阅读下列图文材料，回答下列相关问题：材料一香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主...

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阅读下列图文材料，回答下列相关问题：

材料一香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思、以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中获胜。

材料二英国广播公司（BBC）千年最伟大的思想家评选揭晓（1999.9）

英国广播公司（BBC）评出的（1999.9）千年最伟大的思想家

1．马克思（德国思想家） 2．爱因斯坦（犹太籍科学家）

3．牛顿（英国物理学家） 4．达尔文（英国科学家）

5．阿奎那（意大利经院哲学家） 6．霍金（英国科学家）

7．康德（德国哲学家） 8．笛卡儿（法国数学、哲学家）

9．麦克斯韦（英国物理学家） 10．尼采（德国哲学家）

材料三列宁毛泽东邓小平

（1）马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献？（2分）

（2）真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义？（6分）

（3）爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献。（2分）

（4）如果你准备写一篇有关上述历史人物的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可）（2分）

（5）作为青年学生，应该从上述无产阶级革命家和科学家身上学习哪些优秀品质和精神？ 2分）

高三历史综合题中等难度题

少年，再来一题如何？

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相关试题

阅读下列图文材料，回答下列相关问题：
材料一香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思、以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中获胜。
材料二英国广播公司（BBC）千年最伟大的思想家评选揭晓（1999.9）
英国广播公司（BBC）评出的（1999.9）千年最伟大的思想家
1．马克思（德国思想家）      2．爱因斯坦（犹太籍科学家）
3．牛顿（英国物理学家）      4．达尔文（英国科学家）
5．阿奎那（意大利经院哲学家） 6．霍金（英国科学家）
7．康德（德国哲学家） 8．笛卡儿（法国数学、哲学家）
9．麦克斯韦（英国物理学家）       10．尼采（德国哲学家）
材料三    列宁          毛泽东           邓小平
（1）马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献？（2分）
（2）真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义？（6分）
（3）爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献。（2分）
（4）如果你准备写一篇有关上述历史人物的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可）（2分）
（5）作为青年学生，应该从上述无产阶级革命家和科学家身上学习哪些优秀品质和精神？ 2分）

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阅读下列材料，回答问题。
材料一香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中胜出。
材料二
英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家评选揭晓（1999．9）
英国广播公司（BBC）评出的（1999．9）千年最伟大的思想家
1．马克思（德国思想家）       2．爱因斯坦（犹太籍科学家）
3．牛顿（英国物理学家）       4．达尔文（英国科学家）
5．阿奎那（意大利经院哲学家） 6．霍金（英国科学家）
7．康德（德国哲学家）         8．笛卡尔（法国数学家、哲学家）
9．麦克斯韦（英国物理学家）   10．尼采（德国哲学家）
请回答：
（1）马克思跃居排名的榜首，他对人类历史发展的主要贡献是什么?真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义的?（9分）
（2）爱因斯坦、牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献?从上述无产阶级革命家和科学家身上。我们能学到哪些优秀品质和精神?（6分）

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材料一：香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司(BBC)的千禧年“最伟大思想家”选举中胜出。
材料二：英国广播公司(BBC)千年最伟大的思想家评选揭晓(1999.9)
请回答：
(1)马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献?(
(2)继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义的?
(3)爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献?

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材料一香港《明报》报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年“最伟大思想家评选”中胜出。
材料二现在，越来越多的德国人也准备开始了解这位一百多年前的伟大的思想家。影响力逐步扩大的德国左翼党领袖拉方丹自然是马克思的坚定信徒。因为金融危机而焦头烂额的德国现任财长施泰因布吕克，现在也开始阅读《资本论》。如今已经数个月没有睡个安稳觉的施泰因布吕克，甚至成了马克思的粉丝。施泰因布吕克在接受德国《明镜周刊》杂志采访时说：“通常情况下，大家都承认马克思理论的相当一部分是不错的。”《汉堡晚报》则评论说：“马克思的魅力正在飞速增加。”——摘自《广州日报》
（1）材料一中说马克思在“最伟大的思想家评选”中胜出，主要是因为他对人类历史发展做出的哪些贡献？列宁、毛泽东、邓小平是如何继承和发展马克思主义理论的？（10分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，我们应该怎样看待马克思主义理论？（5分）

