2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷（解析版）

（2015秋•钦州校级月考）下列关于元素的说法正确的是（　 ）

A．血浆中胰岛素和葡萄糖的元素组成相同

B．不同生物其所含元素种类和含量大体相同

C．物质循环指的是组成生命的元素在群落和无机环境间进行循环

D．生物界和非生物界的统一性表现在元素种类相同

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（2015秋•钦州校级月考）下列关于生物膜结构或功能的叙述正确的是（　 ）

A．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇

B．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶

C．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体

D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

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（2015•海淀区模拟）浆细胞的代谢过程中不会发生的是（　 ）

A．酶和底物的特异性结合

B．有机物的合成和分解

C．ATP和ADP的转化

D．染色体DNA的复制

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（2015•历下区校级一模）下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是（　 ）

A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同

B．叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同

C．将人体红细胞置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞

D．海带细胞通过主动运输积累I﹣等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离

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（2014•禹州市一模）下列有关实验的叙述不正确的是（　 ）

A．观察植物细胞有丝分裂时，处于各时期的细胞可能出现在同一视野中

B．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定

C．可利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响

D．用秋水仙素处理洋葱根尖，可诱导洋葱根尖伸长区的细胞染色体数目加倍

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（2015•固原校级三模）下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是（　 ）

A．细胞增殖过程中细胞的全能性下降

B．细胞分化过程中不同基因的活动状态不同

C．衰老的细胞内多种酶的活性降低

D．细胞癌变后细胞周期的时间长短发生改变

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（2009•浙江）下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（　 ）

A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中

C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

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（2015秋•钦州校级月考）下列有关实验的叙述，错误的是（　 ）

A．在用显微镜观察叶绿体和探究细胞呼吸方式两个实验中，实验材料的选择很重要

B．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞质壁分离和复原以及叶绿体色素的提取和分离时均不需染色

C．观察花生子叶细胞中脂肪颗粒的分布和口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布都需要用到光学显微镜

D．探究淀粉酶最适温度和探究过氧化氢酶最适pH时最好都进行预实验，以确定一个大致范围

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（2015秋•钦州校级月考）对拟南芥野生型（WT）和突变体（chup1）进行研究：将二者的叶片分别放在弱光下和强光下进行照射，其中强光照射时只对叶片中部留出的一条缝进行强光照射，其他部分遮光，叶片颜色如图1．然后对叶片中部缝处两层叶肉细胞内的叶绿体分布进行观察，结果如图2．chup1突变体是chup1基因突变导致CHUP1蛋白失活的变异个体．根据实验结果不可得出的结论是（　 ）

A．正常情况下强光可以导致叶片颜色变淡，与叶绿体中色素减少有关

B．叶绿体在细胞中的位置依光照强度情况而变化

C．强光下，叶绿体会移动到细胞的侧面以躲避强光直接照射

D．CHUP1蛋白与叶绿体的运动有关

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（2015•朝阳区一模）萌发的种子中酶有两个来源，一是由干燥种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成．研究发现种子萌发时，新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15～20min便可开始．以下叙述不正确的是（　 ）

A．有些酶、RNA可以在干种子中长期保存

B．干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子

C．萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用

D．种子吸水后12h内新蛋白的合成不需要RNA参与

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（2015秋•钦州校级月考）如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系．据图分析正确的是（　 ）

A．增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变

B．酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示

C．酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素

D．B点后，升高温度，酶活性增加，曲线将呈现c所示变化

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（2015秋•宜昌校级月考）如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中①～⑥代表物质，据图判断下列说法不正确的是（　 ）

A．①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同

B．④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内

C．仅给植物饲喂C18O2，则植物所释放氧气只能是16O2

D．光能突然增强，可能会导致①/②值增大，而后该值下降最终趋于稳定

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（2015秋•钦州校级月考）以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示：以下说法不正确的是（　 ）

