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本卷共 14 题,其中:
其他题 1 题,语言应用 1 题,现代文阅读 2 题,命题作文 1 题,选择题 6 题,句子默写 1 题,文言文阅读 1 题,诗歌鉴赏 1 题
简单题 7 题,中等难度 5 题,困难题 2 题。总体难度: 简单
其他题 共 1 题
  1. (2016年中考海南卷)仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。

    温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌用微笑传递温暖,能让人如沐春风;_________________________,_________________________。

    难度: 简单查看答案及解析

语言应用 共 1 题
  1. 学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知,请你以班长的身份,依据“参观须知”向同学们提出要求。(要求:用“既……,又……”的句式,限30字以内)

    博物馆须知

    (1)参观时请勿大声喧哗、追跑打闹、手机设置为静音,以免影响他人参观。

    (2)爱护馆内展品,请勿触摸、拍照,以免损坏展品。

                          

    难度: 中等查看答案及解析

现代文阅读 共 2 题
  1. 一盏油灯

    ①生日这一天,我又点燃了这盏灯,一盏极普通又极不普通的小油灯。

    ②一个洗得透明的墨水瓶,瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱,一根鸡肠线从钱眼中穿过,在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮,粗细与线眼相宜,在瓶里添上煤油或柴油,灯就可以点燃了。

    ③随着摇曳的灯光,我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。

    ④30年前,5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀,但很贫瘠,没有电灯,家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候,学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯,暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛,几十盏汇集在一起,宛如一片星星。

    ⑤尚不谙世,我便开始学着做油灯,但总也做不好,还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯,倒掉瓶里几近枯竭的油,用一块塑料布包好,藏在贴身的背心里。

    ⑥夜深了,妈妈批改完作业,在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈,是给三儿做的吗?妈妈说,你还小,我是给班上的女学生巧巧做的,她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了,哭得好伤心。

    ⑦我的心咯噔一下,手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。

    ⑧当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时,一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情,右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来,她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈,看到了我本善良。

    ⑨清晨,妈妈叫醒我,送给我这盏属于我的小油灯,并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说,有了灯,就没有了黑暗,没有了恐惧;有了灯,就不会走错道儿,干错事儿。

    ⑩17岁那年我投笔从戎到塞外,临行前我带着亲人的嘱托,油灯伴我上路,伴我远行。在那风沙肆虐的北疆,油灯与我相厮守,为我驱散寒冷,消除寂寞,打发无聊。

    ⑪在提干不久,我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起,毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影,伴我凯旋。那个时候,我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。

    ⑫我曾涉足祖国的大江南北,我不曾留恋,更不曾沉迷,我丢不下那盏与我朝夕相处,生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶,血液作油,筋骨作捻,去燃烧,直到生命的尽头。

    1.作者在第①段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。说这盏灯“极普通”是因为什么?说这盏灯“极不普通”又是因为什么?

    2.第③段画线部分是对教室里油灯的描写,有什么样的作用?

    3.下列对文章的分析鉴赏,正确的三项是(   )(   )(   )

    A. 开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯,是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。

    B. 本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。

    C. 本文是一篇记叙性的散文,主要采用了夹叙夹议的表现手法。

    D. 本文也可以说是一篇托物言志的散文,小油灯成了我的象征。

    E. 妈妈送我小油灯时嘱咐我的话,是教育我要保存好这盏灯,记住这次教训,好好做人。

    F. “我不曾留恋,更不曾沉迷”,反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。

    4.文章最后一句运用了什么修辞手法?有何作用?

    难度: 困难查看答案及解析

  2. [甲]我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

    两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

    那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

    那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

    [乙]“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

    “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。

    六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”

    我点一点头,说道,“好。”

    “豆可中吃呢?”

    我又点一点头,说道,“很好。”

    不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

    待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。

    真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

    1.从修辞角度赏析“淡黑的起伏的连山,仿佛踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。”一句

    2.你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排?

    3.“不料六一公公竟非常感激起来。”豆被小伙伴们偷了,六一公公为什么还要感激呢?

    4.作者在结尾说“一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”那夜的豆真的好吃吗?戏也真的好看吗?

