江苏省东台市六校（双语、安丰、许河、富东等）2016-2017学年八年级下学期第二次质量检...

教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是

A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B. 塞入硬纸片后，风吹门时门不再受摩擦力的作用

C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

难度: 中等查看答案及解析

看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（　　）

A. 停在空中静止不动

B. 做匀速直线运动

C. 飞行路径不受影响

D. 竖直下落

难度: 简单查看答案及解析

在下列数据中，最接近生活实际的是 (　　 )

A. 一个中学生的体重大约50 N　　 B. 一间教室内空气的质量约30Kg

C. 潜入水中的学生排开水的质量约为50Kg　　 D. 两个鸡蛋对桌面的压强大约为1Pa

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，是一密度计分别放入两种不同液体静止后的情形，关于两次密度计所受浮力大小和两种液体密度大小的关系，下列判断正确的是　 （　　）

A. 密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中小

B. 密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中大

C. 甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小

D. 甲杯液体的密度比乙杯液体的密度大

难度: 中等查看答案及解析

在芦山地震抢险中，直升飞机在灾情调查、伤员抢运、物资投送等方面发挥了巨大的作用．当一架直升飞机悬停在空中时（不计空气浮力），下列说法正确的是

A. 飞机的重力和空气对飞机的升力是一对平衡力

B. 飞机的重力和旋翼对空气的压力是一对平衡力

C. 直升飞机升力之所以产生，是因为流体流速越大时流体压强越小

D. 旋翼对空气的压力和空气对旋翼的升力是一对平衡力

难度: 简单查看答案及解析

用图示装置探究液体压强的特点，下列做法能使U形管两边液面高度差变小的是（　　）

A. 将金属盒下移

B. 金属盒的位置不动，从烧杯中取出部分水

C. 将金属盒在原位置转动90°

D. 将该装置移到海拔更高的山顶进行

难度: 中等查看答案及解析

如图甲所示，在一只薄塑料袋中装水过半（未满），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为10N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙所示，当弹簧测力计示数为4N时，袋内水面与烧杯中的水面相比（不计塑料袋和细线的重）（　 ）

A. 比烧杯中的水面高　　 B. 比烧杯中的水面低

C. 与烧杯中的水面相平　　 D. 高低无法判断

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，将三个小球放入水中，A球漂浮在水面上（部分露在水面以上），B球悬浮在水中，C球沉至容器底（对容器底有压力）．已知A、B两球质量相等，B、C两球体积相等．则下列说法正确的是（　　）

A. C球的体积大于A球的体积　　 B. A球所受浮力大于C球所受浮力

C. B球所受浮力大于C球所受浮力　　 D. 三球所受浮力相等

难度: 中等查看答案及解析

小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景的分析确的是 (　　 )

A. 小瓷碗能沉入水底是因为它倾斜后的重力变大了

B. 小瓷碗漂浮时受到的浮力略大于它排开水的重力

C. 小瓷碗浸没时所受浮力小于漂浮时所受浮力

D. 小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了

难度: 中等查看答案及解析

一长方体铁块按图所示，从下表面与液面刚刚接触时的a处下放至图中b处.能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h浮关系的图像是

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

难度: 困难查看答案及解析

把一个实心小蜡块轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，溢出酒精的质量是8g，若把该蜡块再轻轻放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是（ρ蜡=0.9g/cm3，ρ酒精=0.8g/cm3）（　　）

A. 7.2g　　 B. 9g　　 C. 8g　　 D. 10g

难度: 困难查看答案及解析

现有量筒、水、盐水和一块橡皮泥，通过实验测橡皮泥：①体积，②在水中受到的浮力，③质量，④密度，⑤在水中受到的压强．能完成的是　 （　　）

A. ①②　　 B. ①②③　　 C. ①②③④　　 D. ①②③④⑤

难度: 困难查看答案及解析

学校花样滑冰表演赛上，小华站在小明身后且都保持静止．表演开始，小华水平向左推小明，使小明加速向左滑去，与此同时小华也加速向右运动，这表明力的作用是______．最终，小明慢慢静止下来，原因是小明受到了______力的作用，该力的施力物体是______．