A．实验中不同温度条件下光照强度应该保持不变

B．每天光照和黑暗处理各12h，一天内保持温度不变，则25℃条件下植物生长最好

C．该植物光合作用最适温度低于呼吸作用最适温度

D．5℃光照条件下，该植物叶肉细胞中线粒体释放的CO2量少于叶绿体吸收的CO2量

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（2015秋•钦州校级月考）甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡，气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置．乙图为不断改变灯泡距水面的距离，间隔相同时间记录到指针偏转变化情况．下列对于相关描述，正确的是（　 ）

A．d点时指针向右偏转

B．该实验的自变量为光照强度，c点植物O2释放速率最大

C．f点与a、b、c、d点的指针偏转方向相同，但数值较小

D．若改在无CO2缓冲液情况下进行实验，b点时指针偏转格数加大

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（2013秋•湖北校级期中）图甲中试管A与试管B敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气产生量的影响．试管A的结果如图乙曲线所示．据如图分析，下列叙述正确的是（　 ）

A．Q点的O2净释放量为零，是因为此点光合作用强度为零

B．P点为负值的原因是细胞呼吸消耗氧气；适当降低温度，P点将下降

C．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应右移

D．降低CO2浓度时，在图乙上绘制装置A的曲线，R点应右移

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（2015秋•钦州校级月考）高等植物中被子植物的筛管细胞是运输有机物的结构，其成熟后细胞核退化，液泡膜消失，细胞质仍保留，且能长期生活．与其由同一母细胞分裂产生的还有一种叫伴胞的细胞，是具有完整结构的活细胞，代谢较旺盛，伴胞与筛管细胞之间存在发达的胞间连丝．以下说法不正确的是（　 ）

A．筛管细胞能长期生活说明细胞质可以不需要细胞核就能生存

B．如果没有伴胞，可能筛管细胞如同哺乳动物成熟红细胞一样存在的时间是有限的

C．伴胞与筛管细胞之间的胞间连丝体现了细胞膜有利于细胞间信息交流的功能

D．伴胞和筛管细胞之间的差异根本原因是基因的选择性表达

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（2015秋•钦州校级月考）下列有关细胞生命历程的说法正确的是（　 ）

A．某神经干细胞有丝分裂后期有16条染色体，则其在减数第二次分裂后期有8条染色体

B．细胞自然更新和被病原体感染的细胞清除都能够由细胞凋亡完成

C．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因

D．衰老细胞内染色质的收缩对遗传信息的传递和表达没有影响

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（2012•安徽）脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡．下列叙述正确的是（　 ）

A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期

B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接

C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡

D．神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡

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（2015•武汉模拟）下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（　 ）

A．豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一

B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律

C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证

D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质

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（2015春•衡阳校级期中）下列有关孟德尔的豌豆杂交实验及遗传规律的说法，错误的是（　 ）

A．一对相对形状杂交，F1测交后代会出现“高：矮=1：1”是演绎的推论

B．因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传

C．“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于假说内容

D．自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”

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（2014•顺义区一模）如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是（　 ）

A．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1：1：1：1

B．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1：1：1：1

C．丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1

D．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离

难度: 中等查看答案及解析

（2015•衡水模拟）果蝇体内三对等位基因的分布如图1所示，都位于常染色体上，其分裂过程中遗传物质的变化如图2所示，则下列分析中，正确的是（　 ）

A．A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们不能发生基因重组

B．减数第二次分裂的后期和末期可用图2中的EF段来表示

C．该细胞的联会时期对应图2中的AB段

D．该果蝇细胞分裂中复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期

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（2015秋•河南校级期中）已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性．现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1：3，对这种杂交现象的推测正确的是（　 ）

A．测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同

B．玉米的有、无色籽粒遗传不遵循基因的分离定律

C．玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的

D．测交后代的无色籽粒的基因型有两种

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（2015秋•宜昌校级月考）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，红花（R）对白花（r）为显性．基因M、m与基因R、r中2号染色体上，基因D、d在4号染色体上．如果用此植物验证遗传定律，下列说法错误的是（　 ）