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【近代民主思想与社会实践】阅读下列图文材料，回答相关问题。
材料一绘制于19世纪初期的英国工人劳动状况图
图1 矿道里的工人图2 运煤的童工
材料二 1837年《人民宪章》条文：（1）凡年满21岁、身体健康而未被处过徒刑的男子，都有选举权。（2）无记名秘密投票。（3）议会议员不应有财产资格或其他任何限制，以保障各选区选举他们爱戴的人，不论贫富。（4）议员应领取薪金。（5）按照各地区选民的人数平均分配选举区。（6）议会每年改选一次。
材料三（英国宪章运动中的）工人们认为，贫困是没有代表权的结果，而不是原因”，“很如工人有选举权，就会有一个比现在的议会更愿促进工人利益的立法机构－一就会采取一些措施来保证更平等地分配他们创造的对害”，因此，“普选权的问题是饭碗的问题，是每日三餐粗茶淡饭的问题”。
请回答：
⑴观察材料一中的图1和图2，你从中获取到哪些历史信息？(4分)
⑵根据材料二，概括《人民宪章》的主要内容。(3分)
⑶根据材料三，并结合所学知识，分析宪章派是如何理解普选权与改善经济状况之间的关系的？(4分)
⑷综合上述材料，概括指出宪章运动中工人阶级的斗争目标。(4分)

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【近代民主思想与社会实践】阅读下列图文材料，回答相关问题。
材料一绘制于19世纪初期的英国工人劳动状况图
图1 矿道里的工人图2 运煤的童工
材料二 1837年《人民宪章》条文：（1）凡年满21岁、身体健康而未被处过徒刑的男子，都有选举权。（2）无记名秘密投票。（3）议会议员不应有财产资格或其他任何限制，以保障各选区选举他们爱戴的人，不论贫富。（4）议员应领取薪金。（5）按照各地区选民的人数平均分配选举区。（6）议会每年改选一次。
材料三（英国宪章运动中的）工人们认为，贫困是没有代表权的结果，而不是原因”，“很如工人有选举权，就会有一个比现在的议会更愿促进工人利益的立法机构－一就会采取一些措施来保证更平等地分配他们创造的对害”，因此，“普选权的问题是饭碗的问题，是每日三餐粗茶淡饭的问题”。
请回答：
⑴观察材料一中的图1和图2，你从中获取到哪些历史信息？(4分)
⑵根据材料二，概括《人民宪章》的主要内容。(3分)
⑶根据材料三，并结合所学知识，分析宪章派是如何理解普选权与改善经济状况之间的关系的？(4分)
⑷综合上述材料，概括指出宪章运动中工人阶级的斗争目标。(4分)

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阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一　　 19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。
材料二　　公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。　　　　　　　　
——马克思《法兰西内战》
材料三　　十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。
请回答：
(1)根据所学知识，指出材料一所述“思想文化发展到一定水平”的三项具体理论成果。科学社会主义诞生的标志是什么？(6分)
(2)材料二中的“公社”指什么？为什么说它显示出“由人民掌权”的政府趋势？(4分)
(3)材料三所说的“试验”的结果如何？(2分)
(4)综合以上材料，分析归纳19世纪中期以来国际社会主义运动发展的总趋势。(4分)

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阅读材料，回答问题。
材料马克思预言社会主义革命将发生在更先进的工业社会，需要有相当发展的工人阶级和强大无产者的自觉。他曾认为俄国不具备爆发革命的条件。而中国由于其农业性质和农民人口占压倒优势，革命前景看起来就更加渺茫了。号召重述马克思主义思想体系以适应中国国情的思想家中最有影响的是李大钊。李大钊出生于农民家庭，但他在读书时就表现优秀，并最终成为一名大学老师。1919年五四运动后，他领导了在北京大学发展起来的马克思主义研究小组。……和列宁不同，李大钊把农民而不是城市工人看作革命变革的先锋队。马克思主义强调工人阶级，但工人阶级在当时的中国人口只占一小部分，李大钊通过把中国社会叫无产者社会来证明他从经典马克思主义立场作出转变的合理性。他认为，整个中国一直在遭受着资产阶级、西方工业化国家的剥削，因此，被压迫的中国人作为一个整体需要统一起来并反抗他们的剥削。
——《世界文明史》
（1）根据材料并结合所学知识，简评马克思关于社会主义革命的预言。
（2）根据材料，概括李大钊重述马克思主义思想体系的主要观点。

