2016届北京市九年级（上）第五周周测化学试卷（解析版）

鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是（　　 ）

A．分别观察气体的颜色

B．分别罩上干而冷的烧杯

C．分别伸入燃着的木条

D．分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯

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对于“水受热蒸发”的解释，不正确的是（　　 ）

A．水分子没变化　　 　　　　　　 B．水分子的间隔变大

C．水分子的运动速度加快　　 D．水分子体积变大且数目增多

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空气的成分中，体积分数约占21%的是（　　 ）

A．氮气　　 B．氧气　　 C．二氧化碳　　 D．稀有气体

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下列变化中，属于化学变化的是（　　 ）

A．果汁压榨　　 B．酒精挥发　　 C．木炭燃烧　　 D．冰雪融化

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下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是（　　 ）

A．木炭　　 B．红磷　　 C．硫粉　　 D．蜡烛

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下列物质中，都是由原子直接构成的一组物质是（　　 ）

A．氢气、氧气、氯气　　 B．硫、铁、氖气

C．水、氩气、铁　　 　　 D．空气、氮气、木炭

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下列符号中，表示2个氧原子的是（　　 ）

A．2O　　 B．O2　　 C．CO2　　 D．2O2

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保持氢气化学性质的粒子是 （　　 ）

A．H　　 B．H2O　　 C．H2　　 D．2H

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对于Na和Na+的说法，正确的是（　　 ）

A．属于同一种元素　　 B．属于同一种粒子

C．核外电子数相同　　 D．具有相同的电子层数

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空气污染成为日益严峻的问题，2012年2月国务院发布了新的《环境空气质量标准》．下列项目没有列入监测范围的是（　　 ）

A．二氧化碳　　 B．二氧化氮　　 C．一氧化碳　　 D．PM2.5

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豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（　　 ）

A．原子　　 B．分子　　 C．元素　　 D．单质

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如图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图．下列说法中错误的是（　　 ）

A．每个钠原子失去1个电子形成钠离子Na+

B．每个氯原子得到1个电子形成氯离子Cl﹣

C．Na+和Cl﹣由于静电作用而结合成化合物氯化钠

D．氯化钠由氯化钠分子构成

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下列图示的实验操作中，正确的是（　　 ）

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下列有关分子、原子、离子的叙述中，错误的是（　　 ）

A．带电荷的原子或原子团叫做离子

B．分子是保持物质化学性质的最小粒子

C．原子是不能再分的一种粒子

D．分子、原子、离子都是构成物质的粒子

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某粒子最外层有8个电子，下列对该粒子的判断中正确的是（　　 ）

A．一定是阳离子　　 　　　　 B．一定是阴离子

C．一定是稀有气体原子　　 D．无法确定

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月球上有丰富的核聚变燃料“He﹣﹣3”．“He﹣﹣3”是原子核内含有2个质子和1个中子的氦原子．则氦原子的电子数是（　　 ）

A．1　　 B．2　　 C．3　　 D．4

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地壳中含量最多的元素是（　　 ）

A．硅　　 B．铁　　 C．氧　　 D．铝

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下列关于催化剂的说法中，正确的是（　　 ）

A．催化剂能改变化学反应速率

B．催化剂在反应后质量会减少

C．催化剂在反应后化学性质改变

D．所有的化学反应都需要催化剂

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下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，不正确的是（　　 ）

A．先给试管均匀加热，再集中在药品处加热

B．当气泡连续均匀地放出时，再开始收集

C．在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上

D．实验完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽

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下列实验方案与实验结论相对应的是（　　 ）

A．A　　 B．B　　 C．C　　 D．D

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化学与生活密切相关．

（1）生活中的下列物质属于混合物的是　　　　　　　 （填序号）；属于化合物的是　　　　　　　 （填序号）．

（2）汽车尾气中含有一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO），它们都是城市空气的污染源．治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使一氧化碳和一氧化氮反应生成可参与大气循环的无毒气体二氧化碳（CO2）和氮气（N2）．

①下列叙述不正确的是　　　　　　　 （填序号）

A．该过程中原子都没有发生变化

B．该过程中所有元素的化合价都发生了变化

C．该过程既不属于化合反应，也不属于分解反应

②可减少汽车尾气污染的措施为　　　　　　　 （填序号）

A．使用清洁燃料　　　　 B． 推广使用电动汽车　　　　 C．低碳出行

（3）2013年诺贝尔化学奖授予了把计算机模型应用于化学研究的三位科学家．针对他们的研究，下列项目属于化学研究对象的是　　　　　　　 （填序号）．

A．计算机的操作过程

B．揭示了植物绿叶中发生的光合作用过程

C．电子完成从一个原子核外向另一个原子核外的迁移．

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氧气是生产生活中重要的物质．

（1）氧气有很多用途．如图1属于氧气用途的是　　　　　　　 （填序号）．

（2）氧气能跟许多物质发生反应．

木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体为　　　　　　　 ；硫粉燃烧后，产生刺激性气味的气体，向集气瓶中加入少量氢氧化钠溶液，振荡后刺激性气味消失，有效地避免了　　　　　　　 ．

