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本卷共 18 题，其中：
选择题 12 题，综合题 6 题
简单题 12 题，中等难度 3 题，困难题 3 题。总体难度: 简单
选择题 共 12 题

  1. 孔子的政治理想是：“远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。”孟子曾批判春秋战国时代连绵的战火为“春秋无义战”。这反映出孔孟(　 )

    A．儒学核心思想并不完全统一　　

    B．传统文化核心理念尚未形成

    C．仁政成为当代的核心价值观

    D．政治理想不符合时代要求

    难度: 简单查看答案及解析

  2. “征辟是中国汉代擢用人才的一种制度，“征”是由皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职，“辟”是由政府高官征辟属吏，然后向朝廷推荐。这反映出汉代(　 )

    A．皇帝亲自考查选拔人才　　 B．无需通过考查即可任用

    C．选官方式有一定主观性　　 D．孝廉是人仕的主要依据

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 西汉时，长安附近的三辅一带，人口都特别稠密，共有240多万。到东汉时，原本富饶的关中，人口锐减至50余万。北方诸州中，人口都出现了锐减，而南方诸州人口都有不同程度的增长。据此可推演出的公式是(　 )

    A．自然环境+人口=经济发展　　 B．地理位置+人口=经济发展

    C．商业政策+人口=社会稳定　　 D．社会稳定+人口=经济发展

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 据记载，马关条约签订后的第一年，日本对中国的棉纱输出立刻增长了4．3倍；第二年在1896年的基础上又增长了1．8倍”。这说明(　 )

    A．中国近代纺织原料主要依赖进口　

    B．帝国主义进入资本输出的阶段

    C．近代中国经济半殖民地化的加深

    D．中国民族工业对棉纱需求剧增

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 1938年，国民党临时全国代表大会召开，大会决定：经济建设以军事为中心，对粮食、矿产、税收、金融、交通、物价等实行全方位的管制(　 )

    A．推行国民经济建设运动　

    B．加强了官僚资本的垄断地位

    C．为坚持抗战提供经济支撑

    D．积极发展民族资本主义

    难度: 简单查看答案及解析

  6. “自从1914年爆发第一次帝国主义世界大战和1917年俄国十月革命在地球六分之一的土地上建立了社会主义国家以来，中国资产阶级民主主义革命起了一个变化。”由材料可推知(　 )

    A．十月革命被中国资产阶级认可

    B．中国社会主义革命运动渐成主流

    C．中国的民主革命进入了新阶段

    D．中国资产阶级民主革命取得胜利

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 毛泽东于1956年底同工商界人士谈话时提出“新经济政策”：“可以消灭了资本主义，又搞资本主义。”这表明新中国(　 )

    A．曾对社会主义建设模式做出探索

    B．已成功完成对私营工商业改造

    C．对社会主义三大改造已产生怀疑　

    D．社会主义制度还没有真正建立

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 苏格拉底认为，人应该实现人所具有的本质，要对过去的一切观念重新进行审查，要随着历史的进展而确立新的观念、新的思想。这反映出他主张(　 )

    A．不断地认识自我　　 B．不必遵守法律判决

    C．肯定美德的作用　　 D．人人生而自由平等

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 制宪会议的代表信为“政府的目的在于追求幸福——或按照亚当斯(《独立宣言》起草者之一)的说法，最好的政府就是‘为最大多数人带来最大程度的安逸、舒适、安全，或一言以蔽之，幸福’”。这表明该制宪代表( )

    A．主张宪政公平　　 B．追求理想的政治体制

    C．反对精英政治　　 D．以民生作为政治追求

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 下图为1955年的苏联海报《两个世界两个结果》，高速行驶的火车是“社会主义阵营国家”，缓慢爬行的乌龟是“资本主义阵营国家”。该海报的制作意图是(　 )

    A．表达国家垄断经济的优势

    B．从经济上制约资本主义发展

    C．展示战后苏联经济真实状况　　

    D．宣扬社会主义制度的优越性

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 2008年，英国金融时报作家吉迪恩·拉赫曼指出：在布什任内，美国已发觉自己无法通过使用蛮力来领导世界。而奥巴马的任务则是考察美国现在是否可以通过劝说来领导世界。这一论断反映出(　 )

