名言名句填空（6分）
1.引壶觞以自酌， 。（《归去来兮辞》）
2. ？曷不违心任去留？（《归去来兮辞》）
3.山原旷其盈视， 。（《滕王阁序》）
4. ，彩彻区明。（《滕王阁序》）
5.既无伯叔， ， ，晚有儿息。（《陈情表》）
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解释下列加点的词（5分）
1.时矫首而遐观 遐：
2.景翳翳以将入 景：
3.聊承化以归尽 聊：
4.披绣闼，俯雕甍 闼：
5.遥襟甫畅，逸兴遄飞 甫：
6.天高地迥，觉宇宙之无穷 迥：
7.抟扶摇而上者九万里 抟：
8.我决起而飞，抢榆枋而止 抢：
9.时维九月，序属三秋 三秋：
10.寻蒙国恩，除臣洗马 除：
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按要求分别对下列加点词的活用情况进行归类（填序号）（3分）
①策扶老以流憩 ②乐琴书以消忧
③徐孺下陈蕃之榻 ④雄州雾列，俊采星驰
⑤奚以之九万里而南为 ⑥当敛裳宵逝
⑴名词作状语： ⑵名词作动词：
⑶使动用法： ⑷意动用法：
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按要求分别指出下面句子的特殊句式（填序号）（4分）
①将有事于西畴 ②胡为乎遑遑欲何之 ③急于星火
④《齐谐》者，志怪者也 ⑤之二虫又何知？ ⑥而刘夙婴疾病
⑦富贵非吾愿 ⑧彼且恶乎待哉？
(1)介宾短语后置（状语后置）句： (2)宾语前置句：
(3)被动句： (4)判断句：
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将下列句子翻译成现代汉语（6分）
⑴既自以心为形役，奚惆怅而独悲？（2分）
译：
⑵举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（2分）
译：
⑶欲苟顺私情，则告诉不许。（2分）
译：
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阅读下面的文言文，完成后面题目。（6分）
景公外傲诸侯，内轻百姓，好勇力，崇乐以从嗜欲，诸侯不说，百姓不亲。公患之，问于晏子曰：“古之圣王，其行若何？”
晏子对曰：“其行公正而无邪，故谗人不得入；不阿党，不私色，故群徒之卒不得容；薄身厚民，故聚敛之人不得行；不侵大国之地，不耗小国之民，故诸侯皆欲其尊；不劫人以甲兵，不威人以众强，故天下皆欲其强；德行教识加于诸侯，慈爱利泽加于百姓，故海内归之若流水。今衰世君人者，辟邪阿党，故谗诌群徒之卒繁；厚身养，薄视民，故聚敛之人行；侵大国之地，耗小国之民，故诸侯不欲其尊；劫人以兵甲，威人以众强，故天下不欲其强；灾害加于诸侯，劳苦施于百姓，故仇敌进伐，天下不救，贵戚离散，百姓不兴。”公曰：“然则何若？”对曰：“请卑辞重币以说于诸侯，轻罪省功①，以谢于百姓，其可乎？”公曰：“诺。”
于是卑辞重币而诸侯附，轻罪省功，而百姓亲，故小国入朝，燕鲁共贡。
墨子闻之曰：“晏子知道，道在为人，而失为己。为人者重，自为者轻。景公自为而小国不与为人而诸侯为役则道在为人而行在反己矣。故晏子知道矣。”
（选自《晏子春秋》）
[注]：①省功：减免劳役。
1.用“∕”给文中画横线的部分断句（2分）
景 公 自 为 而 小 国 不 与 为 人 而 诸 侯 为 役 则 道 在 为 人 而 行
在 反 己 矣 。
2.全都属于晏子提出的古之圣王治国之道的一组是（2分）（ ）
①其行公正而无邪 ②不阿党，不私色
③诸侯皆欲其尊 ④慈爱利泽加于百姓
⑤劫人以兵甲，威人以众强 ⑥轻罪省功，以谢于百姓
A．②③④ B．③④⑤ C．①⑤⑥ D．①②④
3.下面对原文的理解分析不正确的一项是（2分）（ ）
A．齐景公轻视诸侯和百姓，好勇纵嗜，导致国家内外交困。当他意识到问题的严重性后便向晏子求教。
B．晏子以古之圣君和今之昏君的治国之道作对比，目的在于让齐景公知道“宽厚爱人”的重要性。
C．齐景公依晏子的开导行事，其结果虽然违背了个人的利益，但却获得了“诸侯附”，“百姓亲”的好处。
D．墨子听说此事后，称赞晏子懂得治国之道，明白为人者必受人尊重、为己者将被人轻视的道理。
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孔子对从政的基本态度是：政治清明时，应积极贡献心力；若执政者失道，则暂时退出权力结构。下列《论语》文句，表现这种态度的一项是（ ）
A．往者不可谏，来者犹可追。
B．二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。
C．且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？
D．危邦不入，乱邦不居，天下有道则见，无道则隐。
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下列对儒家经典的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“举一隅不以三隅反，则不复也。”孔子强调要举一反三，说明他重视启发教育。
B．“尝独立，鲤趋而过庭。”孔鲤接受“庭训”，说明母亲育我辛劳，要施行孝悌。
C．“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孟子主张推恩，这有助于实现人和。
