下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ )
A. 怂恿（sǒng） 嶙峋（lín） 收敛（liǎn） 提心吊胆（qí)
B. 黄晕（yùn） 泯灭（mǐn） 水渠 （jú） 猝然长逝（zú）
C. 勋章（xūn） 窗扉（fēi） 枯涸（hé） 相濡以沫（mò）
D. 派遣（qiàn） 温驯（xiòng） 静谧（mì） 踉踉跄跄（qiàng)
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下列词语的书写完全正确的一项是（ )
A. 急燥 雕像者 刨根问底 大相径庭
B. 斑斓 恶作局 怪诞不经 迫不急待
C. 蓬松 芙蓉鸟 呼朋引伴 饥肠漉漉
D. 废墟 柠檬汁 普天同庆 见异思迁
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下面句子不是比喻句的一项是（ )
A. 张老先生就像一位坚强的士兵，屹立在那坐高原上。
B. 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C. 看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
D. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
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依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（)
(l）粉红色的天空之下，两名少年站在彩虹般 的向日葵地里傻傻的笑。
(2）周围一片 ，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
(3）人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着 的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。
A. 灿烂 寂静 生生不息 B. 绚烂 寂静 源源不断
C. 绚烂 安静 生生不息 D. 灿烂 安静 源源不断
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依次填人下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（)
分解剖析名篇佳作，进行阅读理解，是语文教学的重要方式
①也如学书法、、音乐，都要经过临摹、背诵、模仿的阶段，等到了一定水平，自然会厚积薄发。
②古往今来许多大师、大家，谁一开始不是从学习别人起步的呢？
③学语文如同学体操、武术，一开始要进行动作分解，经过反复练习才会变成本能。
④作为一名中学生，让老师用阅读理解题的方式“扶一程”，很有必要。
⑤等到掌握了各种技巧，具备了一定素养，自然不必寻寻觅觅“作者想表达什么”，而能自成一家之言。
A. ③①②④⑤ B. ④③①⑤②
C. ③①④⑤② D. ④②⑤③①
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结合你对《西游记》的阅读体验，按要求回答下面的问题。
(1)孙悟空还有其他几个称呼，请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。
美猴王 弼马温 齐天大圣
__________________________________________________________________________
(2)《西游记》讲述了唐僧师徒西天取经的艰险历程，有人说取经过程中悟空、八戒的功劳大，唐僧和沙僧作用不大。请从唐僧和沙僧中任选一人，结合相关情节，说说他的贡献。
______________________________________________________________________
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经典诗文默写。
(1)淫慢则不能励精，_________________。（《诫子书》）
(2）顾野有麦场，__________________，苫蔽成丘。（《狼》）
(3）街市上陈列的一些物品，_____。（《天上的街市》）
(4）______________________，非得一人于井中也。（《穿井得一人》）
(5）僵卧孤村不自哀，________________________。（《十一月四日风雨大作（其二）》）
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阅读下而一则材料，完成相关问题。
郭少宇，1993年出生在辽宁的一个普通家庭，在2008元旦那天不幸碰到高压线，失去了右侧的胳膊和腿。经过不懈的努力，他成为一名国家级残疾人运动员，并且赢得了很多奖项。2017年6月1日，他开始沿着318国道骑行，终于在6月20 EJ下午抵达拉萨，为他的骑行川藏线的梦想画上了圆满的句号。
（1）请给这则材料拟一个醒目简洁的小标题。（不超过15字）
_________________________________
（2）读了这则材料，你想对郭少宇说些什么？请把你最想对他说的话写下来。不超过30字）
____________________________________________________________________________
（3）坚强是我们应该具备的优秀品质，没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。
