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下图表示某种酶的作用模型。请回答:
（1）图中A表示酶，其催化作用的机理是___________；图示模型可解释酶的特性是___________。
（2）研究发现，酶抑制剂（Ⅰ）与酶结合后会抑制酶的催化作用。其中，一类抑制剂Ⅰa的结构与底物相似，可和底物竞争与酶结合，从而阻碍底物与酶结合；另一类抑制剂Ⅰb可和底物同时结合在酶的不同部位，形成酶-底物-抑制剂复合物，该复合物不能发生反应。
①在上图所示酶的作用模型基础上，构建一个表示存在抑制剂Ⅰa时酶作用受抑制的模型___________。
②若无抑制剂时，酶A催化底物B的反应速率随底物浓度变化的曲线如下图。在图中画出存在抑制剂Ⅰb时的反应速率变化曲线。
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某褐藻是海参的优质饲料。研究人员在一定光照强度等条件下，测定不同温度对该褐藻的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如下图。请回答：
（1）依据实验结果，培养该褐藻的最适温度为___________℃。
（2）与18℃条件下相比，28℃下培养的褐藻叶绿体产生02的速率___________，依据是___________。
（3）在上述实验基础上，设计一个实验以确定培养该褐藻的最适光照强度。写出实验思路。_______
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雌性激素进入某种神经元可促进乙酰胆碱的合成与分泌。请回答：
（1）雄性激素进入神经元的跨膜运输方式与甘油进入细胞的方式相同，该方式为____________。
（2）神经元分泌的乙酰胆碱是一种__________（填“酶”、“激素”或“递质”）；乙酰胆碱的分泌方式为____________。
（3）与神经调节方式相比，雌性激素的调节方式所具有的特点是:__________（写出其中—点）。
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西瓜长蔓对短蔓为显性性状。目前发现，控制短蔓性状的相关基因有4种，即短蔓基因a、b、e、f，且独立遗传。短蔓西瓜有两类，一类为由其中2对短蔓基因控制的双隐性类型；另一类为由1对短蔓基因控制的单隐性类型。研究人员培育出一种短蔓西瓜品种，并初步进行两个遗传实验如下：
实验一，将该短蔓西瓜与纯合长蔓西瓜（AABBCCFF）杂交，F1自交，观察分析F2的表现型及比例。
实验二，将该短蔓西瓜与另一短蔓西瓜（aaBBEEFF）杂交，观察分析子代的表现型及比例。
请回答：
（1）依据实验一的结果，可进行判断的问题是__________（填写下列字母）。
A.短蔓西瓜的基因型是什么B.短蔓性状由几对短蔓基因控制
（2）实验二的结果为:子代皆表现长蔓:研究人员又将该短蔓西瓜与实验二的子代长蔓西瓜杂交，结果为长蔓:短蔓=1：1。据此能否确定该短蔓西瓜的基因型，说明理由。
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土壤中的产脲酶细菌在污水处理中具有巨大的应用前景，请回答：
（1）从土壤分离产脲酶细菌过程中，培养基中高浓度尿素的作用是杀死__________的微生物，并为产脲酶细菌提供__________；除了营养物质外，培养基的配制还应控制__________等条件（答出两点即可）。
（2）采用稀释涂布平板法接种时，将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，从而在培养基表面形成单个__________。与分离真菌相比，分离产脲酚细菌的样品稀释度不同，原因是____________________。
（3）初步筛选出的产脲酶细菌，在培养基中加入酚红指示剂，能对分离的菌种做进一步鉴定，其原理是______________________________。
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培育转基因普通小麦（六倍体）时，利用小麦幼胚、花药等作为目的基因的受体，经选育可获得小麦纯合子植株。请回答：
（1）在表达载体的构建过程中，需要依据目的基因、载体的核苷酸序列及限制酶的识别序列选择____（填“限制酶”或“DNA连接酶”）；相同限制酶分别切割目的基因和载体后通常会形成相同的 ___________。
（2）导入目的基因的花药经离体培养获得的幼苗一般为_（填“六倍体”“三倍体”或“单倍体”）；该幼苗经___________处理以获得转基因纯合子植株。
（3）目的基因探针不能用于检测小麦转基因植株是否为纯合子，原因是______________________。
（4）与小麦花药作为受体相比，利用小麦幼胚作为受体获得转基因小麦纯合子植株的速度较___________。
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