山西省2018-2019学年八年级上学期期中考试化学试卷

下列关于化学发展史不正确的是（　 ）

A. 张青莲主持测定了几种原子的相对原子质量新值

B. 门捷列夫发现了元素周期律并编排了元素周期表

C. 法国化学家阿伏伽德罗用定量的方法研究了空气的成分

D. 道尔顿提出的原子论观点证实了古代关于原子的猜想

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下列描述中，前者是物理变化后者是化学变化的是（ ）

A. 酒精能挥发　 煤能燃烧　　 B. 湿衣服晾干　 葡萄酿酒

C. 水容易结冰　 花香四溢　　 D. 铁制品生锈　 蜡炬成灰

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下列图示操作正确的是（　 ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（　　　 ）

A. 二氧化碳、二氧化氮、氮气　　 B. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

C. 二氧化硫、一氧化碳、氢气　　 D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气

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下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是

A. 氧气　　 B. 氮气

C. 二氧化碳　　 D. 稀有气体

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鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的最佳方法是（　　 ）

A. 将气体分别通入澄清石灰水中　　 B. 将带火星的木条分别伸入气体中

C. 将燃着的木条分别伸入气体中　　 D. 闻气体的方法

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下列实验现象描述正确的是（　 ）

A. 磷在空气中燃烧会产生浓厚的白雾，放出大量的热

B. 木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊

C. 硫磺在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成

D. 镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光、放出热量、生成白色固体

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下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是 (　　 )

A. 甲烷+氧气二氧化碳+水　　 B. 硫+氢气硫化氢

C. 氧化汞汞+氧气　　 D. 氧气+氢气水

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用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是

A. 不放出氧气　　 B. 放出氧气的速率慢

C. 放出氧气的总量会减少　　 D. 放出氧气的总量会减少且速率慢

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下列变化中，不属于分解反应的是 (　　 )

A. 使液态空气蒸发出氮气得到液态氧

B. 过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气

C. 加热高锰酸钾制得氧气

D. 氧化汞受热产生氧气

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实验室制取氧气的过程主要分以下几步，正确顺序是（　　 ）

①用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜；

②对固体物质均匀加热，再集中加热；

③将高锰酸钾放入试管中，用带导管的单孔橡皮塞塞紧；

④检查装置的气密性

⑤熄灭酒精灯；

⑥收集氧气；

⑦将导管取出水面。

A. ①②③④⑤⑥⑦　　 B. ④③①②⑥⑦⑤　　 C. ④③①②⑥⑤⑦　　 D. ①④③②⑥⑤⑦

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下列叙述正确的是（　 ）

A. 原子如果得到或失去电子就变成离子

B. 将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大

C. 水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质

D. 花香四溢主要是因为分子间有间隔

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碳的相对原子质量是

A. 12g　　 B. 12　　 C. 1.66×10-27kg　　 D. 1/12g

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下列各图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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根据下列粒子结构示意图给出的信息，判断下列说法正确的是（ ）

A. 属同种原子

B. 都是原子失去电子后形成的离子

C. 都属于稳定结构

D. 都不显电性

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下列物质：①洁净的空气；②食醋；③海水；④液氧；⑤人呼出的气体；⑥矿泉水；⑦冰水混合物；⑧五氧化二磷。（用序号回答）

属于纯净物的是_________；属于混合物的是__________。

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在①分子；②原子；③质子；④中子；⑤电子；⑥离子；⑦原子核这些粒子中：（用序号回答）

（1）能够成物质的粒子是__________；
（2）显示电中性的粒子是__________；

（3）质量最小的是__________；
（4）一定带正电荷的是__________；

（5）一定带负电荷的是____；
（6）可能带正电也可能带负电的粒子是_____。

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学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界进入了神奇多彩的微观世界。

（1）我们身边的下列物质，如氧气、汞、氯化钠、铜、水等都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空。（每空只填一种物质）分子构成的物质_____；原子构成的物质_______；

（2）模型是联系宏观和微观的桥梁。下图为几种元素的原子结构示意图。

①“11”指的是_____。

②钠原子在化学反应中容易____1个电子(填“得到”或“失去”)，形成_____(填离子符号)。

③硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：

A．硒原子的核电荷数为________。

B．硒与氧的化学性质相似，原因是它们的原子________相同。

C．写出硒在氧气中燃烧反应的文字表达式_________。

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阅读下列短文并回答问题：报纸报道了多起卫生间清洗时，因混合“洁厕灵”与“84消毒液”引起中毒事件。氯气常温常压下是一种黄绿色，有强烈刺激性气味的气体，有毒，密度比空气大，易压缩，常用来给自来水消毒。氯气能与水反应生成次氯酸和氯化氢。

（1）请归纳氯气的物理性质和化学性质（各一条）物理性质______；化学性质________。

（2）氯气的用途__________；

（3）写出氯气与水反应的文字表达式___________；

（4）能闻到“刺激性气味的气体”说明________；

（5）氯气“易压缩”说明分子________。

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现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种黄色固体，把D放在A中燃烧，产生蓝紫色火焰。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：

（1）写出下列物质的名称：A是_____；B是___；C是_____；D是_____。

（2） 写出B在A中燃烧生成C的文字表达式：_________。

（3）画出D物质的原子结构示意图_________。

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某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定，请你回答下列有关问题：

（1）实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是 _____；燃烧的文字表达式为______。

（2）图1实验，待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，观察烧杯中的水进入集气瓶，进水量约占________；此实验还可以说明氮气具有的化学性质有______（只需写一点）。某同学用图1实验装置做实验时，测定氧气含量偏低，你认为导致这一结果的原因可能是_____。(写一点即可）

（3）当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温．打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是 ____

（4）某学生用铁丝代替图1中的红磷，发现水不能进入集气瓶，原因是 _____

（5）利用图2的设计操作也可以准确测定出空气中氧气的含量，与图1比较其优点是______。

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下列为实验室常用的实验装置，回答问题。

（1）请写出有标号仪器的名称：①_______ ②________③________④_________。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是________（填序号），装入药品前应先________；实验中试管口要塞一团棉花，目的是_______；要得到纯净的氧气收集装置选择______。高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是________。

（3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式______；并据此选择上图中______(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置。收集氧气时，验满的方法是_______ 。在此化学反应前后，二氧化锰的_____和_____保持不变。

（4）用E装置收集氧气，一段时间之后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见怒条复燃。其原因是_______。

（5）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是______。

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