下面加点字拼音有误的一组是（ ）
A. 掸子（dǎn） 花圃（pǔ） 瞬间（shùn） 脑髓（suǐ）
B. 收敛（lǎn） 蝉蜕（dùi） 骊歌（lì） 木屐（jī）
C. 幽寂（jì） 延绵（yán） 书塾（shú） 嫉妒（dù）
D. 菜畦（qí） 盔甲（kuī） 衣襟（jīn） 徘徊（huái）
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下面词语的书写有误的一组是（ ）
A. 确凿 蟋蟀 弥漫 人声鼎沸 B. 叮嘱 恐惧 伫立 人迹罕至
C. 丑陋 讪笑 狼狈 来势凶凶 D. 秕谷 轻捷 沮丧 芳草萋萋
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下列说法正确的是（ ）
A. 鲁迅，原名周作人，伟大的思想家、文学家、革命家。
B. 王安石，唐代，著有《临川先生文集》。
C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的著名诗作。
D. 《丑小鸭》是法国童话作家安徒生的代表作。
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下列句子有语病的是 （ ）
A．在建设机场的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
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下面对句子的修辞方法判断不正确的是 （ ）
A. 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（排比）
B. 油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
C. 木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。（拟人）
D. 覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。（比喻）
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请在下面横线上填写相应的句子
（1）鸟向檐上飞，_____________________________ 。(吴均《山中杂诗》)
（2）_____________________________ ，明月来相照（王维《竹里馆》）
（3）_____________________________ ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（4）此夜曲中闻折柳，_____________________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，_____________________________。 （普希金《假如生活欺骗了你》）
（6）_____________________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（7）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：
___________________________________________________________。
（8）《木兰诗》中形容木兰战功显赫、赏赐极多的句子是；
___________________________________________________________。
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综合性学习班级开展以“黄河，母亲河”为主题的综合性实践活动请你完成以下任务。
（1）请你搜集两条与黄河有关的俗语。
（2）日前，黄河缺水、断流和水污染等问题日益加重，请你写出一条保护黄河的标语。
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①儿子7岁那年，已经成为名画家的丈夫和我离了婚。我夜夜咬着被角吞咽泪水。每次儿子从梦中惊醒，都会缩在我的臂湾，抽泣着说：“妈妈，别哭，爸爸不要你，我要你。”那时，我在一家超市上班，每天早出晚归，没多少时间照顾他，反倒是他常替我洗衣、做饭。
②发现儿子郁郁寡欢，是在他上小学三年级的时候。有几天，他回家后都闷声不响，像大人似的沉思。我忍住房问他：“你是哪里不舒服，还是受了同学的欺负？”他摇摇头说没事。有一天，一向讨厌画画儿的他竟然说：“妈妈，我想学画画儿，长大后，我想当一名画家。”说完，他竟哭了起来。看着他委屈的样子，我也不禁泪流满面。我说：“阿木，我的好儿子，不论你想做什么，妈妈都支持你！”他抹干眼泪笑了，重重地点了点头。
③ 每次放学回来，他一做完作业就沉浸在习画中。只是他的表情依然不快乐，常常对着画册发呆，更奇怪的是他老是对着画册上的一幅《眼睛》临摹。儿子画眼睛很吃力，往往画了又撕，撕了再画，一副痛苦的表情。一天夜里，见他又撕下好多废纸，我忍不住问他：“阿木，那么多好画的你不画，为什么偏偏画眼睛呢？”“因为……”他欲言又止，末了才吞吞吐吐地问我：“妈妈，眼睛是人体最重要的部位，你说是不是？”
④放假了，儿子说：“我不想画眼睛了，我要画真实的人物，妈妈就是我最理想的模特儿。”我微笑着问他：“阿木，长大后，你以后真的想当一名画家？”他点点头，静静地注视着我，似有满腹心事的样子。这次画画儿时，我发现儿子的眼睛距画纸太近，有时脸几乎全部贴在画纸上，好像看不清楚的样子。
⑤整个假期，儿子都一直待在家中，吃过饭就开始画画，每次都很投入，不满意就撕掉重画。只不过他每次看我的表情都很忧郁，而且老是改不了距画纸太近的毛病，气得我摇头。
⑥有一天晚上，他莫名其妙地问我：“如果要想医好一个瞎子，是不是要花好多好多钱呢？”我想起他老是不爱惜眼睛伏在画纸上的情景，就说：“是的，医治眼睛是很贵的，而有的眼病搞不好就会成为瞎子，所以保护眼睛十分重要。”
⑦儿子沉默了。
⑧开学后，班主任家访时说儿子近来总是神情恍惚，常常对着窗外发呆。儿子回到家，我问他：“阿木，你到底有什么事儿瞒着妈妈？说出来让妈妈帮你。”“妈妈，给我当最后一次模特儿吧，然后我再告诉你。”他自顾自地摸出画笔。这次，他没有直接对我描摹，而是画了一双眼睛。那双眼睛好大好大，几乎占满整张画纸。看得出，那是一双孩子的眼睛，天真并充满稚气。儿子说：“这是我的眼睛，妈妈别动，现在我把妈妈画在我的眼睛里。” 在“儿子的眼睛”里，画上“妈妈”的影子，真有创意啊！作画时，他的神情一如既往地专注，只是画着画着，儿子的表情越来越凝重，眼神中充满了无尽的依恋。终于画完了，他用画笔歪歪扭扭地写上标题——妈妈永远在我眼中。写着写着，儿子的双眼渐渐湿润，突然间，他伏在桌上号啕大哭起来。