D．“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”孟子主张教化百姓，目的是使百姓依礼而行。
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对以下选段内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！天厌之！”（《论语·雍也》）
A．孔子诲人不倦 B．孔子从谏如流
C．子路当仁不让 D．子路学而不厌
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下列各项中，对《三国演义》故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．孙策有“小霸王”之称，他以弟弟孙权为质，向袁术借来兵马以图大业。渡江途中，遇见太史慈，太史慈表示愿施犬马之力，共图大事。（第15回）
B．蒋干自告奋勇前往江东说降。周瑜大会群英，并故做狂态，佯醉泄露“机密”，诱使蒋干偷了假密信，致使曹操中计，除掉两位水军都督。（第45回）
C．关羽想入川与马超比试高低。诸葛亮写信给关羽，说马超比不了美髯公的绝伦超群，还指出守荆州的重要性，打消了关羽入川比试的念头。（第65回）
D．孙权起五路大军，大举伐蜀。诸葛亮安居相府，只令“五虎将”关羽、张飞、马超、黄忠、赵云各自领兵迎敌，很快就平定了五路大军。（第85回）
E．马谡自告奋勇守街亭，诸葛亮嘱咐他“下寨必当要道之处”，但马谡执意屯军山上。司马懿指挥大军围山，断水，放火。蜀军大乱，街亭失守。（第95回）
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对以下选段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
齐宣王问曰：“汤放桀，武王伐纣，有诸？”
孟子对曰：“于传有之。”
曰：“臣弒其君，可乎？”
曰：“贼仁者谓之贼，贼义者谓之残。残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弒君也。” （《孟子·梁惠王下》）
A．齐宣王对汤放桀、武王伐纣的举动提出质疑，认为那是以下犯上。
B．孟子认为桀、纣都是独夫，流放或讨伐他们并没有什么不妥之处。
C．孟子认为君臣要各守其道，如果君不像君，便不能责怪臣不像臣。
D．孟子严厉警告齐宣王，如果他敢贼仁贼义，就要被流放或被讨伐。
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概括题（4分，各1分）
《论语》《孟子》的语言富有表现力，其中大量的语言已转化成今天的成语。请从以下选段中，各提炼出一个成语。
⑴子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（ ）
⑵子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”（ ）
⑶孟子曰：“从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连，从兽无厌谓之荒，乐酒无厌谓之亡。先王无流连之乐、荒亡之行。惟君所行也。”（ ）
⑷孟子曰：“无若宋人然。宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。”（ ）
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以下选段主要体现了孔子的哪两种重要思想（原则）？
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！”
公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”（《论语·先进》）
答：
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以下选段的语录，讲了君子的一种什么样的境界？
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》）
答：
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在下面语境中，“君子”和“小人”是指地位意义上的君子、小人，还是指道德人格意义上的君子、小人？“道”是指仁义之道，还是指礼乐教化之道？
子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀！”
子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：“君子学道则爱人，小人学道则易使也。”
子曰：“二三子！偃之言是也！前言戏之耳。”（《论语·阳货》）
答：
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以下选段中划线处的两种说法，其本质上相通，但又有所区别。请问：这两种说法区别在哪里？
①子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（《论语·雍也》）
②仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”（《论语·颜渊》）
答：