A．验证孟德尔定律，需要统计一个较大的实验样本

B．验证基因的分离定律，统计叶形、株高或花色都可以

C．验证基因的自由组合定律，统计叶形和花色或株高和花色都可以

D．验证基因的自由组合定律可用纯合高茎红花植株和矮茎白花植株杂交再让F1测交

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（2013秋•昆明校级期末）以下针对如图的相关叙述，正确的是（　 ）

A．甲图为减数第二次分裂中期，处于丁图的DE段

B．正常情况下，乙图与丙图不可能来自同一种生物

C．丙图可能是雌配子，处于丁图的BC段

D．乙图中有2个四分体

难度: 中等查看答案及解析

（2012秋•海淀区期末）二倍体甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上．

表是纯合甘蓝杂交试验的实验结果，与此有关的分析错误的是（　 ）

A．甘蓝叶性状的遗传遵循自由组合定律

B．组合①的两个亲本基因型为AABB和aabb

C．理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占比例

D．组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为AAbb或aaBB

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（2014•开封模拟）报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图所示．现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法正确的是（　 ）

A．F1的表现型是黄色

B．F2中黄色：白色的比例是3：5

C．黄色植株的基因型是AAbb或Aabb

D．F2中的白色个体的基因型种类有5种

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（2015春•仙游县校级期末）孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．以上科学发现的研究方法依次是（　 ）

A．类比推理法、类比推理法、假说﹣﹣演绎法

B．假说﹣﹣演绎法、类比推理法、假说﹣﹣演绎法

C．假说﹣﹣演绎法、类比推理法、类比推理法

D．类比推理法、假说﹣﹣演绎法、类比推理法

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（2015秋•兖州市期中）已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2：1，将这批种子种下去，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为BB、Bb、bb的种子数之比为（　 ）

A．3：2：1 B．4：4：1 C．9：2：1 D．1：2：1

难度: 简单查看答案及解析

（2015秋•钦州校级月考）某些癌细胞分泌免疫抑制因子以抵抗人体免疫功能，其机制是：进入肿瘤组织周围的免疫细胞会分泌与细胞凋亡相关的蛋白质分子﹣Fas，而肿瘤细胞能分泌一种FasL，FasL与Fas结合后激活免疫细胞的凋亡信号途径，诱导免疫细胞凋亡．请分析回答：

（1）图中表现了细胞膜的 　　 功能．

（2）细胞癌变的根本原因是致癌因子使 　　　 发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞．癌细胞细胞周期比正常细胞的周期更 　　 （长，短），细胞表面的 　 减少，细胞黏着性下降，导致癌细胞容易在机体内分散和转移．

（3）图中的效应细胞应是 　　 ，它是由 　　 增殖、分化来的．

（4）效应细胞中与Fas分子合成、分泌相关的细胞器有 　　　　　 ．

（5）激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关 　　 的活动实现的．正常情况下，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持 　　 的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着重要作用．

难度: 中等查看答案及解析

（2015秋•钦州校级月考）图1表示小肠细胞吸收葡萄糖的情况．为进一步探究细胞吸收葡萄糖的方式与细胞内、外液葡萄糖浓度差的关系，有人设计了如图2实验（记作甲）：锥形瓶内盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮组织切片．溶液内含细胞生活必须的物质（浓度忽略不计）．实验初，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动，5min起速率逐渐加快，此时，锥形瓶内葡萄糖溶液的浓度为amg/dL．

（1）图1显示：曲线AB段、BC段，小肠细胞吸收葡萄糖方式依次属于 　　　 ．分析CD段变化原因可能是载体失活而不是载体饱和，理由是：当载体饱和时， 　　 而使细胞内浓度升高，这与事实矛盾．

