河北省承德市八年级物理第二学期第8章《运动和力》单元测试卷

下列关于惯性说法中，正确的是(　　　 　)

A. 人走路时没有惯性，被扳倒时有惯性

B. 百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于惯性，停下后惯性就消失

C. 物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性就被克服了

D. 物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关

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小刚在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是____的．

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(2016·河南)如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是_____，简要说明你的推理过程：_____

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如图是小球在水平面上运动的频闪照片(闪光灯每隔0.02 s闪亮一次)，观察图中小球的位置，可以判断小球在竖直方向上受到______力和________力，这两个力是一对平衡力．小球在水平方向上受到的力是__________(填“平衡力”或“非平衡力”)．

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图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s－t图像．则他搭乘垂直电梯受到的支持力________(填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自动扶梯受到的支持力；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于________向前倾倒．

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如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知t＝3 s时，物体受到的摩擦力为______N；t＝5 s时，物体处于__________运动状态，这时物体受到的合力为________N.

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在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（ ）

A. 朝与游轮运动方向一致跳的最远

B. 朝与游轮运动方向相反跳的最远

C. 朝与游轮运动方向一致跳的最近

D. 朝各个方向跳的都一样远

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在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验．下列有关叙述正确的是(　　　 　)

A. 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

B. 实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态

C. 实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近

D. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律

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匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是(不计空气阻力)(　 )

A. 将立即加速下降　　 B. 减速上升一段距离后再加速下降

C. 由于惯性，将继续匀速上升　　 D. 匀速上升一段距离后再加速下降

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小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（ ）

A. 保持直立　　 B. 向汽车运动方向倾斜

C. 向汽车运动的反方向倾斜　　 D. 任何站姿都可以

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惯性是一切物体固有的属性．在如图所示的四种物体中，惯性最小的是(　 )

A. 飞翔的老鹰　　 B. 出膛的子弹　　 C. 行驶的汽车　　 D. 进站的动车

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用尺击打一摞棋子中的Q，Q飞出而上面的棋子又落回原位置(如图所示)．以下判断正确的是(　 )

A. 击打时上面的棋子没有一起飞出去，是因为它们没有惯性

B. 棋子Q飞出后上面的棋子下落，是因为它们受到惯性的作用

C. 棋子Q被撞击时开始运动，因为它受到尺子的作用力

D. 棋子Q飞出去没能保持静止，是因为它不具有惯性

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“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景．在此过程中，下列说法正确的是（ ）

A. 球相对于球门是静止的

B. 小华落地滑行中不受摩擦力

C. 头对球的力与球对头的力是一对平衡力

D. 球离开人体后由于惯性继续向前运动

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如图所示，小丽站在机场内水平匀速向右运动的自动运送带上，并与运送带保持相对静止，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。

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请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图．

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如图是小朋友们喜爱的游戏之一——弹球．

小明想探究玻璃球在地面上运动的距离与哪些因素有关，他用木板和砖块在地面上搭建了一个斜面，让玻璃球从斜面的顶端开始滚下，分别滚到草坪、水泥地面和玻璃台面上，记录的数据如下表：

(1)让玻璃球每次从斜面的顶端放手的目的是__________________．

(2)分析表格中的信息，玻璃球滚动的距离与______有关，底面摩擦阻力越小，滚动的距离越________．

(3)如果把底面换成理想的，没有摩擦阻力的光滑面，小球将______________________．

(4)在草坪上实验时，将两个完全相同的小球，一个紧接着一个放下去，两球________(填“会”或“不会”)相撞；若底面是光滑的，则两球________(填“会”或“不会”)相撞．

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在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．

（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做　　　　 运动，这样做的目的是　　　　　　　　　　 ．

（2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为　　 N；若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则鞋子受到的摩擦力是　　 （填“变化”或“不变”）的．

（3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），这样做的好处是　　　　　　　　 ．

（4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为　　　　　　　　　　　　　 ．

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小明参观战士操练时，发现战士们手榴弹的投掷距离不同．他猜想手榴弹的投掷距离可能与投掷的角度和出手时的速度有关．回家后，他和用两把射出水流速度不同的水枪进行如图所示的探究．

(1)从水枪口射出的水流，由于_______仍能继续运动，最终落到地面，是由于受到_______的作用．

(2)在研究水流落地点与枪口的距离s与枪管和水平方向夹角θ的关系时，要保持_______不变．

(3)①分析表一（或表二）的数据，可初步得出：在水流射出时速度相同的情况下，枪管与水平方向的夹角为_______时，射出的水平距离最大．②分析实验序号为1、6(2、7或3、8等)的数据，可初步得出：_______．

(4)实际上影响投掷距离还有其他因素，请你猜想：战士的投掷距离还可能与_______等有关．

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