请仿照下面句子的句式及使用的修辞手法，再仿写一组句子。
坚强是划破天地的斧子，力量让宇宙为之一颤；坚强是抵抗命运的武器，锋利让人生焕然一新；坚强是__________________________________________________________________________________。
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阅读下列文章，完成后面小题
凡老先生的秘密
凡老先生有个秘密。
他独自一人住在偏僻的森林旁边，一生最钟爱的就是他居住的这幢房子。可是现在凡老先生得了严重的心脏病，需要到儿女们居住的城里治疗。对于这幢老房子，凡老先生的孩子们提议一卖掉，但凡老先生一万个舍不得。
几个孩子带看小手电，来到了凡老先生的屋前，当他们发现窗户远高过他们的个头时，开始动脑筋想主意了。“卓林，爬上去！看看里面的老头儿到底在干什么。”叫肖图的男孩说道。
卓林似乎不太情愿，但最终还是硬着头皮顺着旁边的一根粗水管爬到窗户上，他朝里面望去，桌上摆放着许多医疗器具，有镊子、纱布、消毒水……
一个苍老的声音突然传来：“这里不是有大门吗？不用这么费劲去爬窗户
“快撤！”肖图一声惊呼，拽着胡忽快速消失在黑夜里。爬上窗户的卓林却手一滑，跌落下来。“唉，你这孩子，太不小心了！进屋上点药吧！"
凡老先生动作娴熟地帮卓林抹上药：“好像以前没有见过你，你是新搬来的吧？为什么要来这里？"
卓林鼓起勇气小声地说：“我家是一个月前搬来的，就租住在街尾的那间房子。肖图和胡忽说，如果晚上我和他们一块来这儿，就给我三份面包。我爸爸今天过生日，我和两个弟弟没钱买蛋糕……”
凡老先生怔怔地看着他，转身拿出一个蛋糕礼盒递给卓林：“拿回去和家人分享吧。你们住的是肖家的老房子，年久失修，都准备要拆掉了，住在里面一定很难受吧？"
“不难受，爸爸说，只要一家人在一起，就是幸福。”
凡老先生称赞他有个好爸爸，脑中突然浮现一个想法：“你愿意帮我一个忙吗？从明天开始，你放学后就来我这儿，我想教你一些简单的医术。”卓林愉快地同意了。
“丁零零！”门铃响了。卓林知道凡老先生有客人来了，便起身告辞。但走到门外，他什么人也没有看见汤，身后的凡老先生却不知和谁打起了招呼：“您今天，气色不错，再换一次药就没事了。”
李林低下头，仔细一看，门一前站着一只小松鼠，前上肢还打着一个绷带：“麻烦凡老先生了！"
卓林似乎明白了些什么。他兑现了自己的诺言，放学后便去跟凡老先生学习医术。在凡老先生的指导下，他学会给受伤的狼抹药，为中弹的鸽子做手术……
几天后，凡老先生的儿女们开着车来接他了。“我的孩子，你已经知道了我的秘密！应该也知道我想让你干仆么！”凡老先．生从兜里构出一串钥匙放在车林手里，“现在你是这幢房子的主人了，请你好好爱惜它，还有夜晚来访的动物朋友们。”
现在，凡老先生的秘密成了卓林一家人的秘密。
1.从文中看，凡老先生的秘密指的是什么呢?
2.当卓林失手从窗户上跌落下来后，凡老先生是怎样对待卓琳的呢？
3.“卓林似乎明白了什么。”请发挥合理的想象，分析卓林此对的内心想法。
4.凡老先生离开时，对卓林提出了怎样的期望？
5.结合全文内容，说说凡老先生是一个怎样的人？
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阅读下面的选段，完成后面小题。
章武三年春，先主①于永安病笃②。召亮于成都，属③以后事。谓亮曰：“君，才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅辅之，如甚不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭④股肱⑤之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕⑥后主曰： “汝与丞相从事，事之如父！"
（节选自《三国志．葛亮传》）
【注释】①先主：刘备。②永安：即白帝城，在今四川奉节县东北。笃：病重。③属：同“嘱”，嘱咐。④竭：用尽。⑤肱股：比喻辅佐帝王的得力大臣。⑥救：告诫，嘱咐。
1.解释下面句中加点的词语。
(1）必能安国：_________________ (2）事之如父：________________
2.用现代汉语翻译文中划线的句子。
若嗣子一可辅辅之，若其不才，君可自取。
3.下面对文段内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 这段文字写的是刘备临终前对儿子的嘱托。
B. 刘备说诸葛亮的才能比自己的儿子高十倍。
C. 刘备嘱咐诸葛亮一定要继承蜀汉的帝位。
D. 诸葛亮表示要竭尽全力辅佐后主。
4.诸葛亮的回答体现了他对 ____________________的精神品质。
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阅读下面古诗，完成后面小题
潼关
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入憧关不解平。
1.《潼关》的作者谭嗣同，字_____，湖南浏阳人。
2.用现代汉语翻译下面的句子。
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
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作文，请以“被幸福照亮”为题目，写一篇作文。
要求：(1)联系自己的生活体验写作；(2）自选文体（诗歌除外），不少于500字；(3)文中不要出现学生个人信息。
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