~ ⑶段，请概括风雨中笛声的特点。
3.你如何理解第⒁段中划横线句在文中的含义？
当有人说“风景美得像幅画”时，境界便低了。
4.简析文中穿插朋友“偏爱蝉的歌唱”故事的用意。
5.文章最后说“只要有自然，人就没有自暴自弃的理由”，你怎样理解这句话的含义?
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【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻
（本文节选自《送东阳马生序》）
【乙】司马光好学
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
（本文选自《三朝名臣言行录》）
【注释】①下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。②绝编：据《史记，孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断），这里借此指读书勤奋。
1.下列句子中“以”字的用法不同于其它三项的是（ ）
A. 以是人多以书假余 B. 无从致书以观
C. 不敢出一言以复 D. 俯身倾耳以请
2.下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 温公尝言（曾经） B. 援疑质理（引述）
C. 又患无硕师、名人与游（游玩） D. 众兄弟既成诵（已经）
3.以甲乙两文为据，下列表述正确的一项是（ ）
A. 乙文里司马光幼时因担心记忆力不如别人，所以比常人更勤奋
B. 甲文中心句是“余幼时即嗜学”，乙文中心句是“书不可不成诵”。
C. 甲乙两段文字都以记叙为主，都是概括描写与细节描写相结合。
D. 甲乙两文段都运用了对比的手法，突出主人公好学的品性。
4.请将“独下帷绝编迨能倍诵乃止”一句翻译成现代汉语。
5.乙文说“用力多者收功远”，“用力多”在甲文里是如何体现的？请简述。
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南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1.作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。
2.作者赞颂孙权的用意是什么？
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人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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生活中，一定有令你激动、兴奋的事，一定有帮助过你、关心过你的人，这些人和事给你
留下了美好的回忆。
请以“忘不了你的 ”为题（空缺处可填入“微笑”、“鼓励”、“好”等词），写一篇记叙文。
要求：（1） 把题目补充完整。
（2）事例典型集中，写出真情实感。
（3）书写工整、清晰，不少于600字。文中不得出现真是的人名、校名和地名。
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