    难度: 中等查看答案及解析

命题作文 共 1 题
  1. 面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下时,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光、发奋进取……

    朋友,你对生活有什么感悟呢?请以“感悟________”为题写一篇文章。

    要求:①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。②除诗歌外,文体不限。③书写工整,600字左右。

    难度: 困难查看答案及解析

选择题 共 6 题
  1. 下列加点字注音和字形完全正确的一项是( )

    A. 绚丽(xuàn)   诬蔑  襁褓(qiánɡ)   出类拔萃

    B. 缅怀(miàn)   荣誉  剥削(xuē)     不知所错

    C. 拙劣(zhuō)  枯燥  萦绕(yín)     不修边幅

    D. 埋没(mò)   关键  挚爱(zhì)     相辅相成

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列句子中加点成语使用不恰当一项是( )

    A. 当大家面对突如其来的危险而不知所措时,他挺身而出救了大家。

    B. 在我们身边有很多出类拔萃的人,我们应该向他们学习。

    C. 黄昏时,只有红光能直达地面,蓝光则被大气散射得分崩离析,出现了令无数情侣陶醉的红日倚山的美景。

    D. 只要是和人密切接触的工作,都需要有亲和力的人,平易近人是事业起步的必备条件和优势。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列句中没有语病的一项是(  )

    A. 一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

    B. 博物馆里,有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为,对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。

    C. 我市领导仔细浏览市政府门户网页面,详细了解相关情况,认真分析存在的问题,听取如何利用网络进行反腐工作。

    D. 临和摹各有长处,也各有不足。不管是临还是摹,也要以与范字“相像”为目标,从“形似”逐渐过渡到“神似”。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下列语法知识表述正确的一项是(   )

    A. 战胜敌人、热情鼓励、放射光芒、感觉良好都是动宾短语。

    B. 十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。

    C. 苏州园林布局幽雅。这个句子是由主谓短语充当的谓语成分。

    D. 从词性上看 ①管理 ②治理 ③应该④推测 ⑤宽阔都是动词。

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 下列文学常识表述有误的一项是(  )

    A. 《诗经》又称《诗》《诗三百》,是我国最早的一部诗歌总集,共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,分为“风”“雅”“颂”三大类。

    B. 《藤野先生》、《孔乙己》和《故乡》 都是鲁迅先生的作品,都选自小说集《呐喊》。

    C. 莎士比亚的《威尼斯商人》成功塑造了惟利是图、冷酷无情的高利贷者洛克和聪明机智、见义勇为的鲍西娅等众多鲜明的人物形象。

    D. 《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历,折射出不让好人有出路的社会现实。

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是(   )

    这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风,      ;有时如漫天大雨,     ;有时又如三两个隐者,     。   

    ①尽情地沐浴山峦草木  ②在岩壑间自由流转呼唤  ③在深密的丛林里浅吟轻蹈

    ③①②   B.①③②   C.②①③   D.①②③

    难度: 简单查看答案及解析

句子默写 共 1 题
  1. 古诗默写。

    (1)、关关雎鸠,在河之洲。________,________

    (2)、溯洄从之,道阻且右。________,_______

    (3)、___________,天涯若比邻。

    (4)、气蒸云梦泽,_____________。

    (5)、挑兮达兮,___________,一日不见,___________。

    难度: 简单查看答案及解析

文言文阅读 共 1 题
  1. 桃花源记   陶渊明

    晋太原中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设洒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

    1.对下面语句中划线的词解释不正确的一项是)

    A. 遂与外人间隔(隔断,隔绝)

    B. 不知有汉(副词,竟,竟然)

    C. 阡陌交通(互相通达)

    D. 不足外人道也(介词,对、向)

    2.下列句子中划线词的意义相同的一组是(   )

    A. 忘路远近       徐公不若君美也

    B. 见渔人,大惊    诈称公子扶苏、项燕

    C. 此人一一具言所闻   今宫室之美为之

    D. 太守即遣人随往     如土石何

    3.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是(   )

    A. 桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。

    B. 在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。

    C. 桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。

    D. 作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

    4.翻译下列句子。

    自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

    难度: 中等查看答案及解析

诗歌鉴赏 共 1 题
  1. 《望江南》   温庭筠

    梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

    1.“过尽千帆皆不是”体现主人公怎样的心理?

    2.“斜晖脉脉水悠悠”一句写了怎样的自然景象?有什么含义?

    难度: 中等查看答案及解析