关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是
A. 物体的内能减少,它的温度一定降低
B. 物体的温度不变,它的内能可能增加
C. 物体内能增加,一定是从外界吸收了热量
D. 温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多
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在国际单位制中,电压的单位是 ( )
A. 伏特( V) B. 安培( A) C. 欧姆( Ω) D. 焦耳( J)
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关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是( )
A. 电荷的移动就形成了电流
B. 导体的电阻越大,它两端的电压就越高
C. 电路中通过的电流越大,导体的电阻就越小
D. 自由电子定向移动的方向与电流的方向相反
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下列家用电器中,额定功率最接近1kW的是
A. 微波炉 B. 笔记本电脑 C. 手电筒 D. 卧室照明灯
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小明用塑料尺在干燥的头发上摩擦了几下,将塑料尺靠近毛皮摩擦过的橡胶棒,发现塑料尺与橡胶棒相互排斥。关于塑料尺的带电情况,下列说法中正确的是
A. 不带电 B. 带正电 C. 带负电 D. 无法判断
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图所示的四种家用电器中,主要利用电流热效应工作的是
A. B. C. D.
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如图为四冲程汽油机工作过程中某冲程的示意图,此冲程的名称及能量转化是
A. 吸气冲程,内能转化为机械能 B. 压缩冲程,机械能转化为内能
C. 做功冲程,内能转化为机械能 D. 排气冲程,机械能转化为内能
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在如图所示的四个实验中,能模拟滑动变阻器原理的是
A. B. C. D.
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关于热机效率,下列说法正确的是
A. 蒸汽机的效率高于汽油机的效率
B. 热机所做有用功越多,它的效率就越高
C. 内燃机的效率越高,它消耗的燃料就越少
D. 热机效率越高,它将内能转化为机械能的比例越大
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小丽想用一个小灯泡、一个小电动机、两个开关等器材,模拟电冰箱内的照明灯L和压缩机用的电动机M之间的连接。如图所示是她设计的四个电路图,其中符合实际情况的是
A. B. C. D.
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如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,R1为定值电阻。开关S闭合后,在滑动变阻器R2的滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是
A. 电压表V1的示数变大 B. 电流表A的示数变大
C. 电压表V2的示数变大 D. 电路消耗的总功率变大
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为了比较水和食用油的吸热能力,同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验:在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油,用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现的情况,下列描述正确的是( )
A. 食用油和水加热到相同温度,所需加热时间相同
B. 食用油吸热升温较快,说明食用油吸热能力较强
C. 加热相同时间,水升温少,说明水吸热能力较强
D. 加热相同时间,水和食用油所吸收的热量不同
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如图是小刚测量未知电阻RX的实验电路,电源两端电压不变且未知,其中R0为阻值已知的定值电阻。当开关S、S1闭合,开关S2断开时,电压表的示数为U1;当开关S、S2闭合、S1断开时,电压表的示数为U2。则下列四个选项中,RX的表达式正确的是( )
A. B. C. D.
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如图是电位器的外形及内部构造图,在其各组成部分中,属于绝缘体的是
A. 金属滑片 B. 塑料外壳 C. 电阻丝 D. 接线柱
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关于家庭电路和安全用电常识,下列说法中正确的是
A. 人体安全电压为不高于220V
B. 使用试电笔时,手应接触笔尾金属体
C. 只有接触高压线路才会发生触电事故
D. 家里的空气开关“跳闸”,可能是发生了短路
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在图所示生活实例中,通过热传递的方式使物体(加“·”的字)内能减少的是
