材料一 美国独立战争胜利后，华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说：“我认为请求孕育着可能使我国遭受最大灾难的阴谋。假如我没有利夸智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”1796年，64岁的华盛顿在第二届总统任期结束时激流勇退，辞官回家，不当终生总统。
材料二：
（图1）1804年罗马教皇为拿破仑加冕；（图略）
（图2）时间之神为拿破仑及其法典加冕。（图略）
（1）华盛顿和拿破仑对于当“国王”或“皇帝”采取了怎样的做法？
（2）美国独立后，华盛顿为美国的民主建设作出了哪些重要贡献？
（3）材料二（图2）表达的主题是什么？概述法典的历史地位？
（4）综上所述，华盛顿与拿破仑对本国历史发展所起的共同作用是什么？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一 在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的是甘地本人。
材料二1925年3月12日，中国民主革命的伟大先驱孙中山先生在北京病逝，悼念文章布满各地大小报章。有个叫卢绍稷的人，发表了《东西两国父》一文，倡言：孙中山与华盛顿同为革命领袖，华盛顿为独立而争，先生为三民主义而斗，四十年如一日，几死者十余次，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为国父。
请回答：
（1）材料一中，领奖者为什么强调“真正应该获奖的是甘地本人”？请结合所学知识谈谈你的理解。（4分）
（2）孙中山、华盛顿被称为“东西两国父”的共同原因是什么？（4分）
（3）甘地和孙中山领导各自国家民族民主运动的结果，给你相同的启示是什么？（4分）
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阅读下列材料：
材料一 樊迟问仁，子曰：“爱人”……颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” ——孔子《论语 颜渊》
材料二 子曰：“有教无类。……我非生而知之者，好古敏而以求之者也。”
――孔子《论语 卫灵公》
（1）根据材料一、二，概括孔子的主要思想主张。（4分）
（2）汉武帝以后的历代封建统治者都将孔子尊为“圣人”，而新文化运动却提出“打倒孔家店”的口号。在21世纪的今天，我们应该怎样评价孔子？（8分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 李时珍24岁正式随父行医，一面学医，一面研究医药书。他发现历代的医药书中，有不少缺点和错误，决心重新整理补充，编写一部比较完善的药物书。……他深入民间向农民、渔民樵夫、药农、猎人请教；他先后到过湖北武当山、江西庐山、江苏茅山以及安徽、河南、湖北等地采集药物标本，品尝草药，辨别药性。经过27年的艰苦劳动，终于在他61岁时写成了药物学巨著――《本草纲目》。
材料二 《本草纲目》共有52卷，载有药物1892种，其中载有新药374种，收集医方11096个，书中还绘制了1111幅精美的插图，是我国医药宝库中的一份珍贵的遗产。它的成就，首先在药物分类上改变了原有上、中、下三品的分类法，采取了“析族区类，振纲分目”的科学分类。……《本草纲目》共分为16部62类。这种分类法，已经过渡到按自然演化的系统来进行了。……《本草纲目》不仅在药物学方面有巨大成就，在化学、地质、天文等方面，都有突出贡献。……李时珍还指出，月球和地球一样，都是具有山河的天体，“窃谓月乃阴魂，其中婆娑者，山河之影尔”。
―—摘自《中国传统文化总网》
请回答：
①根据材料一，李时珍为什么要写《本草纲目》？又是怎样写成《本草纲目》的？（4分）
②根据材料二，归纳《本草纲目》的特点。（4分）
③你认为李时珍有哪些优秀品质值得我们学习？（4分）
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阅读下列图文材料，回答下列相关问题：
材料一 香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思、以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中获胜。
材料二 英国广播公司（BBC）千年最伟大的思想家评选揭晓（1999.9）
英国广播公司（BBC）评出的（1999.9）千年最伟大的思想家
1．马克思（德国思想家） 2．爱因斯坦（犹太籍科学家）
3．牛顿（英国物理学家） 4．达尔文（英国科学家）
5．阿奎那（意大利经院哲学家） 6．霍金（英国科学家）
7．康德（德国哲学家） 8．笛卡儿（法国数学、哲学家）
9．麦克斯韦（英国物理学家） 10．尼采（德国哲学家）
材料三 列宁 毛泽东 邓小平
（1）马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献？（2分）
（2）真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义？（6分）
（3）爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献。（2分）
（4）如果你准备写一篇有关上述历史人物的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可）（2分）
（5）作为青年学生，应该从上述无产阶级革命家和科学家身上学习哪些优秀品质和精神？ 2分）
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西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。阅读下列材料：