⑨我吃惊地望着儿子，他将那副画捂在胸口，声泪俱下地说：“妈妈，阿木就快成为瞎子了，阿木就快看不见妈妈了，阿木只能把妈妈画在我的眼中……”
⑩第二天，我带他去看了医生。医生说：“他只是有点弱视，需要慢慢矫正，医疗费也不太高。”回家的路上，看到儿子可怜兮兮的样子，我哽咽着问他：“你这小傻瓜，眼睛有了问题，为啥不跟妈妈说”
⑾ “妈妈那么辛苦，家里又没钱……我怕告诉妈妈，妈妈会很伤心……我不想看到妈妈伤心的样子……”他的小肩一下一下地抽动着，委屈的泪水盈满眼眶。
1.文中多次写到阿木满腹心事、郁郁寡欢，这在写法上有什么作用？
2.妈妈为什么没有及时觉察到孩子的眼睛有问题？联系文章内容具体分析。
3.第⑧段写阿木“近来总是神情恍惚，常常对着窗外发呆”。联系上下文，揣摩阿木当时的心理活动，用第一人称描写出来。
4.品读第⑧段中画横线的句子，从描写方法上进行赏析。
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风吹起蒲公英
顾晓蕊
①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。
②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。
③有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗？
④周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。
⑤他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。
⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。
⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。
⑧就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着他的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。
⑨他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。
⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。
⑾偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，需要更多的钱。他把吉它擦试一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。
⑿他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好；也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。
⒀ 来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。
⒁就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。
⒂那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了！”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。
⒃他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。
（选自《2012年中国微型小说精选》，有改动）
1.根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。（每处不超过4个字）
母亲教学吉他，（1） ___________继母弟弟进家，（2） _______________父亡外出打工，悲恸 隐忍________________弟弟考上大学，（3） ___________________
2.阅读下列句子，回答括号中的问题。
（1）过了一段时问，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。（结合语境，品味加点词的圾达效果。）
（2）不管人生的际遇多么黯谈，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。（联系上下文，理解加点词的含义。）
3.有人把文章题目改为“兄弟情”，你赞同吗?请简述你的理由。
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阅读《伤仲永》，回答下面问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
1.我能解释下面各句中划线的词语。
①世隶耕_________________ ②或以钱币乞之_________________
③不能称前时之闻_________________ ④稍稍宾客其父_________________
2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（ ）
A. 借旁近/与之，即/书诗四句。 B. 其诗/以养父母、收族/为意。
C. 余闻/之也久。 D. 父/利其然也。
3.我能用现代汉语翻译下面的句子。
①自是指物作诗立就。
②日扳仲永环谒于邑人，不使学。
4.方仲永自幼天资过人，但后来却发生“泯然众人矣”的变化，变得“泯然众人”的主要原因是什么？_______________________。（用原文填空）
5.“伤仲永”中的“伤”是什么意思？他的故事给我们怎样的教育和启示？
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人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地一直到现在，有许多亲人伴随你的成长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅┅┅在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以“我和_____________”为题，写一篇文章。
要求：1、用真实的事例来表达真情实感。2、把故事写完整，书写要工整。3、字数600 字左右
题目：
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