2014-2015学年四川省推荐高三测试文综历史试卷（解析版）

春秋战国时期某一学派关心两大实际问题：为君主提供富强的物质手段；以兵力确保君主广泛的霸权。该学派是

A．儒家　　　　　　　　　　　　　　　　 B．道家

C．墨家　　　　　　　　　　　　　　　　 D．法家

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汉朝规定，凡产铁的郡县设置铁官，即便不产铁的郡也要在县一级设置小铁官。铁的冶炼和铁器制作与销售一律由铁官负责。这反映出汉朝

A．限制富商大贾　　　　　　　　　　　　　　 B．铁官代行地方政务

C．禁止民营商业　　　　　　　　　　　　　　 D．限制官员与民争利

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宋朝时，某学派倡导：不读书，专做打坐功夫。假托圣人之言，迁就解释文意。该学派代表人物是

A．朱熹　　　　 B．陆九渊　　　　 C．王阳明　　　　 D．李贽

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下表为清朝军机处一天办事程序。据此不能得出

A．军机大臣奉旨笔录与传达　　　　　　　

B．办事程序较为严密

C．军机大臣负责日常政务　　　　　　　　

D．皇帝决策具有独断性

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1840年，澳门的葡萄牙人、美国领事等告诉林则徐，英国即将对广东发动战争；林则徐认为这是“谣言”、“虚张”。上述史实反映了

A．英国国力不及中国而采取的恫吓策略

B．葡萄牙排斥英国而力图垄断东方贸易

C．美国为取得在华优势地位而抵制英国

D．林则徐以天朝上国观念判断中英关系

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1882—1894 年，上海12 家丝厂工人9600 人中女工占90%以上。一些开办的轻工企业也相继雇用女工。据1893 年《北华捷报》估计：有一万五千或两万妇女被雇用，从事清理禽毛以便载运出口，清拣棉花与丝，制造火柴与卷烟。这说明上海地区

①近代经济得到发展　　　　　　　　　　　　 ②女工超过男工人数

③媒体关注女性就业　　　　　　　　　　　　 ④女性经济地位独立

A．①②　　　　　　　　　　　　　　　　 B．①③

C．②④　　　　　　　　　　　　　　　　 D．③④

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1916 年考入成都师范学校的张秀熟回忆：他所在班的同学因为要做《新潮流之捍御策》的作文，一些平时埋头故纸堆的同学，也不得不购买几本新刊物，一探究竟，但一接触就为真理所征服。这最能说明当时四川

A．受到民主思想宣传的影响　　　　　　　 B．学校教育关注马克思主义

C．形成学习民主思想的风尚　　　　　　　 D．民众受新思潮的影响最深

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1969年7月，美国取消其公民前往中国旅游的限制。随后，尼克松总统通过罗马尼亚总统向中国领导人传话，称将从台湾海峡撤出两艘驱逐舰。这表明美国

A．放弃了孤立中国的政策　　　　　　　　 B．打破了美苏两极格局的平衡

C．公开承认只有一个中国　　　　　　　　 D．释放出改善中美关系的信号

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下图是20 世纪80年代初期《成都晚报》上刊登的一则广告。这则广告可以研究企业

①注重产品质量和扩大市场

②实现所有权与经营权分离

③革新产品的产销经营方式

④有一定的生产经营自主权

A．①②③　　　　　　　　 B．①②④

C．①③④　　　　　　　　 D．②③④

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1347年罗马爆发起义，建立共和国，彼特拉克闻讯欣喜若狂，拍手称快，衷心祝愿新兴的共和国永世长存。但不久罗马又陷于黑暗的封建统治之中，他痛惜万分。这最能反映彼特拉克

A．强调建立近代民主制度　　　　　　　　 B．推崇古罗马共和国传统

C．关注人性追求现实幸福　　　　　　　　 D．痛恨暴力导致社会动荡

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历史推论离不开对史实的正确解读。下列是中外科技、艺术领域的一些重要现象，其中推论符合史实的是

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1962 年 10 月，美国总统肯尼迪发表电视讲话：“美国和世界共同体都不能容忍蓄意的欺骗行径和对任何国家的攻击性威胁，不管这种威胁是大还是小……使用它们（核武器）可能性的任何实质增加或在他们安置地点上的任何突然改变，都被视为对和平的明确威胁。”下列对讲话猜测不合理的是

A．这次讲话是针对苏联的威胁　　　　　　　　　　　　 B．此事件诱因是古巴导弹危机

C．美国不能容忍苏联的核威胁　　　　　　　　　　　　 D．美国意在与苏联消除核武器

难度: 中等查看答案及解析

（32分）中外民生政策留给我们许多反思。阅读材料，回答问题。

材料一　　 社会救助与社会治乱有莫大的关系，正如唐文宗大和二年（828 年）良吏痛击时政所言：苟百姓之不存，则社稷不得固其重……故治天下不可不知百姓之情”。唐朝政府利用赈谷、赈银、赈工等赈济方式救济灾民，对濒临生命危机的灾民进行紧急救助，遣返安置流离失所的灾民，减免赋税,免除差役,以休养生息。扶助抚恤鳏寡孤独废疾人员，州县关顾鳏寡人员的婚姻。尊崇优待高龄老人，赏赐八十岁以上老人财物。对收成不好的贫民“或贷种子,则至秋而偿”，还规定:“流民还者,给复二年,田园尽,则授以逃田”。 据胡柏翠《唐朝的社会救助制度及其启示》）

（1）据材料一归纳唐朝救济制度的特点。（6 分）

材料二　　 1601 年《济贫法》规定，用生活必须品等救济贫困工人，救济一般跛足、无能者、盲人以及其他不能工作的人。1834 年英国通过了《济贫法（修正案）》，规定受救济者必须劳动才能得到生活必需品。其目的是培养受救济者的劳动习惯，使他们走出济贫院后能劳动谋生。（据李世安《英国农村剩余劳动力转移问题的历史考察》）

材料三　　 英国部分法律：

（2）材料二中 1834 年《济贫法》有何新规定？（2 分）结合所学知识分析其原因。（6分）依据材料三指出 19 世纪晚期 20 世纪初期英国“救济”制度的新变化。（6 分）

材料四　　 20 世纪 30 年代以来美国的农业立法进程

（据黄季焜《美国农业补贴政策的演变》）

（3）结合所学知识，从政府与市场关系角度解释材料四。（12分）（要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。）

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（20分）重视国家主权是政府的主要责任之一。阅读材料，回答问题。

材料一　　 民国政府外交中的重要事件：

（1）依据材料一概括说明民国政府维护国家主权行动的进程。（12 分）

材料二　　 明治维新法制改革“完全就在于期待着通过健全法典来改正 1854 年以来由于江户幕府外交担当者在外交上的无知而缔结的不平等条约，以此废除领事裁判权，提高日本的国际地位，对外获得平等的地位。”（据星野通《明治民法编纂史研究》）

“化我国为欧洲帝国，化我人为欧洲国民，只有如此，我帝国方能与泰西各国齐跻于同等地位。”（日本外相井上馨）

（2）依据材料二并结合所学知识，指出日本废除不平等条约的策略。（8 分）

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