A. B. C. D.
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小东根据如图提供的信息得出以下四个结论,其中正确的是
A. 我国北方楼房中的“暖气”用水作介质,是因为水的比热容大
B. 质量相等的水和沙子,吸收相同热量,水比沙子升温多
C. 质量相等的沙子和铁,降低相同温度,沙子放出的热量大于铁放出的热量
D. 铁块和铝块升高相同温度,一定吸收相等的热量
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下列说法中正确的是
A. 电功率是表示电流做功多少的物理量
B. 原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的
C. 由于绝缘体内缺少自由电荷,因此绝缘体不容易导电
D. “220V 800W”的电暖气正常工作2h消耗“0.4度电”
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额定电压均为U的甲、乙两盏白炽灯,甲灯的额定功率大于乙灯的额定功率,如果将它们串联接入电压为U的电路中,下列叙述正确的是
A. 甲灯的实际功率小于乙灯的实际功率 B. 至少有一盏灯能够正常发光
C. 通过甲灯的电流大于通过乙灯的电流 D. 甲灯的电阻小于乙灯的电阻
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如图所示为某家庭电路的一部分,下列说法正确的是
A. 电饭煲接入电路后,电饭煲与电灯是串联的
B. 电烤箱的三脚插头接入三孔插座后,可使其外壳接地
C. 为用电安全,应在甲处安装两孔插座,乙处安装开关
D. 站在地上的人若用手直接接触A点,则会有触电危险
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如图所示的四个热学实验,下列说法中正确的是
A. 迅速下压活塞,活塞对厚玻璃筒内的空气做功,硝化棉燃烧起来
B. 抽去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合,这说明气体分子在不停地运动
C. 紧压两铅柱使它们合在一起,悬挂钩码也未被拉开,主要因为分子间存在斥力
D. 当瓶塞从瓶口跳出时,瓶内有白雾产生,瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能
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小军同学根据他在电学实验课上获得的实验数据,画出如图所示的图像。其中图线①表示电阻R1,图线②表示电阻R2。根据图像信息可判断
A. 当R2两端的电压为2V时,电阻R2的阻值为8Ω
B. 当R1两端的电压为12V时,通过它的电流为1.2A
C. 当通过R1的电流为0.2A时,它消耗的电功率为0.4W
D. 当R1和R2并联在电压为4V电路中,电路中总电流为0.9A
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如图所示电阻箱的示数为__________。
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如图所示电能表的示数为________________________________________________________________kW·h。
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如图中电压表的示数为__________V。
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物理小组的同学们在探究部分电路两端的电压U跟该电路中某个可变电阻R的关系时,记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出U跟R的关系是:U=__________。
R/ | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 |
U/V | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
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用如图所示实验器材测量额定电压为2.5V小灯泡L正常发光时的电阻。
(1)实验原理是_________。
(2)请画出实验电路图________。
(3)如图为小华尚未完成的实物连线图。请将电压表接入电路________。
(4)开关S闭合前,应将如图中滑动变阻器的滑片置于_________端。(选填“左”或“右”)
(5)小华检查电路连接正确无误,当用开关“试触”时,发现电压表和电流表都无示数。于是他拆下电压表,用它查找故障。他将电压表的正接线柱接在电源正极,将电压表的负接线柱分别接电路中的H、G、F、E、D、C、B、A各接线柱,电压表的示数情况如下表所示。
通过表中数据可判断电路发生的故障是_________。
A.开关接触不良 B.小灯泡断路 C.导线ED断路 D.滑动变阻器短路
(6)小华排除电路故障后继续实验,他调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常工作,电流
表的示数如图所示,此时小灯泡的电阻是_________。
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实验桌上有两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计,烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝R1 和R2。将它们与滑动变阻器、电源、开关、以及导线等组成如图所示的电路。小亮利用上述实验器材“探究电流通过电阻产生热量跟什么因素有关。”