难度: 中等查看答案及解析

图甲中，在A、B两处关门，较省力的是____，说明了力的作用效果与力的____有关，图乙中，建筑工人用重垂线检查所砌的墙壁是否竖直，如果墙壁和重锤线____，则墙壁是竖直的．

难度: 困难查看答案及解析

力是物理中最基本的概念之一，它的种类很多。在学习过程中，我们可以从以下几个方面对力进行认识：

⑴力是如何产生的，分清施力物体和受力物体；如物体重力的施力物体是______。

⑵力的三要素，分别是力的大小、__________；如浮力的方向为_______。

⑶力的作用效果，如压力的作用效果为______________，为定量研究而引入了压强；滚动的小球由于受阻力作用而静止，阻力的作用效果表现为_________________。

难度: 中等查看答案及解析

小明利用矿泉水瓶做了有关压强的实验．

实验一：如图甲（1），瓶中装满水，用薄纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下说明了_____的存在；若将瓶子倾斜一些如图甲（2），该实验仍能成功，说明了各个方向都有大气压；若将整个装置瓶口向下悬挂在密闭玻璃罩内如图甲（3），并用抽气机不断抽去罩内空气，则玻璃杯中水和塑料片将_____．

实验二：在瓶子侧壁不同高度处开三个同样大小的孔如图乙，用手指堵住小孔往瓶中注满水．放开手指，观察到小孔的位置越低，从小孔射出的水越____，说明_________．

难度: 中等查看答案及解析

将质量为25kg，边长为10cm的正方体物块放在1m2水平桌面的中央，该物块对桌面的压力大小为______N，压强为__Pa；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为___Pa．（g=10N/kg）

难度: 中等查看答案及解析

一个体积为20cm3的小球，轻轻放入盛满水的溢水杯中，小球静止后排出水的质量为16g，此时小球所受浮力为__N，小球的密度为__kg/m3，将小球取出，浸没在密度为0.8×103kg/m3的酒精中，松手后，它将会___（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．

难度: 困难查看答案及解析

在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强P的关系可表示为:

ρ0V2+P=C(式中C是常量，ρ0表示空气密度).在水平桌面上放置一个质量为m的硬币，并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过从而产生压力差，给硬币一个向上的动力.

(1)根据上述流速与压强的关系可知:空气流速越大，压强越___________.

(2)刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差△F=____________.

(3)若当上方的气流速度为V0时，硬币恰好被吹起，请写出硬币表面积S的表达式：S= ___________(用ρ0 、V0 、m、g表示)

难度: 困难查看答案及解析

小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．

（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝作为配重为了降低吸管的 ，从而让它能够竖直的漂浮在液面上．小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力__重力（大于/小于/等于）．

（2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h．用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液 ____ρ水（大于/小于/等于），h与ρ液、ρ水及H的关系式是h= __________．

（3）小明做了五次实验，获得的数据如下：

小明根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线（单位g/cm3）．结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的 _______（上/下）方，相邻刻线的间距________ （均匀环均匀）．

（4）通过比较实验2和3，_______（“可以”/“不可以”）研究浮力大小与液体密度的关系，原因是_____________________________________________ ．

（5）制作完毕后，小明发现1.1和1.2两刻度线的距离较小，请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确．方法：___________________________________ ．

难度: 困难查看答案及解析

请画出图潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图（O表示艇的重心）．

难度: 中等查看答案及解析

如图，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力，及物体A对斜面的压力的示意图．

难度: 中等查看答案及解析

动物保护组织成员测量出某种野生动物在水平沙地上站立时留下的一个脚印的面积250cm2 (四只脚的面积相等)，深度为1.8cm，并对该沙地进行抗压实验，发现在沙子上放上2kg的圆柱体，底面积为10 cm2时，深度和野生动物脚印一样求

(1)野生动物对该沙地的压强为多少?

