下列词语中加点字注音和词语书写没有错误的一项是（ ）
A．树杈（chà） 拆散（châi） 寒战 逮住
B．欹斜（qî） 菡萏（dàn） 委屈 朗润
C．酝酿(niàng ) 匿笑（lì） 洪托 静默
D．开拓(tuò ) 停滞 （chì） 惭愧 倏忽
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下列词语中有误的一项是 （ ）
A．信服 捶打 树杈 形影不离
B．憔悴 敏感 绽开 自做主张
C．烂漫 取决 脸颊 迷迷糊糊
D．嫩芽 决别 烦闷 鸦鹊无声
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下列句子中加点成语使用不正确的是（ ）
A．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B．参加全球财富论坛的多是经济界叱咤风云的人物。
C．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然贯通。
D．何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。
C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。
D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。
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依次填入横线处最恰当的一项是 （ ）
（1）“春冰薄博压枝柯，分与清香是月娥。忽似暑天深涧底，老松擎雪白婆婆。”这首诗描摹了琼花的形之美丽，色之 ，香之清淡，晶之高洁。
（2）1月26日，2008年北京奥运会火炬传递路线的发布仪式在北京中华世纪坛 ，扬州成为入选的135个城市之一。
（3）一个人能够通过读书充分领略心灵的快乐， 形成丰富的内心世界，他 拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。
A．素雅 举办 即使 ／也
B. 素雅 举行 倘若／就
C. 文雅 举行 即使／也
D. 文雅 举办 倘若／就
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取名是一门学问，更是一种艺术。店铺、漫画、文集等，如名字取得好，本身就会产生无穷的魅力。请给下列店铺选择合适的名字，将序号填在相应的括号内。
饭店（ ） 书店（ ） 服装店（ ） 理发店（ ）
A.一剪美 B.百味屋 C.靓丽一身 D.知不足斋
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请把下面的诗文名句补写完整。
（1）春天像刚落地的娃娃， 。（朱自清《春》）
（2）_______________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
（3）_______________，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
（4）子曰：“三军可夺帅也，_______________。”（《论语》十二章）
（5）_______________ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）问渠那得清如许，_______________。（朱熹《观书有感》）
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俗话说“好习惯使人受益终生”，叶圣陶也曾经说过教育就是养成习惯。习惯是方方面面的，下面这些名言都是论述习惯的，其中论述“修身养性”方面的有__________；论述“读书学习”方面的有______________。（只填序号）
（1）严于律己 ，宽以待人。 （2）敏而好学，不耻下问。
（3）勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（4）书读百遍，其义自见。
（5）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（6）吾日三省吾身 。
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仿照下面的句式，再写一句话。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。
人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息。
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语文综合运用。
生活如一道道色香味俱全的菜肴。盛上一盘佳肴，供你细细品味；摆上一桌丰盛宴席，供你尽情欣赏品尝。生活是百味的，品多了百味生活，你的人生经历将是厚实的，你的阅历将是丰富的。
某校七年级（2）班举行了主题为“百味生活”的综合性学习活动。以下活动请你参加，并完成相应的问题。
【活动一】做宣传，拟标语
语文课代表找到你，要求你为本次活动写一条标语。（12字以内）
你会写：
【活动二】谈生活，谈感受
七年级学生即将面临人生重要的转折时期，学习、生活有苦也有乐。你的感受如何？请简要地谈一谈。
【活动三】当主持，策内容
为了本次活动顺利地举行，语文老师决定让你来当本次综合性学习活动的主持人，你将怎样设计活动内容呢？（分成三至四步即可）
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每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包，妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
我终于向母亲开了口。
“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。
“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于少言寡语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
“好好学习。”她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
1.给加点的字注音。
固执（ ） 倔强（ ） 愧疚（ ） 沉甸甸（ ）
2.文中明确揭示中心的句子是：（ ）
A.那是个花格子书包，妈妈做的。
B.这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
C.这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
D.这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
3.本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字）
4.上文中与“这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句子是：
5.谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”一句的理解？
6.根据你对文章的理解，请给本文选择一个最恰当的题目（ ）
A.最美的书包 B.花格子书包 C.卡通书包 D.我的书包
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子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从，其不善者而改之。（《述而》）
1.解释下列加点的词。
（1）学而时习之： （2）可以为师矣：
（3）择其善者而从之： （4）思而不学则殆：
2.翻译句子。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
3.以上几则语录选自《论语》。《论语》是儒家经典著作之一，与《》《》《》合称“四书”
4.为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。
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岁月匆匆，十三四岁的我们已站在由少年走向青年的门槛边，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任，理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“我多了一分_______”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：在横线上填入恰当的词语，使题目完整;文体不限；不少于600字（诗歌除外）。
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