    A．多极化发展削弱了美国霸权地位　　

    B．世界多极力量共同反抗美国强权

    C．美国军事大国优势已经逐步丧失　

    D．金融危机强化了世界各国的合作

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 这种艺术风格既不是粗糙，也不是前卫，更不是抽象，它是将科学的色彩学理论运用于绘画，中国高考艺术专业的色彩考试，也是以这种色彩规律作为标准。这种艺术风格是(　 )

    A．古典主义　　 B．浪漫主义　 C．印象主义　　 D．现代主义

    难度: 简单查看答案及解析

综合题 共 6 题

  1. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一

    自洪武后期开始，明代官方的户口统计数字始终处于徘徊不前的局面。即便是在“仁宣盛世”时，官方的户口统计数字也只有900多万户，5000余万口。较洪武十四年不仅没有增加，反而有所减少。事实上，明代社会经济的恢复与发展，尤其是中叶后商品经济的相对繁荣，使明代的实际人口一直处于不断增长之中。从洪武二十六至嘉靖二十一年(1542)的150年中，北方五省的实际人口即1550万人增至2670万人，年均增长率约为3．4‰。南方地区虽然农业可开发土地的数量不如北方，但由于农业生产力的相对提高、商业的繁荣以及经济的多样化发展，对人口的承载能力也相对增强，并促动了人口的潜在增长。

    ——赵毅、赵轶峰《中国古代史》

    材料二

    工业革命对欧洲的一个重要影响是人口的进一步增长；随着农业生产率的提高，人口增长早已开始。尽管19世纪期间有数百万欧洲人移居海外，1914年时欧洲大陆的人口却是1750年时的3倍以上。此时农业和工业生产率的大幅度增长，意味着在农、食、住及其他生活必需品方面的生活资料的增长。俄国以西的欧洲大部分地区的饥荒已成为对过去的回忆。即使农作物歉收，新的运输工具也保证了来自外界的充分供应。此外死亡率也因预防或治愈疾病而急剧下降。接种疫苗、隔离受传染的病人、保护供水、掌握有关抗菌剂的知识

    —— 所有这一切都使西北欧的死亡率从

    1800年至少每千人的30%降低到1914年每千人的15%左右。因而，欧洲的人口从1750年的14000万急剧地上升到1800年的18800万、1850年的26600万、1900年的40100万和1914年的46300万。欧洲的这一增长率比世界其他地区高得多，以致改变了世界的人口平衡。

    ——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯

    (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出中、西方人口变化的特点？

    (2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出引发中、西方人口变化的原因及启示？

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 阅读材料，完成下列要求。

    材料 美国《时代周刊》封面上的中国形象，从不同侧面展示了新中国不同时期的历史变迁与时代风貌

    上表能反映我国社会发展和对外关系的变化，选取其中一个变化，并说明原因。

    难度: 困难查看答案及解析

  3. 历史上重大改革回眸

    材料

    东汉建国以来，匈奴不断寇掠北境，汉军胜少败多，光武帝对匈奴施行防御战略。建国伊始，光武帝即拜苏竞为代郡太守抗击匈奴。建武七年，令杜茂屯田晋阳、广武，以备胡。随后，光武帝对匈奴由防御转为消极退让。十三年，徙幽、并边人于常山、居庸两关以东，而任匈奴左 部转居塞内。十六年，卢芳降汉后，匈奴入寇更深。至二十、二十一年匈奴势力竟席卷上党、扶风、天水、上谷、中山等地，严重威胁东 汉国防。光武遂又大力加强防御。二十四年，匈奴分裂为南北二部。南匈奴内迁后．物资短缺，然东汉政府只是接济以粮食和牛羊等物，并没有予以种籽、 农具，以使其如汉人一样从事农业生产。这既避免了因经济文化背景不同而产生的矛盾冲突，又维持了南匈奴的战斗力，南匈奴遂成为东汉政权护北的重要屏障。二十八年，北匈奴遣使来朝，献名物，再求和亲。光武于是对北匈奴“颇为赏赐，略与所献相当”旨在以经济手段羁縻之，避免与其发生激烈的冲突。?光武帝以“柔”为主的民族政策的实施，既保证了政权的稳定与安全。又大大减少了对外战争。东汉政府精兵简政，休养生息获得了一个良好的社会经济环境。

