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本卷共 18 题,其中:
单选题 1 题,选择题 13 题,实验题 1 题,简答题 3 题
简单题 15 题,中等难度 3 题。总体难度: 简单
单选题 共 1 题
  1. 关于重力和重心,下列说法中正确的是(     )

    A. 静止的物体受到重力,运动的物体不受重力

    B. 向下运动的物体受重力,向上运动的物体不受重力

    C. 受重力的物体对地球也有吸引力

    D. 重心就是物体上最重的那个点

    难度: 简单查看答案及解析

选择题 共 13 题
  1. 将小球竖直向上抛出,上升过程的加速度为a1,下落过程的加速度为a2.若不计空气阻力,这两个加速度的关系是(  )

    A.大小相等,方向相同      B.大小相等,方向相反

    C.大小不等,方向相同      D.大小不等,方向相反

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 一根轻弹簧原长10 cm,竖直放置,上端固定,下端挂上重2 N的钩码时,伸长1 cm。换另一个6 N的物体挂上,弹簧的长度为(假设没有超过此弹簧的弹性限度):

    A. 3 cm   B. 4 cm   C. 13 cm   D. 14 cm

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 研究下列各种运动情况时(如图所示),可以将研究对象视为质点的是:

    A.    B.

    C.    D.

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 关于下列甲、乙两图中计时数据的说法,正确的是:

    A. 甲图中博尔特百米夺冠成绩“9.58”是指时刻

    B. 乙图中的列车到点“16∶30”是指时间间隔

    C. 乙图中的列车“晚点1小时8分”是指时间间隔

    D. 甲、乙两图中所列计时数据均指时间间隔

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 某同学清晨从家中出发步行去学校。他要先向东走300 m,然后向北走300 m,最后再向东走100 m才能到达学校,如图所示。则他从家中到学校的整个步行过程的位移大小和路程分别为:

    A. 700 m,700 m

    B. 700 m,500 m

    C. 500 m,700 m

    D. 500 m,500 m

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 下列关于高速公路收费处ETC专用通道指示牌中数字“20”的说法,正确的是:

    A. 过此路口时平均速度限定在20 m/s及以下

    B. 过此路口时瞬时速度限定在20 m/s及以下

    C. 过此路口时平均速度限定在20 km/h及以下

    D. 过此路口时瞬时速度限定在20 km/h及以下

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 匀变速直线运动是(  )

    ①位移随时间均匀变化的直线运动

    ②速度随时间均匀变化的直线运动

    ③加速度随时间均匀变化的直线运动

    ④加速度的大小和方向恒定不变的直线运动

    A. ①②   B. ②③   C. ②④   D. ③④

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 如图所示为我国用“长征二号”火箭运载着“神舟十号”飞船点火发射的情景,设在点火后,火箭由静止开始上升的一段时间内做匀加速直线运动。已知点火后的第2 s内,火箭上升的高度为60 m,则火箭上升的加速度以及第2 s末,火箭的瞬时速度大小分别为:

    A. 30 m/s2,60 m/s

    B. 40 m/s2,80 m/s

    C. 60 m/s2,120 m/s

    D. 15 m/s2,30 m/s

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 四个质点甲、乙、丙、丁分别做直线运动,其v—t图象如图所示。前2 s内加速度恒定不变且不为0的质点以及在2 s末能回到出发点的质点分别是:

    A. 甲,甲   B. 丁,甲   C. 丙,乙   D. 丁,丁

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 图甲是某研究者在地面上拍摄的小球做自由落体运动的频闪照片。假设在月球上使用相同的设备,并保持频闪光源闪光的时间间隔不变,拍摄小球在月球表面做自由落体运动的频闪照片,可能是图乙中的(月球表面的重力加速度是地球的1/6):

    A.    B.    C.    D.

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 如图所示,为甲、乙两物体做直线运动的x—t图像,则下列说法中正确的是:

    A. 两物体都做匀速直线运动,且v乙>v甲

    B. 两物体同时从同一位置出发

    C. 两直线的交点P表示此时两物体的速度相同

    D. 两直线的交点P表示此时甲追上乙

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 如图所示,某人用手握住一个保温杯,则下列说法中正确的是:

    A. 若保持保温杯始终静止,则手握得越紧,保温杯受到的摩擦力越大

    B. 握着保温杯匀速向上运动,保温杯所受的摩擦力向上

    C. 握着保温杯匀速向下运动,保温杯所受的摩擦力向下

    D. 握着保温杯水平匀速运动,保温杯不受摩擦力

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体,A和B间的接触面也是粗糙的,如果用水平力F拉B,而B仍保持静止如图所示,则此时(     )