（3）用如图2所示装置测定空气中的氧气含量．

①若已经检查了装置的气密性，操作前还应做的准备工作是　　　　　　　 ；

②点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到　　　　　　　 ，反应的符号表达式为　　　　　　　　　 　　　 ．

③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是　　　　　　　 ．

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铀﹣235是制造原子弹的一种原料，这种原子的相对原于质量是235，核电荷数为92，其核内中子数为　　　　　　　 ；核外电子数为　　　　　　　 ．

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（1）A元素的原子结构示意图为：则A元素在化学反应中容易　　　　　　　 电子变成　　　　　　　 离子，属于　　　　　　　 元素（填金属或非金属）；

（2）B元素的离子结构示意图为：，该离子带　　　　　　　 个单位正电荷，离子符号为　　　　　　　 该元素的原子核外总共有　　　　　　　 个电子．

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有一粒子的结构示意图为，若此粒子不显电性，则n=　　　　　　　 ；若此粒子带2个单位正电荷，则n=　　　　　　　 ；若此粒子带2个单位负电荷，则n=　　　　　　　 ．

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二氧化硫与三氧化硫都是空气污染物．一个三氧化硫分子中含有个　　　　　　　 原子核，　　　　　　　 个质子．

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如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．请你回答：

（1）氟元素的相对原子质量为　　　　　　　 ，钙元素的原子序数为　　　　　　　 ；X=　　　　　　　 ；

（2）A．B．C．D属于同种元素的粒子是　　　　　　　 （填序号）；达到稳定结构的是　　　　　　　 ．

（3）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似　　　　　　　 （填序号）

（4）根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是　　　　　　　 （填编号）．

①核电荷数　　 ②相对原子质量　　 ③电子层数　　 ④最外层电子数．

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已知“O”、“●”表示质子数不同的原子．

下列表示的物质中，属于纯净物的是　　　　　　　 下列表示的物质中，属于混合物的是　　　　　　　 ．

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用数字和化学符号表示：2个钠离子　　　　　　　 ； 3个氢氧根离子　　　　　　　 ；保持氮气化学性质的最小微粒　　　　　　　 ；空气中含量最多的元素　　　　　　　 ．

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阅读下面内容，归纳金属钾的物理性质和化学性质．

亮亮在阅读课本时，对“在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来”这句话产生了好奇，是所有的金属吗？没有例外吗？

[查阅资料]金属钾性质活泼、容易与氧气反应，也可以与水反应放出氢气．

[实验与分析]①在实验中，金属钾保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钾，放在滤纸上，吸干煤油．用小刀切下绿豆大小的一块，切面呈银白色，将钾投入蒸馏水中，发现钾块浮在水面上，且立即熔化成银白色的小球，产生的气体马上燃烧，并发出轻微的爆炸．滴入酚酞试液后溶液呈红色；③往硫酸铜溶液中投入一小块钾，出现蓝色沉淀，没有红色物质析出．

金属钾具有的物理性质是（写4条）　　　　　　　 ，　　　　　　　 ，　　　　　　　 ，　　　　　　　 ，

化学性质是（写2条）　　　　　　　 ，　　　　　　　 ．

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实验室制取气体所需装置如图所示．

请回答以下问题：

（1）装置中标“a”的仪器名称是　　　　　　　 ．

（2）下列酒精灯使用方法不正确的是　　　　　　　 （填序号）．

（3）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是　　　　　　　　　　 ，所选用的发生装置是

　　　　　 （填序号），收集较纯净的氧气应选择的收集装置是　　　　　　　 （填序号）．

（4）用过氧化氢溶液制取氧气的符号表达式是　　　　　　　　　　　　　　 ，应选用的发生装置是　　　　　　　 ．

（5）若用D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是　　　　　　　 ．

（6）已知：①将氯化铵固体和氢氧化钠固体混合均匀加热，可以制得氨气；氨气极易溶于水，比空气轻；②将亚硫酸固体与1：1的硫酸溶液混合，即可制得二氧化硫气体；二氧化硫易溶于水，比空气重．制取氨气的装置是　　　　　　　 ，制取二氧化硫气体的装置是　　　　　　　 ．

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以如图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验．在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．

（1）图（2）中观察到的现象是　　　 　　　　　 ．

（2）图（1）中观察到的现象是　　　　 　　 　　　 ，可以得到的结论是　　 　　　　　 　　　　　 ．

（3）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是　　　　 　　　　　　 　　　 ．

难度: 中等查看答案及解析