安徽省合肥市蜀山区2018届九年级质量调研检测（二）化学试卷

下列现象中没有发生化学变化的是（　　　 ）

A. 空气成分研究　　 B. 呼出气体成分研究

C. 光合作用　　 D. 分子运动研究

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为减少人类活动对环境的破坏，下列有关做法错误的是（　　　 ）

A. 限制燃放烟花炮竹，减少雾霾的产生

B. 利用微生物技术降解城市垃圾，美化环境

C. 减少燃煤发电，增加太阳能发电，减少酸雨

D. 大量使用化肥、农药，提高农作物产量

难度: 中等查看答案及解析

2017 年 1 月 27 日，南京理工大学化学学院胡炳成团队成功合成世界上首个超高能全氨 阴离子(N5 -)钴(Co)盐[化学式为：Co(N5)2(H2O)4 ]，下列有关说法正确的是（　　 ）

A. 该物质属于混合物

B. 该物质中钴元素的质量分数比氧元素的质量分数小

C. 该物质中钴元素的化合价为+5 价

D. N、H 质量比为 34:25

难度: 困难查看答案及解析

如图是锇在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是（　　　 ）

A. 锇原子的核外电子数为　 76　　 B. 锇属于金属元素

C. 锇的相对原子质量为 190.2　　 D. 锇元素符号为 OS

难度: 中等查看答案及解析

（题文）正确的实验操作对实验结果和人身安全非常重要。下列实验操作错误的是（　　　 ）

A. 熄灭酒精灯　　 B. 监控氧气流速

C. 称量氢氧化钠固体　　 D. 稀释浓硫酸

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我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，其成果在最近的美国《科学》杂志上发表。该转化的微观示意图如下，有关转化的说法错误 的是（　　 ）

A. 催化剂改变了反应速率

B. 反应前后原子的种类发生了变化

C. 生成物之一为 C2H4

D. 该反应为分解反应

难度: 简单查看答案及解析

下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是（　　　 ）

A. 图①是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量

B. 图②是用 H2 还原 CuO 来测定 CuO 中铜元素的含量

C. 图③是向饱和的 KNO3 溶液中不断加水

D. 图④是用适量的KMnO4加热制O2

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下列实验方案设计不合理的是（　　　 ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　　 ）

A. 化合物是含有不同元素的纯净物，则含有不同种元素的物质一定的化合物

B. 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用

C. CO2、SO2 均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应

D. 点燃可燃物气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯

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图表法是一种常用的数据处理方法，根据所给图表（氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如表所示），下列说法正确的是（　　 ）

A. 上述图象表示碳酸钠的溶解度曲线

B. 20℃时，氢氧化钠的溶解度大于碳酸钠

C. 40℃时，若将 50g NaOH 分别投入到 100g 水和 100g 酒精中，都能形成饱和溶液

D. 40℃时，将适量 CO2 通入饱和的 NaOH 酒精溶液中，观察不到明显的现象

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我国自行研发的大型客机C919成功试飞，请根据所学知识回答问题。

（1）选用铝合金做飞机机身而不选用纯铝，主要原因是铝合金的硬度和强度______填“大 于”或“小于”）纯铝；

（2）飞机所用的下列材料属于合成材料的是_____（填序号）；

A．塑料扶手　　 B．纯羊毛毯　　 C．真皮座套　　 D．铜制扣件

（3）飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀，其防锈原理是阻止了铁与_____接触；

（4）金属铍（Be）与铝化学性质相似，铍元素的核电荷数为4，相对原子质量为9。

①铍原子结构示意图为_____（填序号）；

②在空气中，铍的表面易形成一层氧化铍的保护膜，发生反应的化学方程式为_____。

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现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

（1）仪器(1)的名称是_____。用废铁屑与稀硫酸反应制取H2，应选择上图仪器中的_____(填字母)，该反应的化学方程式为_____；

（2）若用F装置在通风橱内进行CO还原CuO的实验，实验时操作顺序为_____（填序号）；

A．先通CO后加热　　 B．先加热后通CO

（3）用橡皮管、注射器和水，检验 F 装置气密性的操作和现象是_____。

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素有“铜都”之称的安徽铜陵有许多黄铜矿(主要成分为CuFeS2)。黄铜矿经初步 处理后，所得溶液甲中的溶质为 Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同学通过废铁屑与溶液甲反 应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要步骤如图所示：

（1）Fe2(SO4)3与铁反应的化学方程式如下，请配平：xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z为化学计量数，z的值为_____；

（2）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式：_________。废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是_____；

（3）操作a名称为_____，为提高操作a的速率，可以采取的方法有_____；

（4）不溶物的成分为_____ （填化学式）。

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某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应。

（1）按如图装好药品、连好装置（夹持仪器已略去）。其中A装置的作用是_____；

（2）加热一段时间后，灰色铁粉逐渐变黑，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起；用燃 着的木条靠近气泡，能产生爆鸣。该气体为_____（填化学式）；

（3）同学们讨论后认为：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的 黑色固体中还可能含有“剩余的铁”。

（查阅资料）铁有三种氧化物（FeO、Fe2O3、Fe3O4）,其中FeO接触到空气会立即由黑色变 为红棕色。

（实验探究）

（探究结论）铁与水蒸气发生置换反应，有关的化学方程式是_______________________。

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（题文）生石灰是一种传统的建筑材料，俗称“石灰”。　 安徽凤阳大量石灰厂在石灰窑中 煅烧石灰石制得“石灰”，其反应原理是__________（用化学方程式表示）。化学兴趣小组的 同学对某石灰厂刚出窑的“石灰”的成分进行探究。

（提出问题）刚出窑的“石灰”有哪些成分？

（猜想） I．只有氧化钙 Ⅱ．只有碳酸钙

Ⅲ．____________________________；

（查阅资料）碱和碳酸盐同时存在时，酸碱中和反应优先于酸与碳酸盐的反应。

（实验探究）

（1）甲同学取一定量的“石灰”样品于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。 甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想 II 成立。乙同学认为上述实验不足以证明 猜想 II 成立，其理由是_________________________________；

（2）乙同学取一定量的“石灰”样品于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热； 继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化 钙 ， 即 猜 想 I 成 立 。 丙 同 学 认 为 乙 同 学 的 实 验 不 足 以 证 明 猜 想 I 成 立 ， 理 由 是_____；

（3）使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池，使用“石灰”时，先将生石灰倒入池内 水中，一段时间后，再取用其中的石灰浆使用。长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚，其主要 原因是_________________（用化学方程式表示）；

（4）丙同学用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅲ成立，丁同学将酚酞试液换成盐溶液也 能完成实验，请完成实验报告。

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（题文）如图是某种胃药的部分标识，胃药中所含的物质能中和胃里过多的胃酸（主要 是盐酸）。某患者按标识上的服用方法服药，服药三天后病情好转。计算患者在三天内所服的此胃药中：

（1）所含 Al(OH)3 的质量_____；

（2）理论上可中和胃酸中 HCl 的质量为多少_______？

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