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请简要分析“反求诸己”与“人和”的关系。
孟子曰：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸己。其身正，而天下归之。”（《孟子·离娄上》）
答：
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简答题。（任选一题）（5分）
⑴云长曰：“我等皆出迎敌，未审军师却作何事？”孔明曰：“我只坐守县城。”张飞大笑曰：“我们都去厮杀，你却在家里坐地，好自在！”孔明曰：“剑印在此，违令者斩！”玄德曰：“岂不闻运筹帷幄之中，决胜千里之外？二弟不可违令。”（《三国演义》第39回）
孔明坐守的县城是何处？他是如何“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的？请简述。
⑵歆曰：“人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才试之。若不能，即杀之；若果能，则贬之，以绝天下文人之口。”丕从之。（《三国演义》第79回）
曹丕如何“以才试之”？结果怎样？请简述。
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用自己的话，简述孟子所提出的“大丈夫”的标准。
孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”（《孟子·滕文公下》）
答：
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分别写出下列划横线的词语的词性。（4分）
⑴议论文是以①逻辑为基石②、以证据为结构、以说服③读者接受观点或采取行动（或者④两⑤者兼而有之）为写作意图的文章。
①以 ②基石 ③说服 ④或者 ⑤两
⑵思想是美丽①的，思想成就了我们②人类的③伟大。
①美丽 ②我们 ③的
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写出下列各短语的名称（并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、介宾短语）。（4分）
①基本国情 ②语文数学 ③阅读经典 ④朝这个目标
⑤工具性与人文性 ⑥创造奇迹 ⑦肝胆相照 ⑧刻苦学习
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
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参照以下示例，用符号划分下列句子成分。（4分）
示例：主语‖[状语]谓语（定语）宾语
（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉
① 不 少 同 学 的 作 文 在 慵 懒 中 讲 着 习 惯 性 的 套 话 。
② 先 圣 用 忧 郁 沉 涩 的 目 光 将 “爱” 字 写 得 那 么 沉 重 。
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把下列句子组合成语意连贯的一段话（第②句在末尾）。（只填序号）(3分)
①你也找不到自由的感觉。
②收获更多的美丽。
③“心有多大，世界就有多大。”
④但如果不能打碎心中的壁垒，
⑤即使给你整个世界，
⑥一个人只有最大限度地扩大自己的胸怀，
⑦才能比别人看到更多更精彩的事物，
答：
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把下面画线部分改成表示否定的排比句。(3分)
语文课堂离不开朗读。朗读，才能体会到文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意
蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，做到“目、口、耳、心”四到，才能实现目观、
口诵、耳闻、心通的最佳效果。
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阅读下面文字，完成后面题目。（8分）
①罗马的伟大，在于每一个朝代都有格局完整的遗留，②每一项遗留都有 昂扬的姿态，③每一个姿态都经过艺术巨匠的设计，④ 都构成了前后左右的 ，⑤每一种和谐都把时间和空间安详对视，⑥每一回对视都让其他城市 ，知趣避过。
1.第②处要补上一个恰当的词语，正确的一项是（ ）（2分）
A．气概 B．气势 C．意气 D．义气
2.请在第④处横线上补写恰当的文字，使上下文衔接合理。（2分）
答：
3.请在第⑥处补写一个四字短语。（2分）
答：
4.以上文字有一处有语病，请指出序号并提出修改意见。（2分）
序号： 修改意见：
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阅读下面的文字，按要求写作。
有的人认为：人与人之间设置的，不是一条通道，而是一堵墙；
有的人认为：人与人之间设置的，不是一堵墙，而是一条通道。
你认为呢？请根据你理解、认识写一篇不少于800字议论文。
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。
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