    A.B和地面间的静摩擦力等于F,B和A间的静摩擦力也等于F

    B.B和地面间的静摩擦力等于F,B和A间的静摩擦力等于零

    C.B和地面间的静摩擦力等于零,B和A间的静摩擦力也等于零

    D.B和地面间的静摩擦力等于零,B和A间的静摩擦力等于F

    难度: 中等查看答案及解析

实验题 共 1 题
  1. 在进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,

    (1)已提供了小车、一端附有滑轮的长木板、纸带、细绳、刻度尺、导线。为了完成实验,还须从下图中选取实验器材:________(此项为多选,请填写相应的字母符号)。

    (2)关于接通电源和放手让小车运动的先后顺序,下列四种操作中正确的是:____

    A.先接通电源后放手       B.接通电源和放手应同时进行

    C.先放手后接通电源              D.接通电源和放手的先后顺序对实验没影响

    (3)实验中得到一条清晰的纸带,如图所示是截取了其中某一段纸带用刻度尺(单位:cm)测量时的情景,其中取了A、B、C、D、E、F6个计数点,在相邻两计数点之间还有一个点迹。已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz。其中计数点E所在位置的刻度尺读数为________cm,小车加速过程中DF段的平均速度为________m/s。(此项计算结果保留3位有效数字)

    (4)另一同学重做该实验,对纸带进行数据分析,发现小车在做匀变速直线运动。利用纸带上的数据,该同学将其中6个计数点的瞬时速度值描点在坐标纸上,如图所示(见答题卷)。请同学们在坐标纸上拟合图线,并求解小车运动的加速度a=________m/s2。(此项计算结果保留3位有效数字)

    难度: 简单查看答案及解析

简答题 共 3 题
  1. 一辆汽车停在十字路口处等信号灯,绿灯亮起,司机立即启动汽车,汽车以a1=2 m/s2的加速度开始做匀加速直线运动,直至达到最高限速v=72 km/h后匀速运动了一段时间。求:

    (1)本次汽车从静止开始加速到最高限速所需要的时间t1;

    (2)本次汽车在启动后8 s内通过的位移大小x1。

    (3)汽车以v=72 km/h匀速运动过程中,前方突然跳出一只小猫,司机马上以a2=-5 m/s2的加速度刹车,则开始刹车后3 s内汽车通过的位移x2为多大?

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 据报道,一儿童玩耍时不慎从H=20 m高的阳台上无初速掉下,在他刚掉下时恰巧被楼下的管理人员发现,该人员迅速由静止开始冲向儿童下落处的正下方楼底,准备接住儿童。已知管理人员到楼底的距离为x=8 m,为确保安全稳妥的接住儿童,管理人员将尽力节约时间,但又必须保证接儿童时没有水平方向的冲击(即速度)。儿童下落过程的空气阻力不计,儿童和管理人员均可视为质点分析,设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速直线运动,g取10m/s2。

    (1)管理人员至少要用多大的平均速度跑到楼底?

    (2)若管理人员在加速或减速过程中的加速度大小相等,为能尽快到达儿童的正下方,管理人员全程运动无匀速过程,即匀加速直线运动到某一速度后直接做匀减速直线运动至静止。求管理人员奔跑时的加速度大小及其所达到的最大速度大小。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目,比赛场地模型如下图所示。投掷线AB距离圆心O为30 m。比赛时,运动员从起滑架处推着冰壶出发,在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出,使冰壶的停止位置尽量靠近圆心O。为使冰壶滑行得更远,运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面,减小冰壶减速时的加速度。若不擦冰时,冰壶减速的加速度大小a1=0.08 m/s2,擦冰面后加速度减小至a2=0.04 m/s2。在某次比赛中,运动员使冰壶C在投掷线中点处以2 m/s的速度沿虚线滑出。

    (1)若冰壶C滑出后不再采取任何措施,求冰壶停下时的位置距O点的距离。

    (2)为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点,冰壶滑出时运动员立刻进行擦冰,求运动员需要擦冰多少距离?

    (3)试通过定性分析判断开始擦冰时刻的不同会不会影响擦冰的时间?(只需要回答“会”或者“不会”,不需要说明理由)

    难度: 中等查看答案及解析