（2）图2锥形瓶红色液滴的移动直接显示瓶内 　 含量的变化．

（3）为验证5min时造成红色液滴移动速率加快的直接因素，需要设计一个对比实验（记作乙）：乙实验装置的不同之处是5min 时用呼吸抑制处理小肠上皮组织．假定呼吸被彻底阻断，预期结果：①实验开始5min时，液滴移动情况是：实验甲突然加快，实验乙　 ；②葡萄糖溶液浓度变化情况是：实验甲 　 实验乙 　　 ．

（4）若用相等质量的成熟红细胞替代小肠上皮细胞，红色液滴移动情况是 　 ．

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（2015秋•钦州校级月考）不同植物生活的环境不同，其生活习性和生理过程与环境相适应．图1中a、b、c代表三种植物叶片光合作用速度的日变化．

（1）①在12时左右，a植物光合作用速度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，为防止 　 的过度丧失，气孔大量关闭，但 　　 供应减少，导致光合作用速度明显减弱．

②在12时左右，b植物的气孔也大量关闭以适应高温环境，但其光合作用强度并没有减弱，其光合作用过程原理如图2所示．从图中可以看出，b植物叶肉细胞与维管束鞘细胞分工合作完成碳的同化过程．在叶肉细胞中有一种酶，通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞，导致高光强下，气孔大量关闭，使CO2不致成为光合作用限制因子．这种酶被形象地称为“CO2泵”．而a植物缺乏类似的“CO2泵”．“CO2泵”与卡尔文循环中固定CO2酶相比，对CO2的亲和力 　 （更高或更低）．

③植物一般都存在光呼吸现象，如图3所示．从图中可以发现，光呼吸之所以称为“呼吸”是因为在物质上其与一般呼吸一样 　　 有机物．但在能量上其与一般呼吸不同的是其不能

　 ．光呼吸之所以发生的根本原因是因为卡尔文循环中催化CO2固定的酶是一种双功能酶，该酶用同一活性部位结合CO2或O2，当结合O2时导致光呼吸的发生．所以一般光呼吸的强度随光强增强而 　　

（增强、减弱、不变）．“CO2泵”导致b植物的光呼吸比a植物的光呼吸 弱 （强或弱）

④结合以上分析，b所代表的植物类型比a所代表的植物类型在 　　　 环境条件下竞争优势明显．

（2）c植物有一个特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，利用“CO2泵”固定CO2最后形成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2，用于卡尔文循环形成有机物，如图4所示．

①图1中是用c植物 　　　　 （CO2吸收速率或有机物积累速率）表示光合作用速度．

②c植物白天进行光合作用的CO2来源有 　　　　　

③图1所示三种植物叶片一天内有机物积累量多少的顺序是 ＞ ＞

④根据c植物光合作用的特点，可以推测：相比a所代表的植物类型，c所代表的植物类型在 　　 环境条件下竞争优势明显．

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（2015秋•钦州校级月考）已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛是一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）．两只亲代果蝇杂交，子代中雌蝇表现型比例及雄蝇表现型比例如图所示．请回答下列问题．

（1）雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是　　　 ．

（2）控制直毛与分叉毛的基因位于　　 上，判断的主要依据是　　　　　　　 ．

（3）若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为 ．子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为 　　 ．

（4）若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上？请说明推导过程．　　　　　　　　　　

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（2015秋•钦州校级月考）每生物兴趣小组为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步骤表格所示．请分析回答问题：

（1）简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理：在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 　 指示剂，细菌合成的 　 将尿素分解为 　　 ，pH升高，使指示剂变为红色．

（2）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌，这种培养基属于 　 培养基．

（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 　 和 　 ，实验中需要振荡培养，原因是 　　 ．

（4）图1是利用 　　 法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．通常还可以 　　 方法分离到一个细胞繁殖形成的菌落

（5）关于图1的操作方法和结果，叙述正确的是 　　 ．

A．操作时要将接种环放在火焰上灼烧灭菌

B．划线操作须在火焰旁进行

C．多次划线后培养才可以分离到一个细胞繁殖形成的菌落

D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌

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