材料一：在阿卡德米学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑……当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”
材料二：最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一位哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。
请回答：
（1）结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。（3分）
（2）材料一表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么？（2分）
（3）据材料二，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明。（4分）你从中得到怎样的启示？（1分）
（4）和柏拉图一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就？（2分）
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阅读下列材料：
材料一 长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——（法）康斯坦《回忆拿破仑》。
材料二 欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。
——陈森《华盛顿--美国的开国元勋》。
请回答：
（1）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。（4分）
（2）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。（4分）
（3）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳”？（2分）
（4）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。（2分）
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阅读材料，并回答问题。
(1)这段记载是作者徐继畲对一位政治人物的赞美之词，这位政治人物是谁?(1分)
(2)上述材料对这位政治人物作了比较公正客观的评价，请根据材料说说他的事迹有哪些?(4)
(3)材料中划线的5部分，有2部分直接描述了美国政治制度，请写出相关序号。结合1787年宪法谈谈美国政治制度是怎样“创古今未有之局”的?(4分)
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(9分)“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，所以作为小生产和交换的自发的产物的资本主义，在一定范围内是不可避免的，所以我们应该利用资本主义(特别是要把它引导到国家资本主义的轨道上去)作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
——摘自一位历史人物在1921年的讲话
（1）这位历史人物是谁?(1分)他是在什么背景下提出材料中的观点的？(4分)
（2）结合所学，概述这位历史人物的历史功绩。(4分)
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秦始皇、唐太宗和康熙帝是我国古代著名的帝王，也是有作为的政治家。根据所学知识，回答下列问题：
（1）司马迁说秦始皇“吞二周而忘诸侯，履至尊而制六合”，这具体指的是什么?(2分)
（2）与秦始皇相比，唐太宗在统治政策上有哪些不同的表现?(2分)
（3）康熙帝在治理多民族国家、维护统一方面有哪些突出贡献?《清史稿》在谈及康熙年间的社会状况时，用了这样一句话：“天下和乐，克致太平。”请结合世界历史发展趋势，谈谈你是怎样理解此时的“天下太平”的?(5分)
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(9分) 华盛顿和拿破仑都是杰出的军事家和政治家。结合所学知识，回答下列问题：
（1）概括成就这两位伟人的时代背景有何相同之处。（3分）
（2）结合史实分别概述这两位伟人的主要历史贡献。（6分）
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反对分裂维护统一是中华民族各族人民的共同愿望。在漫长的历史岁月中，中国的主体一直是一个统一的多民族国家，虽有分合离乱，但统一的时期远远多于分裂的时期，其根本的原因就在于中华民族具有高度一致的整体感、责任感和忠实于国家民族整体利益的价值取向，以及各个民族之间和睦合作、友好相待、共赴国难、共渡难关的优良传统。在中国历史上，一些杰出的政治家站在维护民族团结的高度，坚持“和为贵”和宽厚仁爱的原则，用信义、和平的方式来处理复杂的民族矛盾，“化干戈为玉帛”使各民族和睦相处，亲同一家。
（1）秦始皇对我国统一的多民族国家形成作出了哪些贡献？（4分）
（2）唐太宗是怎样“站在维护民族团结的高度”处理与西藏（当时称吐蕃）之间的关系的？（2分）这一政策在巩固统一的多民族国家方面起在到什么作用？（3分）
（3）康熙帝为巩固国家的统一和民族的团结，对西藏和蒙古采取哪些措施？（3分）
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