    ——摘编自陈金凤《汉光武帝民族政策论略》

    (1)根据材料，概括东汉光武帝时民族政策的变化及其特点。

    (2)根据材料，分析光武帝的民族政策所产生的影响。

    难度: 困难查看答案及解析

  4. 近代社会的民主思想与实践

    材料一 民生两个字是中国向来用惯的一外名词。我们常说什么‘国计民生’，不过我

    们所用的这句话，恐怕多是信口而出，不求甚解，未见得含有多少意义，但是今日科学大明，在科学范围内我今天就拿这个名词来用于社会经济上，就觉得意义无穷了。我今天就拿这个名词来下一定定义，可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民生计、群众的生命便是。

    ——孙中山《民生主义》演讲稿

    材料二 1921 年孙中山在《五权宪法》中为中国设计的政治构架图

    (1)根据材料一，概括孙中山民生观的核心内容。这体现了他怎样的理想蓝图？

    (2)材料二中的政治构架的设计体现了什么思想？就孙中山的民主政治设计，谈谈你的认识。

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 20世纪的战争与和平

    材料

    沙龙从黩武主义者到务实主义者的转变，最根本的原因是阿以和平乃大势所趋，民心所向。中东战争发生五次，流血冲突半个世纪，这是世界上任何地区都没有的独特现象。巴勒斯坦人民的顽强斗争促使沙龙的思想发生变化，使他认识到巴勒斯坦人是打不服的，不让出侵占的土地，以色列是不可能得到安宁的。

    2014年1月11日，以色列前总理沙龙去世。下面为沙龙病逝后各方反应的汇总：英雄还是屠夫？

    巴勒斯坦：极度高兴欢迎“残暴之人”死去

    以色列：有争议的伟大斗士和领袖

    媒体评述：

    以色列国土报：矛盾沙龙——好的、坏的以及丑陋的

    B　　 BC中东编辑：地位重要却充满争议

    卡塔尔半岛台：沙龙——和平的敌人

    CNN：总是站在战争与政治前线的人

    伊朗法尔斯通讯社：“屠夫的故事结束了”

    (1)根据材料及所学知识，指出沙龙的态度为何会发生转变。

    (2)根据材料，简要分析各方对沙龙的评价。

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 中外历史人物评说

    材料

    1917年1月，蔡元培到北大任校长一职。他提出办学应坚持的两条原则：一是兼容并包主义，“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运者，虽彼此相反，而悉听其自由发展”。二是不干涉主义，“万物并育而不相害；大道并行而不相悖”。

    蔡元培聘请了一大批具有进步思想的“新派”教员到北大执教，如陈独秀、李大钊、杨昌济、马寅初、胡适、马叙伦、李四光等。他们在介绍世界学术成果，提高北大学术研究水平等方面，都发挥过积极作用。在延聘新教员时，蔡元培只问有无学识，不问他是什么派别、资格、年龄乃至国籍。同时，也裁汰了一批不称职的本国教员和外籍教员。北大教师在政治上有不同主张的派别：共产主义、三民主义、无政府主义、国家主义。

    1917年1月9日，蔡元培在北大开学典礼上发表了就职演说，明确指出，“大学者，研究高深学问者也”，要求学生要“以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯”。提倡让学生兼听不同学派的课，独立去评判。他还大力支持学生成立各种学会和研究会。

    ——《述评蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学思想》

    (1)根据材料并结合所学知识，概括蔡元培为改造北大所采取的主要措施。

    (2)根据材料并结合所学知识，分析蔡元培办学思想所起的作用。

    难度: 困难查看答案及解析