(1)小亮探究的是当_________和通电时间一定时,电流产生的热量跟_______的关系。
(2)实验中,电流产生的热量无法直接测量,而是利用煤油温度变化量来表示,这种物理学研究方法叫做_________法。在以下三个实例中,没采用此方法的是_________:①借助电动机提升重物的高度判断电
流做功多少;②借助水压学习电压;③借助验电器两金属箔片张开角度判断物体带电多少。(请选填序号)
(3)闭合开关,通电一段时间后,温度升高较多的是A温度计,这是因为R1_______R2。(选填“>”或“<”)
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小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”。她们连接的电路如图所示。
(1)当小敏用开关“试触”时,发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏,两灯均不发光。由此可知,她们连接的电路发生了_________故障;若闭合开关S,可能造成的后果是_________。
(2)小英只改接了电路中的一根导线,电路便连接正确了,请你在图中画出她的改法__。(在错接的导线上画×,然后画出正确的接线)
(3)她们利用改正后的电路进行实验:闭合开关S后,读出两块电流表的示数,得出的初步结论是:_________。
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某研究小组连接了如图所示的电路,实验中:把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温,另一个连接点放在火焰上加热,发现灵敏电流计的指针发生了偏转,这一现象表明此时电路中产生了电流。当增大两接点间的温差,发现灵敏电流计的指针偏转角度增大。请你写出研究小组探究的科学问题是_________。
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小林认为:“在串联电路中,电流大小不变。”请自选器材,设计实验证明小林的观点是错误的。要求:
(1)画出实验电路图;
(2)简述实验步骤及实验现象。
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实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一块、滑动变阻器、电阻箱( )和开关各一个、导线若干。请你选用上述器材,设计一个实验证明“当电阻两端的电压保持不变时,电阻的阻值越大,电阻的电功率越小”。要求:
(1)画出实验电路图;
(2)写出实验步骤;
(3)画出实验数据记录表。
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在中国科技馆“探索与发现”A展厅中有个“会发电的衣服”的展台(如图所示)。“会发电的衣服”是用一种利用运动产生电流的新型纤维-“发电纤维”织造,人穿上这种纤维织成的衣物,在身体运动过程中衣物会产生一些压折,就能形成源源不断的电流。展台为参观者提供互动性小实验。
实验过程及现象如下:踩动踏步机踏板,带动压电薄膜振动,使得一些与压电薄膜相连的小灯发光;增大踩动踏板的频率,压电薄膜振动得更剧烈,发光小灯数量会增加。
(1)根据上述实验过程及现象可知:小灯中有电流通过,这是因为压电薄膜振动时可以产生_________。发光小灯的数量与________有关。
(2)“发电纤维”在发电过程中,是将________能转化为________能。
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阅读《可燃冰》回答题。
可 燃 冰
天然气水合物即“可燃冰”。 可燃冰是分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。因其外观像冰而且遇火即可燃烧 (如图所示),所以被称作“可燃冰”。可燃冰燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水,污染比煤、石油、天然气小很多,但能量高出十倍。可燃冰储量巨大,所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍,被国际公认为石油、天然气的接替能源。
我国管辖海域和陆区蕴藏有丰富的可燃冰资源。通过勘查,2016年,在我国海域已圈定了6个可燃冰成矿远景区,因可燃冰绝大部分埋藏于海底,所以开采难度十分巨大。
2017年5月,我国南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功,采气点位于水深1266m海底以下200m的海床中。从5月10日正式出气试点火成功,连续开采八天,平均日产天然气超过1.6×104m3以上,最高日产天然气达到了3.5×104m3,这种连续稳定的出气,达到了我国原来预定的目标。这次,我国科学家利用降压法,将海底原本稳定的压力降低,从而打破了天然气水合物储层的成藏条件,之后再将分散在类似海绵空隙中一样的可燃冰聚集,利用我国自主研发的一套水、沙、气分离核心技术最终将天然气取出。这是在国际上从理论到技术方法的一个创新,标志着中国在这一领域的综合实力达到世界顶尖水平。
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)可燃冰燃烧过程中将________能转化成________能。
(2)我国科学家利用________法,将海底原本稳定的压力降低,从而打破了天然气水合物
储层的成藏条件。
(3)在2017年5月,我国试开采可燃冰的过程中,最高日产天然气完全燃烧大约可放出___的热量(请选填序号)。天然气的热值取3.6×107 J/m3。
A.3.6×107 J B.5.8×1011 J C.1.3×1012 J
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