为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：在两个烧杯中分...

为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现的情况，下列描述正确的是

A. 食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同

B. 食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强

C. 加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强

D. 加热相同时间，水和食用油所吸收的热量不同

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为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现的情况，下列描述正确的是

A. 食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同

B. 食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强

C. 加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强

D. 加热相同时间，水和食用油所吸收的热量不同

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为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热．关于实验过程中出现的情况，下列描述正确的是

A.食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同

B.食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强

C.加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强

D.加热相同时间，水和食用油所吸收的热量不同

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为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现的情况，下列描述正确的是（   ）

A. 食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同

B. 食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强

C. 加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强

D. 加热相同时间，水和食用油所吸收的热量不同

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为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现的情况，下列描述正确的是（   ）

A. 食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同

B. 食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强

C. 加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强

D. 加热相同时间，水和食用油所吸收的热量不同

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为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现的情况，下列描述正确的是（   ）

A. 食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同

B. 食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强

C. 加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强

D. 加热相同时间，水和食用油所吸收的热量不同

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为了比较水和食用油的吸热能力，小莉用两个完全相同的装置做了如图所示的实验。她用天平称量出质量相等的水和食用油分别放入两个烧杯中，给它们加热相同的时间，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度，并用钟表记录加热时间。

（1）在此实验过程中给水和食用油加热相同的时间是为了保证它们_____相同；

（2）通过实验可以得到水和食用油的吸热情况不同的结论。物质的这种特性可以用_____这个物理量来描述。

（3）给水和食用油加热一段时间后，水升高的温度小于食用油升高的温度是因为______ 。

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如图所示是比较水和食用油吸热能力的实验：在两个完全相同的烧杯中分别装有质量、初温分别相等的水和食用油，用两个相同的酒精灯给水和食用油分别加热。

（1）实验过程中温度升高较快的是________（填“水”或“食用油”）。

（2）在此实验中记录加热时间的长短来表示水及食用油________________。

（3）这个实验说明：水的吸热能力________食用油的吸热能力（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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为了比较水和食用油的比热容，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。关于实验过程中出现的情况，下列描述正确的是

A. 食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同

B. 食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强

C. 加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强

D. 加热相同时间，水和食用油所吸收的热量不同

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