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阅读材料，完成下列要求。

信息序号	代表人物	材料或观点
1	马克思	马克思认为，达尔文的著作为历史唯物主义“提供了自然史的基础”，“可以用来当作历史上阶级斗争的自然科学依据。”
2	严复	19世纪末在翻译《天演论》时，以“物竞天择”、“适者生存”的生物进化理论阐发其救亡图存的观点，提倡鼓民力、开民智、兴民德、自强自立、号召救亡图存。
3	高尔顿	在《世袭天才》中指出，必须让有利于人类文明进步的选择继续发挥作用, 以防止人种退化. 但是, 如何才能防止人种退化的争论却衍生出两种政治哲学: 一种是贵族主义…….另一种是平均主义。
4	张功耀	在《达尔文进化论革命的意义》中指出，进化论应用于社会研究形成了“达尔文主义的社会学①”这种学说认为, 有竞争的社会才会有进步, 社会进步也是一个自然史过程；社会政治制度也有一个适者生存的问题, 因此, 不存在任何意义上的终极社会模式。
5	程倩春	在《论达尔文进化论的生态思想及其意义》中指出，“达尔文明确提出，把一切生物都归在所谓‘自然系统’之下的这一伟大事实，如果根据神创说，是完全不能解释的。……使他成为科学史上将自然主义原则贯彻到底的第一人。”
6	爱因斯坦	在《科学与宗教》中指出，我以为科学不仅替宗教的冲动清洗了它的拟人论的渣滓，而且也帮助我们对生活的理解能达到宗教的精神境界。

注释：①社会达尔文主义是将达尔文进化论中自然选择的思想应用于人类社会的一种社会理论。它认为穷人是生存竞争中的“不适者”，不应予以帮助；在生存竞争中，财富数量是成功与否的判定标准。在对待社会的问题上，社会达尔文主义成为帝国主义和种族主义政策的哲学基础，社会达尔文主义在20世纪衰落，因为生物学知识和文化现象知识的领域不断扩大，足以驳斥而不支持其基本信条。

结合两条以上信息，提炼出一个观点，并结合其他相关史实，加以论述。（要求写出观点，观点鲜明，史论一致，结构严谨）

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17、18世纪，欧洲启蒙运动方兴未艾；与此同时，中国的民主思想却稍纵即逝，未能汇成推动社会变革的洪流。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一黄宗羲投身政治洪流，抨击专制政治，倡导民主思想。……在政治上，处理君臣关系与君民关系时，以天下为主，以人民为主；在学术上，提倡学术自由，“是非决于学校”，提倡百家争鸣，“殊途百虑”，反对依样画葫芦。
——摘自樊树志《国史精讲》
材料二启蒙思想家对封建专制制度进行了大胆的否定，提出了天赋人权和自然权利学说，对剥夺人权的暴君政体进行激烈的抨击。孟德斯鸠建议实行立法、行政及司法三权分立制，同时还强调了三种权力互相牵制的重要性。……卢梭的思想更为激进，他在呼吁实行民主制的同时，提倡起义或革命的权利。
——摘自冯国超主编《世界通史》
材料三 17世纪时期法国的资本主义经济发展比较充分和成熟，产生了较为强大的资产阶级，资产阶级与封建统治者和教会之间的矛盾异常尖锐，所以法国启蒙思想从一开始就流行起来，并迅速波及欧美。……同时期的中国，资本主义萌芽发展非常缓慢，还没有出现资产阶级，李贽等只是封建知识分子中的“异端”。中国长期以来，受儒家思想的统治，尤其是明清时期的文化高压政策，新思想很难传播，更何况这种思想是反封建的呢!再者，清初统治者通过采取一系列强化专制主义中央集权和稳定小农经济的措施，使封建统治相对而言比较稳固。
——摘编自邓建文《明清时期的民主思想与法国启蒙思想之比较》
?????????（1）依据材料一、二，概括黄宗羲和法国启蒙思想家主张的相似之处，并分析材料一、二思想兴起的时代背景有何相同之处?（4分）
?????????（2）相较于材料一，法国启蒙思想形成了比较完整的理论体系。结合材料二予以简要说明。（3分）
?????????（3）法国启蒙思想不仅为法国大革命做了充分的思想动员，而且具有广泛深远的国际影响，明清时期新思想却未能促成中国社会的转型。依据材料三，从政治、经济和文化三方面对比分析造成这种差异的原因。（12分）

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