2010-2011学年安徽省巢湖市居巢区柘皋中心学校九年级（上）化学周检测试卷2（解析版）

选择题共 17 题

现代入正在进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期．以下不属于室内空气污染物的是（）
A．烹饪时产生的油烟
B．水果散发出的香味
C．石材释放出的有害放射线气体氡
D．劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质
难度: 中等查看答案及解析
某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（）
A．反应速率加快，生成氧气质量增加
B．反应速率不变，生成氧气质量增加
C．反应速率不变，生成氧气质量不变
D．反应速率加快，生成氧气质量不变
难度: 中等查看答案及解析
为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质，该物质是（）
A．红磷
B．氧化汞
C．二氧化锰
D．氯酸钾
难度: 中等查看答案及解析
现在，专家否认了“味精致癌”的说法．实验表明，味精在100℃时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响甚微．对此下列认识正确的是（）
A．谷氨酸钠受热不分解
B．谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化
C．大量食用味精有利于身体健康
D．实验是研究问题的一种有效方法
难度: 中等查看答案及解析
下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）
A．冰、干冰、醋酸
B．氮气、氧气、空气
C．水银、水、医用消毒酒精
D．石墨、熟石灰、盐酸
难度: 中等查看答案及解析
关于水的说法中不正确的是（）
A．水是氧化物
B．水由氢、氧两种元素组成
C．水由水分子构成
D．水由两个氢原子和一个氧原子构成
难度: 中等查看答案及解析
一氧化氮在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮气体．现要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的收集方法是（）
A．只能用排水法
B．向上排空气法
C．排水法或向上排空气法
D．向下排空气法
难度: 中等查看答案及解析
下列各组物质中，前者是纯净物而后者是混合物的是（）
A．净化的空气、氮气
B．氮气、水
C．二氧化碳、食盐水
D．汞、红磷
难度: 中等查看答案及解析
请你说出实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤是
①将固体药品装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③用排水法收集氧气；④用酒精灯加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水中取出导管（）
A．②①④③⑤⑥
B．①②④③⑥⑤
C．②①④③⑥⑤
D．①②④③⑤⑥
难度: 中等查看答案及解析
对下列事实解释不正确的是（）
A．事实：体温计中的水银（汞）热胀冷缩，解释：原子的体积热胀冷缩
B．事实：滴水中大约有1.67×10²¹个水分子，解释：分子很小
C．事实：N₂的化学性质不活泼，O₂的化学性质比较活泼，解释：不同分子性质不同
D．事实：炎热的夏天自行车车胎容易爆裂，解释：夏天温度高，分子间间隔变大
难度: 中等查看答案及解析
下列各图所示变化属于物理变化的是（）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析
下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）
A．
我是紫红色固体
B．
我在天然界中硬度最大
C．
我在常温下是气体
D．
我会生锈
难度: 中等查看答案及解析
下图所示的实验操作正确的是（）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析
在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）
A．碳+氧气二氧化碳
B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．氧化汞汞+氧气
D．铁+氧气四氧化三铁
难度: 中等查看答案及解析
分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份（用a表示）直接加热制取氧气，在另一份（用b表示）中加入少量的二氧化锰后，再加热．下列关于a、b的图象正确的是（）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析
某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶中的水的高度不足广口瓶容积的．造成这一现象的原因不可能是（）

A．实验时，将木炭代替红磷
B．实验中所取的红磷不足，瓶中氧气未反应完
C．插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内已有部分空气受热逸出
D．实验时，没有将弹簧夹夹紧
难度: 中等查看答案及解析
如图所示是表示气体粒子的示意图，其中表示化合物的是（）（图中和分别表示两种不同元素的原子）
A．
B．
C．
D．
难度: 中等查看答案及解析

填空题共 6 题

阅读以下材料，回答问题．
煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体．为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体--硫醚．当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施．1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近．一氧化碳燃烧生成二氧化碳．一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁．
一氧化碳的物理性质有：________；
一氧化碳的化学性质有：________．
难度: 中等查看答案及解析
现有A、B、C、D四种物质．A是无色、无味的气体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内．
A________，B________，C________，D________．
难度: 中等查看答案及解析

学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）问题：Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂吗？
（2）猜想：Al₂O₃能作过氧化氢的催化剂
（3）实验验证：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验一	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al₂O₃ ；，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

（4）结论：Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂
（5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
实验目的：探究________．
实验步骤：
①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，________，称量；
④对比反应前后Al₂O₃的质量．
讨论：
如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）
________．

难度: 中等查看答案及解析

写出符合下列要求的化学反应的文字表达式．
（1）生成物能使澄清石灰水变浑浊的化合反应：________；
（2）生成物中有能使带火星木条复燃的气体的分解反应：
①________；
②________；
（3）生成无色、有刺激性气味气体的化合反应：________；
（4）生成黑色固体的化合反应：________；
（5）产生大量白烟的化合反应：________；
（6）既不是化合反应，也不是分解反应的氧化反应：________．
难度: 中等查看答案及解析

加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是山东省淄博市2005年春夏秋冬四季空气监测平均数据．请你阅读后回答下列问题：

季节指数城市	可吸入颗粒物（TSP）	氮氧化合物（NO₂）	二氧化硫（SO₂）	空气质量指标
春季	88	40	44	II
夏季	67	33	36	II
秋季	90	46	54	II
冬季	98	69	60	II

（1）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是________，哪个季节的空气质量最差________，你认为夏季各项数据明显降低，主要原因是（至少答两条）________
（2）可采取哪些有效措施加以防治？（至少举两例）________．

难度: 中等查看答案及解析

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填序号）________
①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；②原料是半透明、微臭、无味白色固体；③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；⑤形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出；⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；⑧质软，可用指甲刮出痕迹；⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
（2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会________．
结论：石蜡的密度比水________．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现________．结论：蜡烛燃烧以后的生成物有________．
（4）如图所示，
将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住，最先熄灭的是________，
其原因是________．
难度: 中等查看答案及解析