2016届四川彭州中学高三9月月考物理卷（解析版）

在平直公路上行驶的a车和b车，其位移—时间图象分别为图中直线a和曲线b，由图可知，下列说法正确的是（　　 ）

A．b车运动方向始终不变

B．在t1时刻a车的位移大于b车

C．t1到t2时间内a车与b车的平均速度相等

D．a车做匀加速直线运动

难度: 中等查看答案及解析

从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体I、II的速度图象如图所示。在0~t2时间内，下列说法中正确的是（　　 ）

A．I物体所受的合外力不断增大，II物体所受的合外力不断减小

B．在第一次相遇之前，t1时刻两物体相距最远

C．t2时刻两物体相遇

D．I、II两个物体的平均速度大小都是

难度: 中等查看答案及解析

一质点做匀加速直线运动时，速度变化△v时发生位移x1，紧接着速度变化同样的△v时发生位移x2，则该质点的加速度为（　　 ）

A．(△v)2　　 　 B．　　　　 C．(△v)2 　　 D．

难度: 简单查看答案及解析

人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是（　　 ）

A．人除了受到地面的弹力外，还受到一个向上的力

B．地面对人的支持力大于人受到的重力

C．地面对人的支持力大于人对地面的压力

D．人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，轻质弹簧一端系在质量为m=1kg的小物块上，另一端固定在墙上。物块在斜面上静止时，弹簧与竖直方向的夹角为370，已知斜面倾角θ=370，斜面与小物块间的动摩擦因数μ=0.5，斜面固定不动。设物块与斜面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，下列说法正确的是（　　 ）

A．小物块可能只受三个力　　　　 B．斜面对物块支持力可能为零

C．弹簧弹力大小一定等于4N　　 D．弹簧弹力大小可能等于5N

难度: 简单查看答案及解析

如图甲所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为m的小球，从离弹簧上端高h处自由下落，接触弹簧后继续向下运动。若以小球开始下落的位置为原点，沿竖直向下建立一坐标轴Ox，小球的速度v随时间t变化的图如图乙所示。其中OA段为直线，切于A点的曲线AB和BC都是平滑的曲线，则关于A、B、C三点对应的x坐标及加速度大小，下列说法正确的是（　　 ）

A．xA=h，aA=0　　　　　 　　 B．xA=h，aA>g

C．xB=h+，aB=0　　　　 D．xC=h+，aC=0

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，轻弹簧两端拴接两个质量均为m的小球a、b，拴接小球的细线固定在天花板上，两球静止，两细线与水平方向的夹角均为θ=300，弹簧水平，以下说法正确的是（　　 ）

A．细线的拉力大小为mg

B．弹簧的弹力大小为mg

C．剪断左侧细线瞬间，b球加速度大小为g

D．剪断左侧细线瞬间，a球加速度大小为g

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为2kg的物体A，处止静止状态。若将一个质量为3kg的物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间，则B对A的压力大小为（取g=10m/s2）

A．30N　　　　　　 B．0　　　　　 C．15N　　　　　　 D．12N

难度: 简单查看答案及解析

如图所示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N，此时千斤顶两臂间的夹角为1200，下列说法正确的是（　　 ）

A．此时两臂受到的压力大小均为5.0×104N

B．此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105N

C．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力都将减小

D．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力都将增大

难度: 简单查看答案及解析

如图所示，质量均为m的两个木块P、Q叠放在水平地面上，P、Q接触面的倾角为θ，现在Q上加一水平推力F，使P、Q保持相对静止一起向左做加速直线运动，下列说法正确的是（　　 ）

A．物体Q对地面的压力一定为2mg

B．若Q与地面间的动摩擦因数为μ，则μ=

C．若P、Q之间光滑，则加速度a=gtanθ

D．地面与Q间的滑动摩擦力随推力F的增大而增大

难度: 简单查看答案及解析

一物块放在水平地面上，受到一水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示；物块运动的速度v-t图象如图乙所示，6s后的速度图象没有画出，g取10m/s2。下列说法正确的是（　　 ）

A．物块滑动时受的摩擦力大小是6N

B．物块的质量为2kg

C．物块在6~9s内的加速度大小是1m/s2

D．物块在9s内的平均速度大小是4m/s

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，A、B两物块的质量均为m，静止叠放在水平地面上，A、B间的动摩擦因数为3μ，B与地面间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，现对A施加一水平拉力F，则（　　 ）

