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本卷共 9 题，其中：
选择题 6 题，综合题 3 题
简单题 9 题。总体难度: 简单
选择题 共 6 题

  1. 下列图片所体现的制度或措施属于秦始皇首创的是（　 ）

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下图是近代中国四种经济成分——自然经济、洋务企业、民族企业、外资企业之间的关系示意图。图中序号依次对应的是（　 ）

    A．自然经济 民族企业 洋务企业 外资企业

    B．外资企业 自然经济 民族企业 洋务企业

    C．洋务企业 外资企业 自然经济 民族企业

    D．民族企业 洋务企业 外资企业 自然经济

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 1918年11月，蔡元培提出的“劳工神圣”、“今后世界，全是劳工的世界”口号很快风靡全国。这说明（　　 ）

    A．马克思主义已经成为思想主流

    B． 十月革命给中国带来了新希望

    C． “民主”和“科学”成为两面大旗

    D．五四运动促进了新的思想解放

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下图是新航路开辟时的一位航海家的漫画，此航海家双手将地球抱在胸前，身后是即将远航的中世纪帆船。据图可知，此航海家（　 ）

    A．第一次实现了人类跨越大西洋的愿望

    B．是“新大陆”最早的发现者

    C．最先发现通往亚洲的新航线

    D．首次证明地圆学说的正确性

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 对下表反映的内容认识正确的是（　　 ）

    中国“一五”计划期间农、轻、重产值增长速度和比重变化表

    ①农业生产增长相对缓慢　 ②国民经济调整任务完成　 ③国民经济建设成就突出　 ④重工业得到了优先发展

    A．①②③

    B．①③④

    C．①②④

    D．②③④

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 由下图中的数据可判断出当时苏联正处于（　　 ）

    A．新经济政策实施时期

    B． “一五”计划实行时期

    C． “二五”计划实行时期

    D．赫鲁晓夫改革时期

    难度: 简单查看答案及解析

综合题 共 3 题

  1. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一

    材料二　 房玄龄曰：“臣闻理国要道，在于公平正直，故《尚书》云：‘无偏无党，王道荡荡。无党无偏，王道平平。’又孔子称：‘举直错诸枉，则民服’。今圣虑所尚，诚足以极政教之源，尽直公之要，囊括区宇，化成天下。”唐太宗曰：“此直朕之所怀，岂有与卿等言之而不行也?’”

    材料三　 （康熙）为了化解当时最突出的满汉对峙问题……一方面保留汉族文化风俗，修纂明史，开设博学鸿儒科，招抚网罗汉族文人；另一方面则大兴文字狱……他在严申法纪的同时，尤其重视德治，以儒家理学思想对天下施以教化，要人们遵行礼法。

    ——摘编自《欧洲时报·周末特刊》（2003年8月23日）

    （1）材料一中两位思想家所处时代思想文化空前繁荣，思想领域出现　　 的活跃局面；材料中反映的思想不断发展，后世一些统治者也层提出类似主张，如教材引用唐太宗之言：　　 。从西汉昭帝到清康熙帝，历代帝王对孔子的加封、尊崇规格不断提高。这表明儒家思想的　　 得到不断强化。

    （2）选做题：以下两小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）

    ①材料二中房玄龄的观点是什么？对唐朝的统治产生了怎样的影响？

    ②依据材料三，归纳康熙帝的治国措施，结合所学知识分析其原因。

    我选做：（　　 ）

    （3）习近平总书记在讲话中多次引用儒学经典名句。两千多年来，儒学始终是中华民族的精神支柱，在今天仍有其价值。综合上述材料，结合所学知识，分析其原因。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一　

    材料二　　 鸦片战争一阵疾风，吹荡了沉寂的知识界，一批关心国家命运的仁人志士，看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处：议会制度、总统禅让等。他们的思想深处，滋生着对民主制度的欣慕和对专制制度的不满之情。

    ——熊月之《中国近代民主思想史》

    （1）材料一中文字所述“商船”采用何种动力？“给予”一词应如何理解？签订上图条约的这场战争前后，清政府对西方列强的态度有何变化？并对这种变化加以评析。

    （2）列举20世纪初先进的中国人因“对民主制度的欣慕”而提出的主张。依据材料二，结合所学知识，分析推动近代中国政治进步的因素。

    （3）综合上述材料，你对中国近代社会的总体发展有何认识？

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 某校九年级（2）班同学以“科技与战争”为主题展开探究活动，请你参与。

    【亚太战场】

    材料一　

    【科技威力】

    材料二　　 原子弹是一种战争武器，从来没有人可以怀疑它……在决定使用原子弹时，我要依照战争法规确定的方式，把它当作战斗武器来应用。

    ——《杜鲁门回忆录》

    （1）依据材料二，结合所学知识，分析美国使用原子弹对日作战的背景。日本有人认为，日本是世界上唯一遭受过原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，对此你有何看法？

    材料三　　 1950年，旅美科学家钱学森开始正确回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。1955 年，在新中国的外交斡旋下，钱学森终于冲破种种阻力回到了祖国。国外评论家指出， “钱学森的归来，使红色中国的‘两弹一星’提前了20年”。

    （2）依据材料三，结合所学知识，分析美国阻挠钱学森回归祖国的原因。

    【科学前景】

    材料四　 唯一的世界科学中心这样的说法，或许将成为历史。未来的世界可以是多中心并存的世界。随着中国等快速发展国家的进步，世界科学的前景将得到极大的拓展，并加快科学发展的进程——最终获益的将是整个人类。

    ——《中国能否取代美国成为世界科学中心》

    （3）对材料四中“唯一的世界科学中心这样的说法，或许将成为历史”这一观点加以说明。综合上述材料，总结人类社会发展中科技与战争的关系。

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