2011-2012学年黑龙江省大庆市八年级（下）期中化学试卷（解析版）

选择题共 20 题

在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（）

物质 M N Q P

反应前质量（g） 18 1 2 32

反应后质量（g） X 26 2 12

A．该变化的基本反应类型是分解反应
B．反应后物质M的质量为l3g
C．反应中M、P均为反应物
D．物质Q一定是该反应的催化剂
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下列净化水的操作中，净化效果最好的是（）
A．静置
B．过滤
C．蒸馏
D．吸附
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金刚石、石墨、木炭和C₆₀都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）
A．都是黑色固体
B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C．碳原子的排列方式相同
D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化
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氢气不同于其他气体最显著的特点是（）
A．无色无味
B．难溶于水
C．可以燃烧
D．密度最小
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鉴别日常生活中的下列各组物质，操作1和操作2均有错误的是（）

选项	鉴别的物质	操作1	操作2
A	软水和硬水	滴加肥皂水	加热蒸发
B	一氧化碳和甲烷	滴加澄清石灰水	观察颜色
C	氧气和二氧化碳	滴加紫色石蕊试液	伸入燃着的木条
D	真黄金和假黄金（铜锌合金）	滴加稀盐酸	灼烧

A．A
B．B
C．C
D．D

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下列能源在使用的过程中，可能会引起酸雨的是（）
A．煤
B．风能
C．氢能
D．太阳能
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煤气有毒，一旦泄漏将对生命和财产带来严重危害．为了及时发现煤气泄漏现象，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C₂H₅SH）．乙硫醇在煤气燃烧过程中可充分燃烧，其反应的化学方程式为：2C₂H₅SH+9O₂=4CO₂+2X+6H₂O，则X的化学式为（）
A．SO₂
B．SO₃
C．H₂SO₄
D．CO
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物质的用途和性质密切相关．下列用途主要是利用其化学性质的是（）
A．
活性炭用于防毒面具
B．
金刚石作装饰品
C．
铜丝作导线
D．
氢气作高能燃料
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北约对南联盟轰炸时使用含碳单质导弹轰炸电厂造成供电中断该单质是（）
A．金刚石
B．炭黑
C．石墨
D．焦炭
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复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛作用．其有效成分的分子模型如下图，其化学式为C₈H₈O₃．下列说法中不正确的是（）

A．该有机物由3种元素组成
B．该有机物分子中氢、氧原子的个数比为8：3
C．该有机物分子中碳、氢元素的质量比为1：1
D．该有机物中含氢元素的质量分数最小
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在硝酸铵样品中，含有98%的硝酸铵，则该样品中氮元素的质量分数是（）
A．35%
B．34.3%
C．17.15%
D．16.8%
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下列区别CO和CO₂气体最好的方法是（）
A．用动物实验它们的毒性
B．能否使带火星的木条复燃
C．通入澄清的石灰水
D．观察它们在水中的溶解性
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为了防治碘缺乏症，我国政府推广使用加碘食盐，所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（化学式：KIO₃）其中碘元素的化合价是（）
A．+1价
B．+3价
C．+5价
D．+7价
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下列有关CO₂的实验只能证明CO₂物理性质的是（）
A．
B．
C．
D．
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原煤（含硫元素）在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO₂ 和SO₂．若测得CO、CO₂、和SO₂的混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中SO₂的质量分数可能是（）
A．10%
B．30%
C．50%
D．70%
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只含铜、氧两种元素的固体样品9.0g，测得其中含铜元素的质量为8.0g．已知铜有CuO和Cu₂O两种氧化物，且均为固体．下列说法不正确的是（）
A．固体样品可能是Cu₂O
B．固体样品的物质成分组合只有2种情况
C．固体样品可能是Cu、CuO与Cu₂O的混合物
D．若固体样品中只含两种物质，则两种物质的质量比可能为5：4
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含相同质量氧元素的NO、NO₂、N₂O₃、N₂O₅、N₂O五种物质中，所含氮元素的质量比为（）
A．1：2：3：5：4
B．2：4：3：5：1
C．60：30：20：10：5
D．30：15：20：12：60
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等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是（）

A．M、N两种金属中较活泼的是N
B．生成H₂的质量M＜N
C．相对原子质量较大的是N
D．产生H₂的速率N＞M
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向含有AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤．向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气体生成．下列结论正确的是（）
A．滤出的固体中一定含有Ag
B．滤出的固体一定是Ag和Cu的混合物
C．滤液中一定有Zn（NO₃）₂和Cu（NO₃）₂，可能含有AgNO₃
D．滤液中一定没有AgNO₃和Cu（NO₃）₂
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通过下列实验得出的结论不合理的是（）

A．甲图黄铜片能在铜片上刻出明显痕迹，说明黄铜片的硬度比铜大
B．乙图薄铜片上的白磷燃烧，红磷和水中的白磷不燃烧，说明燃烧既要有氧气参加，温度又要达到可燃物的着火点
C．丙图既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明它能与水反应生成碳酸
D．丁图说明一氧化碳具有还原性
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解答题共 10 题