(2)野生动物的质量为多少(g=10N / kg)

难度: 困难查看答案及解析

在抗洪抢险中，几位同学找到了一张总体积为0.3 m3的质量分布均匀的长方体塑料泡沫床垫，将其放入水中时，床垫有1/5体积浸没在水中，若g取10N/kg，求:

(1)此时床垫受到的浮力为多大?

(2)床垫的密度是多少?

(3)若被救的人的平均质量为60kg，要保证安全(即床垫恰好全部没入水中)，该床垫上一次最多能承载几个人?

难度: 困难查看答案及解析

在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，小红设计了如图甲、乙、丙所示的三个实验，三个实验中所用的正方体木块质量相同、各面的粗糙程度也相同，长木板上贴有砂纸，图甲和图乙中所用的是相同的砂纸．在图甲和图丙中，使木块在长木板上的砂纸上运动；图乙中在木块上叠放一个钩码，使它们在长木板的砂纸上运动．

（1）同学们提出了以下几种猜想，仅用小红设计的三个实验，可以探究下列哪些猜想（填写选项前的字母）______．

A．与压力大小有关　　　　　　　　　　　　　　 B．与物体运动速度有关

C．与物体间的接触面积大小有关　　　　　　 D．与物体间接触面的粗糙程度有关

（2）实验中木板应______放置，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，则可以认为测力计的示数____木块受到的摩擦力大小．

（3）图丙中，弹簧测力计的示数为____N．

（4）小红在探究中发现测力计示数时大时小．她做出了以下分析，其中错误的是____。

A．木块对木板的压力大小可能是变化的

B．木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的

C．木块的运动可能不是匀速直线运动

（5）在实验评估阶段，同学们认为小红的实验还有可以改进之处．请你提出一条改进的措施：_____．

难度: 中等查看答案及解析

某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图所示。

（1）实验中他们通过观察海绵的________ 来比较压力作用效果。运用的这种研究方法叫_______ 法。

（2）在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应通过比较 ______　　 两图完成。

（3）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 ___________________ 。

（4）其中一个同学将A物体沿虚线方向切掉一部分，如图丁所示，他和图甲对比后得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论。你认为他存在的问题是____________ 。

难度: 中等查看答案及解析

小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量．其实验如下：

a．将活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；

b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N；

c．测出注射器全部刻度的长度为4cm；

d．根据测量数据，算出大气压的值．

（1）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封．

上述原因一定会使测量值小于真实值的是______．

A．①③④B．①④C．②③D．①②④

（2）小红对小明所做实验进行改进，在完成a、b步骤、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤，这是______，小红计算出的大气压强是______Pa．

难度: 困难查看答案及解析

小明在天峡风景区玩水漂时，发现木质水漂总能浮在水面上，而石块水漂最终都会沉入水底。由此他提出一个猜想：浮力大小与物质自身密度可能有关？为自己的猜想，小明可谓是费尽了脑筋，设计如下（图一）所示实验。

⑴如如何控制变量呢？进行实验时必须使得和________ 相同，为解决这一问题，他用两体积相同的铁块和铝块代替石块和木块进行实验。

⑵如何测浮力呢？仅用弹簧测力计可根据公式 _______________________ 来实现。

⑶如何得出结论呢？当两金属块在水中处于 ________ 状态时，比较浮力即可。若两浮力相等，则浮力大小与物质自身密度无关；若两浮力不相等，则浮力大小与物质自身密度有关。

⑷小明同学是个爱动脑筋的孩子，他发现按图一的方法弹簧测力计要使用两次才能测出浮力，能否使用一次就能测出浮力呢？小明同学最终解决了这个问题，设计出了图二的方案。在铁架台A处挂金属块，B处悬挂弹簧测力计，C为薄塑料袋(质量不计)，D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，M是小凳子。实验前，D处装满水，使金属块轻放入D中，当其浸没时，B处弹簧测力计示数即为金属块的浮力。小明该设计的物理原理为： _______________________　 。

难度: 困难查看答案及解析