A．F<2μmg时，A、B都相对地面静止

B．当F=μmg时，A的加速度为μg

C．F=6μmg时，A的加速度为2μg

D．无论F为何值，B的加速度不会超过μg

难度: 简单查看答案及解析

如图甲所示，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m的小滑块。木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出长木板的加速度a与水平拉力F的关系如图乙所示，取g=10m/s2，则（　　 ）

A．当F=8N时，滑块的加速度为2m/s2

B．小滑块的质量m=4kg

C．滑块与木板之间的动摩擦因数为0.1

D．力随时间变化的函数关系一定可以表示为F=6t (N)

难度: 中等查看答案及解析

（6分）某同学利用如图丙所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上铺有白纸，在A、B两点固定两个光滑定滑轮，用一个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组N1、N2，用另一轻绳C在O点打一结，悬挂钩码组N3，每个钩码的质量相等。当系统达到平衡时，记录各组钩码个数，回答下列问题：

（1）改变钩码个数，可以完成实验的是（　　 ）

A．钩码的个数N1=2，N2=2，N3=4　　　　　 B．钩码的个数N1=3，N2=3，N3=4

C．钩码的个数N1=4，N2=4，N3=4　　　　　 D．钩码的个数N1=3，N2=4，N3=8

（2）在拆下钩码和绳子前，必须的一个步骤是（　　 ）

A．记录OA、OB、OC三段绳子的方向

B．用刻度尺测出OA、OB、OC三段绳子的长度

C．用天平测出钩码的质量

（3）在操作正确的前提下，你认为甲、乙两图比较合理的是　　　　 图。（填“甲”或“乙”）

难度: 中等查看答案及解析

（9分）如图甲所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置。图中小车A的质量为m1，连接在小车后面的纸带穿过电火花计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为一固定的可读数的拉力传感器，钩码p的质量为m2，实验时可改变p的质量，并读出传感器对应的数值F，不计滑轮的质量及滑轮与轴间的摩擦。

（1）下列说法正确的是（　　 ）

A．A与定滑轮间的细绳和长木板必须保持平行

B．实验时应先接通电源后释放小车

C．实验中钩码质量m2应远小于小车质量m1

D．拉力传感器的数值为

（2）如图乙为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的五个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出，由此可求得小车的加速度的大小是　　　　　　 m/s2。（交流电的频率为50Hz，结果保留两位有效数字）

（3）实验时某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象是图丙中的　　　　　　　　 。

难度: 简单查看答案及解析

（8分）在60m直线跑游戏中，一同学从起点由静止开始以2m/s2的加速度做匀加速运动，4s后，改做匀速运动直至到达终点，接着以4m/s2的加速度做匀减速运动，经1.5s进入迎接区，如图所示：求：

（1）该同学匀速运动所用的时间；

（2）终点线到迎接区边界的距离。

难度: 中等查看答案及解析

（11分）如图所示，质量M=2kg的木块套在水平固定杆上，并用轻绳与质量m=1kg的小球相连。今用跟水平方向成600角的力F=10N拉着小球并带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m的相对位置保持不变，g=10m/s2。在运动过程中，求：

（1）轻绳与水平方向的夹角；

（2）木块M与水平杆间的动摩擦因数μ。

难度: 困难查看答案及解析

（11分）某运动员做跳伞训练，他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落。他打开降落伞后的速度图线如图甲所示。降落伞用8根对称的绳悬挂运动员，每根绳与中轴线的夹角均为37，如图乙。已知人的质量为50kg，降落伞质量也为50kg，不计人所受的阻力，打开伞后伞所受阻力Ff与速度v成正比，即Ff=kv（g取10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6）。求：

（1）打开降落伞前人下落的距离为多大？

（2）求阻力系数k和打开伞瞬间的加速度a的大小和方向；

（3）悬绳能够承受的拉力至少为多少？

难度: 简单查看答案及解析

（11分）如图所示，将小物体（可视为质点）置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的恒力F拉动纸板，拉力大小不同，纸板和小物体的运动情况也不同。若纸板的质量m1=0.1kg，小物体的质量m2=0.4kg，小物体与桌面右边缘的距离d=0.15m，已知各接触面间的动摩擦因数均为μ=0.2，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，g取10m/s2。求：

（1）当小物体与纸板一起运动时，桌面给纸板的摩擦力大小；

（2）拉力F满足什么条件，小物体才能与纸板发生相对滑动；

（3）若拉力作用0.3s时，纸板刚好从小物体下抽出，通过计算判断小物体是否会留在桌面上。

难度: 简单查看答案及解析