正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的______；
（2）点燃可燃性气体时，都要先______，再点燃；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先______；
（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是______（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）．
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1806年英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种金属．他对该金属做了如下实验：取一块该金属，用小刀切下一小块，将之投入水中，发生剧烈的化学反应．它在水面急速转动，发生嘶嘶的声音，之后立即熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失，加入酚酞批示剂（遇到碱性物质变成红色），溶液呈红色．
请归纳该金属的物理性质：（1）______，（2）______，（3）______，（4）______；
化学性质：______．由上述可知该金属的保存应隔绝______．
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我们的生产、生活与化学有着密切的联系，请你用C、H、O、Al、Na、Cl五种元素中的一种或几种（可重复使用），写出符合下列要求的化学用语：
（1）两个水分子______；
（2）天然气主要成分的化学式______；
（3）生活中常用作调味剂的食盐中含有的粒子是______ 和______；
（4）地壳中含量最高的金属元素是______．
（5）用化学方程式表示：
a．用稀盐酸除去小刀上的铁锈：______．
b．有非金属单质参加的置换反应：______ Cu+H₂O
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锅炉发生爆炸，可能是由于锅炉内水垢【主要成分是碳酸钙（CaCO₃）和氢氧化镁（Mg（OH）₂）】，过厚或缺水造成的．为了防止锅炉爆炸，常采用下列措施：锅炉使用软水．生活中区别软水和硬水常用的物质是______，生活中硬水软化的方法有______．
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下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

钠原子的相对原子质量是______；钠元素与氯元素最本质的区别是______．Na⁺的结构示意图是______（填字母）．
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根据图示实验回答下列问题．
（1）仪器a的名称______，A装置中，加入或通入下列物质，紫色石蕊变红色的是（填序号）______．
①通入二氧化碳 ②通入氢气 ③加入盐酸
④加入氨水 ⑤加入氯化钠 ⑥水
（2）B装置中发生反应的化学方程式为______ 2H₂↑+O₂↑
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早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．
（1）请写出用CO和赤铁矿（主要成分Fe₂O₃）为原料炼铁的化学方程式______ 2Fe+3CO₂
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甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究．
作出猜想：
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr；猜想3．你的猜想是______．
查阅资料：
①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO₄）溶液．
实验药品：
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO₄溶液、CrSO₄溶液、FeSO₄溶液．（溶液均为新制）
甲同学实验：
甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸．

实验	实验操作	实验现象	结论与解释
试管1		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色．	（1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是______．（2）甲同学得到的结论是猜想______正确．
试管2		铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色．
试管3		______．

乙同学实验：
乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验．

实验	实验操作	实验现象	结论与解释
试管4			（1）甲同学的结论正确．（2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式______．
试管5			（1）甲同学的结论正确．（2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式______．

实验反思：
（1）你认为乙同学没有必要做的实验是______．
（2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论．

实验操作和实验现象	结论与解释
______．	甲同学的结论正确．

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如图所示是实验室制取气体一些装置，据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①______；②______；
（2）写出实验室制二氧化碳的化学方程式______．
（3）收集二氧化碳气体可选用的一种装置是______，利用该装置还能收集的一种气体是______．
（4）检验生产的气体方法是将气体通入澄清的石灰水，观察石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为______；但是在实验过程中发现，将A中产生的气体通入澄清的石灰水中，观察到澄清的石灰水没有变浑浊，试分析其原因：______．
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取密度比空气小的乙炔（C₂H₂）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是______；如果用图示装置收集乙炔应该选择______．
难度: 中等查看答案及解析
课外小组的同学研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数，他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中，向杯中倒入稀盐酸，当倒入100g稀盐酸后发现不再产生气泡，并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g （杂质不反应）．求贝壳中碳酸钙的质量分数．
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填空题共 4 题

物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位．工业上用甲和乙合成丙．甲、乙、丙的微观示意图见下表．

物质甲乙丙

微观示意图

（1）甲、乙、丙三种物质都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）________构成的．
（2）甲、乙、丙中属于化合物的是（填序号）________．
（3）已知物质丙中氢元素的化合价为+1，则另一种元素的化合价为________．
（4）甲和乙合成丙的反应中，甲、乙、丙的微粒个数比为________．
（5）现有10g 的甲和60g 的乙混合反应制取丙，反应一段时间后，经测定剩余甲的质量为4g，则剩余乙的质量为________g．
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如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，A、B、C均含有同一种元素．变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出．
回答下列问题：
（1）D的化学式为________；
（2）在变化①和②中，A和C的性质是相似的，都是________；
（3）写出变化②的化学方程式________；
（4）简述实验室检验B的方法（操作、现象、结论）________．

难度: 中等查看答案及解析
物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：

（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．①这两个实验所发生的化学反应方程式为：
小刘的实验：________
小李的实验：________
②实验结论：
小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．
③你认为________的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：________．
④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：________．
⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以
是________和________（填化学式）[注：以上四种药品均不能再用]．
难度: 中等查看答案及解析
维生素是人体必备的营养物质，维生素D₂的化学式为C₂₈H₄₄O．试计算：
（1）维生素D₂的相对分子质量________；
（2）维生素D₂中的碳、氢、氧三种元素的质量比________；
（3）198g维生素D₂中含碳元素的质量为________g．
难度: 中等查看答案及解析

物质	M	N	Q	P
反应前质量（g）	18	1	2	32
反应后质量（g）	X	26	2	12

物质	甲	乙	丙
微观示意图